Halte-garderie

social, d’un projet éducatif et du projet pédagogique. LE PROJET SOCIAL Il comporte la présentation de l’environnnement dans lequel est implanté le Multi-accueil pour expliquer et cibler les besoins de la population. 1/Historique En 1976, la Halte d’enfants de Caucriauville était implantée 10 rue Jules Vallès dans un centre médico social avec le centre de protection maternelle et infantile, la salle d’activité municipale, une annexe de la caisse d’allocations familiales et une antenne de la

Jeunesse et Ateliers spécialisés 6-a) Le secteur Enfance : Cet équipement de quartier est à proximité de petits commerces (boulangerie, pharmacie, presse, supérette…), et d’équipements tels que : un centre social, un foyer de personnes âgés, une halte-garderie, une antenne mairie. Cela facilite le travail en collaboration sur différents projets (intergénérationnels par exemple, fête de quartier…). Il peut accueillir des enfants âgés de 3 à 12 ans qui sont répartis en 3 groupes : les 3-4 ans, les 5-7

constate que tous les jours des bâtons dans les roues tombent sur les pauvres parents qui ne savent où donner de la tête ! Et qui doivent en plus subir les réflexions des bien-pensants autour d’eux : « oh, moi, à mon époque, il n’y avait pas de halte garderie, pas de couches-culottes et on s’en sortait bien ! »… Peut-être mais à notre époque, on renvoie une accouchée dans ses foyers au bout de trois jours ! J’en appelle donc au bon sens : cessons de disqualifier les parents en permanence. Seul le

|● | |CPAM | |● | |Crèches, Halte-garderie | |● | |Maison pour tous, Maison de quartier, MJC, etc. |● |

lieux des structures et dispositifs d’accueil existants 2.1 Milieux d’accueil en collectivité institutionnelle 2.1.1 Crèche 2.1.2 Crèche parentale 2.1.3 Prégardiennat 2.1.4 Maison Communale d’Accueil de l’Enfance (M.C.A.E.) 2.1.5 Maison d’Enfants / Halte accueil 19 20 20 20 20 21 21 2.2 Milieux d’accueil alternatif 2.2.1 Accueillant(e) conventionné(e) 2.2.2 Accueillant(e) autonome 21 21 22 2.3 Dispositifs complémentaires favorisant l’accueil en collectivité institutionnelle23 2.3.1

p 41 4) Partenariat avec l’association « Vacances et Familles » p 43 5) Animation Halte Répit p 46 IV. Mon projet p 48

des personnes connaissant un enfant dans sa famille ou au centre de soins, s'étonnent de le voir très différent dans le contexte de la halte-garderie ». L'accueil dans une crèche a une évidente valeur réparatrice pour l'enfant handicapé et ses parents, qui ont enduré, depuis sa naissance, tant de traumatisme, violences, rejets. Les rituels à l'arrivée à la halte instaurent une régulation du passage entre le milieu familial et la collectivité. Mais ces rituels s'adressent aussi aux parents car on

mouvement structuré avec pour mission de répondre aux besoins des familles en mettant en places des centres de loisirs (pendant les petites et grandes vacances), des activités périscolaires (après l’école), l’extrascolaire (les mercredis), des haltes garderies, de l’accompagnement scolaire et des activités autour de la musique (comme la production musicale et l’organisation de spectacles). L’Association TOUREPE est une association dirigée par 3 personnes, un président (Mr. Quistin José), une secrétaire-comptable

différentes prestations familiales. - Pour un cas simple et à partir de documents, indication du droit aux prestations. - Etablissements et services d'accueil de la petite enfance (crèches collectives crèches familiales, crèches parentales halte-garderies, domicile des assistantes maternelles...) : statuts et rôle: des établissements et des personnels - Etablissements à caractère sanitaire et ou social (pouponnières, foyer de l'enfance, IME .-) - Indication des catégories d'enfants protégés par

l'autonomie par un soutien éducatif, pédagogique et thérapeutique individualisé. Ils interviennent ainsi dans le cadre d'une intégration scolaire, comme auprès des enfants et adolescents non scolarisés dans leurs différents lieux de vie : crèche, halte-garderie, centre de vacances et de loisirs, domicile... Leur action est orientée selon les âges vers : la prise en charge précoce pour les enfants de la naissance à 6 ans comportant le conseil et l'accompagnement des familles et de l'entourage familier