Henri De Régnier

de la parole écrite. De même l’abandon systématique de la première partie de la négation, l’utilisation des mots argotiques se calquent sur la langue parlée et collent à la réalité des personnages en présence.. Ou encore le Grand Combat de Henri Michaux un modèle de ce que le poète appelle le refus du langage : il se fabrique un langage personnel mais qui reste cependant du langage et qui prouve son efficacité technique : "Il l’emparouille et l’endosque contre terre ; il

72 73 74 77 79 80 80 81 82 82 83 84 84 Pléiade poets Du Bellay Ronsard Theatre The Hôtel de Bourgogne Humanist drama Growth of tragedy Neo-classical tragedy Garnier Comedy Literature during the Wars of Religion Introduction The Wars of Religion Henri IV Counter-Reformation Literature Poetry After the Pléiade Poetry and religion Epic The personal meditation Prose Chronicles Political writing Pamphlet literature Prose narrative Moral reflection Montaigne Conclusion 3 THE CLASSICAL AGE Writers and

véritable palais. Ce jardin donnait d’ailleurs sur un magnifique parc que François Ier avait planté et que Louis-Philippe fit abattre. Avec ce parc ont disparu les hêtres et les chênes à l’ombre desquels François Ier et Madame d’Étampes, Henri II et Diane de Poitiers, Henri IV et Gabrielle s’étaient plus d’une fois reposés. M. Deviolaine avait un fils et deux filles de son premier mariage, un fils et deux filles du second. Une cinquième fille survint, mais sept ou huit ans plus tard. Augustine, plus âgée

haste, a mout grant presse); b) ca 1230 faire presse à qqn «contraindre quelqu'un à quelque chose» (Li chevaliers as deus espees, éd. W. Foerster, 12298); c) mil. XVes. tenir en presse «maintenir en état de gêne, d'inquiétude, de tourment» (JEAN RÉGNIER, Fortunez et adversitez, éd. E. Droz, p.152); 3. a) fin XIes. «mécanisme employé pour exercer une pression» (RASCHI, Gl., éd. A. Darmesteter et D. S. Blondheim, t.1, p.118); b) fin XV en partic. «machine au moyen de laquelle on imprime un texte, des

symboliste : - Les précurseurs et « maîtres » : Baudelaire, Verlaine, et Rimbaud. - Les symbolistes revendiqués : Stéphane Mallarmé (1842-1898) Lautréamont (1846-1870) Jean Moréas (1856-1910) Gustave Kahn (1859-1936) Jules Laforgue (1860-1887) Henri de Régnier (1864-1936) Paul Valéry (1871-1945) - Les « proches » Nerval, Corbière, Gautier Théâtre symboliste : Maurice Maeterlinck (1862-1949) Paul Claudel (1868-1955) Alfred Jarry (1873-1907) Prose et roman symbolistes (ou proche du symbolisme):

convictions personnelles, l’ont entraîné à prendre parti dans les luttes religieuses du temps : les Discours. Après l’échec de la Franciade, l’épopée promise depuis longtemps, Ronsard connaît à la mort de Charles IX une demi-disgrâce : le nouveau roi Henri III lui préfère un autre poète, le jeune Desportes. Après sa mort Ronsard sera encore victime de Malherbe et de sa tendance étroite à épurer la langue ; Boileau ne voit que « le faste pédantesque », que « sa Muse en français parlant grec et latin »

et Maeterlinck, moins déjà sur Lemonnier, et ont encore beaucoup moins touché des auteurs comme Van Lerberghe, Elskamp ou Mockel. Assurément, la phase plus récente n'est pas demeurée tout à fait dans l'obscurité : l'on n'ignore ni un Simenon, ni un Henri Michaux ni un Ghelderode. Cependant, beaucoup de leurs concitoyens qui paraissent les valoir n'ont aucunement éveillé l'attention de Paris. C'est là le drame de la plupart des écrivains belges d'aujourd'hui : pour eux, pas d'audience française veut

de Beijing, pour avoir accepté d’être membres de mon jury et pour l’intérêt qu’elles ont porté à mon travail. Mes remerciements vont également à Madame Inès OSEKI-DÉPRÉ, Professeur de Littérature française à l’Université de Provence et à Monsieur Henri SCEPI, Professeur de Littérature française à l’Université Paris 4-Sorbonne, pour avoir accepté d’être les rapporteurs de cette thèse et pour l’intérêt qu’ils ont porté à mon travail. Mes remerciements vont également à Monsieur CHE Jinshan, Professeur

……………………………………… 48 La méthode Delphes ……………………………………………… 49 La prospective …………………………………………………… 49 5 2.5 La méthode des scénarios …………………………………………. 49 2.6 La méthode SMIC ………………………………………………... 49 2.7 La méthode MICMAC ……………………………………………. 50 2.8 L’Abaque de Regnier …………………………………………….. 50 2.9 L’approche filière ………………………………………………... 50 2.10 Les outils de l’analyse stratégique ………………………………… 50 3. La synthèse des informations …………………………………………… 53 4. La méthode PUZZLE …………………………………………………... 53 4.1 La sélection

nous apprend n'est pas neutre; "le principe de neutralité est rempli de partialité". La neutralité est un leurre institutionnel. Chaque gouvernement se jugera neutre mais il ne l'est pas; on ne peut être soumis à la neutralité, elle n'existe pas. Henri Marrou => "De la connaissance historique" où il cite "Laissez l'histoire à l'histoirien, l'histoire ne peut être que subjective ! Elle est toujours liée à l'historien qui réflechit toujours avec sa propre pensée et ses propres opinions". On ne fait