Hamm Et Clov Handicap

L’incompréhension et la distance entre les personnages construit la tension dramatique qui aboutit à la folie furieuse du professeur. Ex 2 : Fin de Partie Becket. Les personnages sont dans un huis clos. Hamm, aveugle paraplégique, occupe le centre de la scène et entretient avec son valet et fils adoptif Clov une relation étrange. Leurs discours est sans ordre logique apparent, répétitif et bercé de silence. La plupart des répliques peuvent sembler sans intérêts pour comprendre l’évolution de la pièce.

scéniques, ne s’élevant pas à la hauteur du livre très apprécié par Mallarmé, manquent l’occasion de changer le sort du théâtre symboliste. On consate que le théâtre symboliste, de même que le drame naturaliste, ne parvient pas à surpasser le handicap du retard par rapport à la poésie faute de garnds créateurs, à part Alfred Jarry. Ce qu’il y a de commun chez les naturalistes et les symbolistes c’est l’idée du déterminisme qui assujetit, selon les premiers, l’homme à la “nature”

romans non focalisés comme le roman balzacien. Le dramaturge n’a pas la possibilité de décrire son personnage qui parle et agit devant nous. Le personnage n’existe que dans le dialogue, comme le suggère Beckett, dans Fin de partie : Clov : A quoi est-ce que je sers ? Hamm : A me donner la réplique. Certaines formes dramatiques, intégrant à l’action un personnage qui juge les autres : le récitant chez Brecht, qui commente l’action et explicite les mobiles des autres personnages, le chœur dans la tragédie

renvoie à la première guerre mondiale et à ses conséquences désastreuses. La scène représentée s’ancre dans le quotidien allemand de l’après-guerre. Les deux culs-de-jatte sont des anciens combattants dont les corps ont été mutilés ou gravement handicapés au moment des combats. Du côté français, on appelait ces soldats complètement défigurés des « gueules cassées ». Le retour à la vie normale est donc impossible puisque la catastrophe 2. L’observation des corps mutilés ne manque pas d’être

renvoie à la première guerre mondiale et à ses conséquences désastreuses. La scène représentée s’ancre dans le quotidien allemand de l’après-guerre. Les deux culs-de-jatte sont des anciens combattants dont les corps ont été mutilés ou gravement handicapés au moment des combats. Du côté français, on appelait ces soldats complètement défigurés des « gueules cassées ». Le retour à la vie normale est donc impossible puisque la catastrophe 2. L’observation des corps mutilés ne manque pas d’être

  concepteurs   retiennent   une   caractéristique   marquante   du   texte  proposé.  Il  ne  s’agit  pas  pour  autant  de  la  clé  de  voûte  du  texte.  Certes  les  répliques   de   Hamm   et   Clov   contiennent   des   adverbes,   mais   ce   n’est   pas   la   morphosyntaxe   de   l’adverbe  qui  construit  à  elle  seule  le  tragique  de  Fin  de  partie.     Lorsque   le   candidat

rien à tenter (l. 47). Expressions concentrées en début et fin de réplique. ➞ Exemples de personnages et de situations représentatifs du tragique : l. 5-6, 6-8, 14, 1618, 19-20, 35. ***8. Analyser le tragique contemporain a. 1. Déchéance physique de Clov : champ lexical du corps et de ses déficiences (aveugle, l. 1 ; faim, l. 6) ; de la lassitude (fatigué, l. 4 ; t’asseoir, 161 25 • La tragédie et le tragique 2. Solitude et misère : certaines expressions imagées renvoient aux Pensées de Pascal (les