Géométrie Arts Appliqués

de la STS demandée. Guide pédagogique et administratif - BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL 3 ANS - 2008 Page 5 sur 32 5 E – RECOMMANDATIONS PÉDAGOGIQUES PAR DISCIPLINE Français Histoire-géographie Anglais Mathématiques et sciences physiques Arts Appliqués Vie Sociale et Professionnelle EDPI Enseignement professionnel tertiaire page page page page page page page page 7 9 16 18 22 23 24 26 F ANNEXE Grilles horaires pour la 1ère année (classe de seconde) page 27 Guide pédagogique et administratif

de zéro car avant eux, les grandes civilisations de l’Egypte et de l’Inde leur ont beaucoup appris. Ce furent le cas de l’arpentage et de la gymnosophie. L’arpentage, étant l’art de distribuer les terres, de faires des cadastres, donnera lui à la géométrie. La gymnosophie, étant la maitrise du corps, la patience avec laquelle l’esprit ou l’âme communique avec l’esprit du monde, va donner lieu à la philosophie. Ce qui caractérise l’étape classique chez les grecs, c’est désormais la séparation en Occident

postulants 2.2 Deuxième degré : les néophytes 2.3 Troisième degré : les acousmaticiens 2.4 Quatrième et dernier degré : les mathématiciens 2.5 La rivalité acousmaticiens/mathématiciens 3 Doctrine 3.1 Arithmétique (et arithmologie) 3.2 Musique 3.3 Géométrie 3.4 Astronomie : le cosmos 3.5 L'âme, la transmigration des âmes 3.6 Médecine 3.7 Science politique (et action) 3.8 Enseignements ésotériques 4 Histoire du pythagorisme 5 L'héritage 5.1 Influences reçues 5.2 Influences données 6 Bibliographie

courants pédagogiques peuvent être appliqués. En ce sens, un programme éducatif bien construit est appelé à durer, quelles que soient les évolutions et les tendances pédagogiques ou didactiques. Simple dans sa structure et clair dans son contenu, un programme éducatif est un outil d’orientation. Il permet à l’enseignant de comprendre les contenus de ses activités dans les salles de classe. Quelles que soient les orientations pédagogiques et didactiques, il peut appliquer celles-ci sur ces contenus. Un

économiques Auswahl von Messverfahren zur Druckluftmengenmessung unter technischen und wirtschaftlichen Kriterien Date : 18.02.2002 François BOUTEILLE Ingénieur du Conservatoire National des Arts et métiers Résumé Ce texte reflète l’expérience de la mesure de débit acquise par des spécialistes de la production d’air comprimé et de l’audit énergétique. On n’y trouvera donc pas les connaissances

d’introduire une forme d’art dans le quotidien. Le mouvement a en effet pour ambition d’unir art et vie, d’offrir à l’homme moderne un univers onirique, idéal à son épanouissement, à son bien être. C’est pourquoi il s’agit d’un art total, qui s’est appliqué à tous les domaines : architecture, décoration, mobilier, peinture… On y retrouve les mêmes motifs récurrents issus du monde organique, fleurs, insectes et animaux, mais aussi des lignes plus abstraites inspirées du végétal, qui ne sont pas figuratives

obtenir, le plus souvent sans violence des droits et des franchises variables selon les régions. La ville est alors dirigée par des échevins dans les régions du Nord ou par des consuls dans le Midi, réunis en conseil à la maison commune. Ils font appliquer les dispositions de la charte reçue. Sous l’autorité du seigneur, le conseil de la ville s’occupe de la police, de l’entretien des rues et des murailles. Il garde les archives de la cité, et les symboles des libertés urbaines, le sceau et le beffroi

est le courant culturaliste. Def du courant progressif : conception de l'aménagement des villes qui intègre le progrès, l'hygiène et l'efficacité. Pour tout mettre en place, on utilise le classement, la standardisation (réduc. des coûts) et la géométrie ainsi que des espaces urbains. 1917 : La cité industrielle de Tony Garnier (un livre) 1925 : le Pavillon de l'esprit nouveau (un bâtiment) de Le Corbusier · Tony Garnier (1869-1948) Il obtient le prix de Rome (au bout de six tentatives) > il

notion de nombre premier, le constat est très alarmant car très peu de candidats (à peine un sur dix environ) ont abordé et traité correctement la question 8 (existe-il des entiers r tels que 8/5 de r soit premier ?) Concernant les questions de géométrie, on peut noter que peu de candidats ont justifié le parallélisme permettant l'utilisation du théorème de Thalès dans la question 1. Environ la moitié (seulement) des candidats a utilisé littéralement et correctement le théorème de Pythagore. Malheureusement

des termes « évidence », « clarté », « distinction », on trouve une théorie de la méthode. Descartes, en inventant une géométrie nouvelle, a analysé l’acte de création mathématique. Il décrit les conditions de cette création. Il apporte ainsi des procédés généraux de recherche, qui lui ont été suggérés par sa géométrie. En approfondissant à son tour cette extension de la géométrie, on arrive à une théorie générale de la nature, considérée comme un immense mécanisme régi par des lois mathématiques