Hachette Livre Professeur

La vie religieuse à Rome jusqu'au début de l'empire Jean-René Jannot Professeur émérite à l’université de Nantes Membre de l’Istituto di Studi Etruschi ed Italici (Florence-Rome) Lorsque, en 382, le christianisme triomphant supprima toutes les cérémonies religieuses du paganisme en place, ce sont plus de cent vingt fêtes qui disparurent du calendrier romain, en attendant que beaucoup d'autres s'y substituent. De ces très nombreuses manifestations qui scandaient l'année, certaines étaient de première

bourgeoise qui se partage déjà l'héritage à côté de l'agonisante9,3. François Mauriac rate la seconde partie de philosophie et doit redoubler, préférant refaire son année au lycée public de Bordeaux9. Dans cet établissement il a notamment pour professeur, Marcel Drouin, beau-frère d'André Gide, qui lui fait découvrir les textes de Paul Claudel, Francis Jammes, Henri de Régnier, Arthur Rimbaud, Charles Baudelaire,Colette et Gide (notamment L'Immoraliste et Les Nourritures terrestres qui le marqueront)

nouveau math élem., CM2, Paris, Édition Belin. → CALOUDIS A., LECLECH'H-LUCAS J., LUCAS JC., MEUNIER L., 2008, A portée de Maths, CM2, Paris, Édition Hachette Éducation. → BLANC JP., BRAMAND P., DEBÛ P., GELY J., PEYNICHOIU, VARGAS, 2009, Pour comprendre les mathématiques, CM2, Cycle 3 : cahier d'activités mathématiques, Paris, Édition Hachette Éducation. → HELAYEL J., FOURNIE C., 2010, Au rythme des maths, CM2 cycle 3, Paris, Édition Bordas. → CHAMPEYRACHE G., EVANNO C., 2011, La clé des

Le sacrifice et l’envie, Le libéralisme aux prises avec la justice sociale Jean-Pierre Dupuy Hachette Littératures, 1992 Libéralisme et justice sociale semblent être des mots bien connus, des notions que tout le monde manie avec aisance. Et pourtant, la justice sociale, qu’on classerait comme une idée de gauche, préoccupe bien plus les libéraux que les marxistes ou les socialistes qui, obnubilés par les vices du marché, en oublient de lui donner un sens. Dupuy rappelle

chez les jeunes, est avant tout dû regard que les uns portent sur les autres et au besoin d’être apprécié par ses pairs. Mais qu’est que le conformisme ? Ce mot, dérivé de « conformis » en latin, signifie semblable. D’après le dictionnaire Hachette, le conformisme c’est l’attitude d’une personne qui se conforme à ce qui communément admis. Quand on dit conformisme on pense souvent à une idée de norme : « être pareil que tout le monde ». Cela afin de se faire intégrer par les autres, se faire

Littérature de colportage. Naissance de l’édition moderne 1789 : Liberté  de publier Le développement du primaire et du secondaire= demande de bcp de livres. Les progrès techniques facilitent la fabrication et la diffusion des livres ( Louis Hachette : un exemple de l’édition moderne. Il propose des bibliothèques de gare. -utilise le moyen de pénétration géographique -Le créneau d’une clientèle aisée et oisive durant les longs trajets. Troisième étape : le roman au 19ème siècle Fiche

n°6 :Lettre adressée par Guizot aux instituteursCe document est une lettre rédigée en juillet 1833 par François Guizot, ministre de l’Instruction publique et adressée au plus de 39 000 instituteurs de France à cette époque. François Guizot est un professeur notamment d’histoire mais également un homme engagé en politique puisque appartenant au groupe des doctrinaires. Il est nommé ministre de l’Instruction publique le 11 octobre 1832 par Louis-Philippe Ier et le restera jusqu’en avril 1837. Immédiatement

© agence Maupassant vers l’âge de 7 ans © coll. SIROT-ANGEL, Photo JOSSE • Façade du château de Miromesnil, 1640 © André Edouard/Photononstop • Cabinet de travail de Maupassant © Hachette Livre • Édouard Manet, En barque, 1874 (détail) Metropolitan Museum of Art, New York © Bridgeman • signature © Hachette Livre 13 TEXTES & IMAGES POUR ENTRER DANS LA SÉQUENCE Citez un auteur du XVIIe siècle, du XIXe siècle, du XXe siècle. Pour chacun d’eux, indiquez le titre d’une de ses œuvres.

anglo-saxonne, dans l’enseignement secondaire de nombreux pays, comme l’attestent les enquêtes de l’Unesco, dont rend compte la synthèse opérée en 1995 par R.P.Droit dans son ouvrage Philosophie et démocratie dans le monde (Collection française du Livre de poche). Ce qui est nouveau dans le dernier trentenaire du 20 ième siècle par rapport à la tradition de l’enseignement philosophique, c’est l’apparition de tentatives de philosopher avec les enfants. L’idée n’est pas inédite, comme nous le verrons

donnait en 1972 Guy Deniélou, fondateur de l’université de technologie de Compiègne : « C’est le nom de la science quand elle prend pour objet les produits ou les procédés de l’industrie humaine… ». Yves-Claude LEQUIN, professeur agrégé (UTBM) yves.lequin@utbm.fr Pierre LAMARD, professeur des universités, université de technologie de Belfort-Montbéliard (UTBM) pierre.lamard@utbm.fr Le plus souvent perçue comme purement technique, toute récente ou destinée à la formation des préadolescents (en collège)