Hiroshima Synthese

SUJET 1 PROBLEMATIQUE : L'art peut-il faire œuvre de mémoire ? HIROSHIMA Présentation du tableau : Mauro BORDIN, peintre italien 2001-2003 Chez des particuliers 2,5 x 30 m peinture à l’huile sur feuilles de papier 50 x 65 cm Le tableau est composé de 220 feuilles de papier Contexte : Cette œuvre représente une scène historique : Pendant la seconde guerre mondiale (39-45), les bombardements atomiques des villes d'Hiroshima et Nagasaki ont eu lieu les 6 et 9 août 1945 à l'initiative des États-Unis

emploie le mot sauver, un mot fort ; le vous et moi est celui de ses auditeurs et compatriotes américains, et des russes. - « How can I save my little boy from Oppenheimer's deadly toy », ici, Little boy est le nom de la bombe nucléaire larguée sur Hiroshima le 6 août 1945. Sting veut insister sur le fait que nous sommes tous, au fond, des enfants mais que ce que nous inventons peut avoir de fatales incidences sur le monde, bien que nous ne le prenions pas forcément au sérieux, comme la découverte du

I - Lecture et analyse du sujet : Cette étape est réalisée sur la feuille du sujet et sur le brouillon. Il s’agit de bien comprendre la question posée par le sujet afin d’y répondre avec pertinence et d’éviter tout hors sujet. • lire lentement le sujet plusieurs fois. (Ne pas essayer d’y lire un sujet que vous souhaitez !) • Surligner les mots clefs du sujet (par exemple : une notion, un mot de liaison, les dates, les lieux…) • Définir de manière synthétique mais claire et précise

INDICATIONS METHODOLOGIQUES L’EXPLICATION DE TEXTE PHILOSOPHIQUE Elle a pour support un texte suivi de la formule suivante : « La connaissance de la doctrine de l’auteur n’est pas requise. Il faut et il suffit que l’explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question. » Comme l’indique cette formule, l’explication de texte philosophique n’est pas un exercice d’érudition. L’accent ne doit donc pas être mis sur ses connaissances, même si ses connaissances

quatre termes pris deux à deux, A/B = C/D) • Trouver le schéma argumentatif général : agencement général du mouvement de la pensée de l’auteur. • A l’intérieur de chaque partie même travail : il faut aller jusqu’aux éléments. Étape 4 : Synthèse et rédaction. • Faire fonctionner ensemble toutes les analyses : rien ne doit rester isolé, tous les éléments du texte doivent trouver leur place dans le texte. • Rédiger (la plan de l’explication est fonction du plan du texte : autant

fossiles animaux présents sur le site de Dmanissi. Dans le tableau on voit que les 6 types d’animaux étaient présents en même temps entre 1,81 et 1,6 millions d’années. Cela signifie que ces restes humains ont entre 1,6 et 1,81 millions d’années SYNTHESE : Pour conclure, c’est la mise en relation des informations apportées par les 3 documents qui nous a permit de préciser l’âge des restes humains. Cela a été possible grâce à plusieurs méthodes ; la datation par radiochronologie, le principe

et la thèse > transition THESE : en accord avec l' auteur. 3 arguments, 3 exemples (environ 15 lignes par thèmes) TRANSITION ANTITHESE: en désaccord avec l' auteur. 3 arguments, 3 exemples (environ 15 lignes par thèmes) TRANSITION SYNTHESE: on donne son avis en employant "nous" TRANSITION CONCLUSION: On fait un résumé du la dissertation . On peut aussi ouvrir le sujet sur autre chose en lien.

SYNTHESE PERSONNELLE DES TPE Lors de la première séance de TPE, nous avons dû former des groupes de 2 ou 3 personnes. J'ai donc choisit x et x pour mettre en place notre projet puisque je les connaissais bien. Ensuite, Mme x, Mme x et Mr x nous ont proposé plusieurs thèmes. Nous avons longuement hésité puis finalement nous avons choisit la famille. Pour choisir un bon sujet, nous voulions faire quelque chose de peu commun. Les professeurs nous ont donc conseillé à ce sujet et nous avons donc choisit

nombres ou des dates aussi bien que des listes de données, pour effectuer des calculs , des statistiques; - Relié à des bases de données, il permet d'extraire puis de représenter de manière claire et explicite des informations, d'effectuer des synthèses, des bilans et des simulations qui serviront de bases aux décideurs; - Grâce au module graphique intégré, il permet d'afficher clairement des analyses sous formes de camembert, d'histogrammes, de courbes, etc. B- Automatisation des chaînes de calcul

Présentation du dossier de l’épreuve E2 Organiser le dossierUne couverture • Nom, Prénom • Diplôme préparé • Présentation d’une étude à caractère professionnel – E2 • Titre du thème • Etablissement scolaire • Session 2011Un sommaire • Titres des différentes partie pageIntroduction • Votre présentation • Vos différents stages • Vos différentes activités • Votre thème, présentation rapide de celui-ci (stage, tâches) • Pourquoi ce choix ? • Présentation du plan de l’étude Pied