Histoire de l'Afrique du Sud

Alternatives Sud, Vol. VIII (2001) 3 Cahiers édités par le Centre tricontinental, Louvain-la-Neuve Autorisation de reproduction ou traduction à demander à cetri@cetri.be Résumés Et si l’Afrique refusait le marché ? Éditorial L’Afrique, victime de la mondialisation Les indicateurs démographiques, économiques et sociaux concernant l’Afrique confirment les afropessimistes dans leurs convictions. Trois modèles d’analyse essaient d’interpréter cette situation : celui qui privilégie la destruction

Dembele et Nicolas Marchin (lycee J.Mermoz – DAKAR) Objectifs généraux • • • Situer l’Empire du Mali dans l’espace et le temps Utiliser différents supports (frises, carte, texte, photos, plan) Pouvoir écrire un cours dicté par le professeur Séance I. Histoire politique de l’empire du Mali (1h) Objectifs et repères comment évolue l'histoire politique du Mali entre le XII et le XV ? Comprendre l’évolution d’un empire (phase d’essor, d’apogée et de déclin) situer sur une frise (Sundjata, Kankan, empire Ghana

Relations internationales 6ème semestre. N°d’inscription : 3484 Année universitaire : 2006-2007 Introduction L'Afrique est un continent potentiellement riche, riche en ressources naturelles et humaines, riche de sa grande diversité géographique, sociale et culturelle, riche enfin de sa longue histoire. Elle possède, en effet, sans être exhaustif, le tiers du potentiel hydroélectrique de la planète, 40 % à 75 % de ses réserves minières (diamant, platine

peuplement de l’Afrique ? Comment l’histoire marque-t-elle le territoire africain ? Quels sont les défis du développement en Afrique ? Lexique : •une ethnie : p 206 : un groupe d’individus, généralement peu nombreux, partageant une langue, une histoire et des coutumes. •l’animisme : p 205 : religion polythéiste pour laquelle ce qui se produit dans la nature est le fait des génies et des dieux. •traite des Noirs : p 210 : le commerce et le transport des esclaves noirs arrachés à l’Afrique. •une colonie

mandela & l’apartheid L’apartheid un période sombre de l’histoire de l’afrique du sud Apartheid signifie en afrikaans «Vivre à part ». L'apartheid est le produit de l'Histoire, des mythes et des singularités de l'Afrique du Sud. L'apartheid est le produit de l'Histoire, des mythes et des singularités de l'Afrique du Sud. Si l'apartheid a été mis en place à partir de 1948, la ségrégation raciale en Afrique du Sud existait depuis près de trois siècles et s'était établie dans un contexte

bloque autres reflec° et on finit de ne plus être capable d’expliquer pk c’est ainsi. Etudes de textes scientifiques. Stéréotypes renforcés par vision unitaire de l’Afrique qui serait définit par la pauvreté par rapport au reste du monde. Problématique : comment expliquer et dépasser les stéréotypes qui marquent l’Afrique ? I. L’Afrique, les problèmes d’un continent A) pourquoi un continent ? Découpage des continents arbitraires créé par les Européens. Prend forme pdt les grandes découvertes→

Partenaires Stratégies d’implantation IV) Peut-on parler d’une forme de néocolonialisme (page 16) Introduction : Depuis une dizaine d’années les économistes mettent en avant, la nette augmentation des relations entre la Chine et l’Afrique (augmentation des IDE de 46% entre 2000 et 2010, notamment) cependant il est bon de noter que leurs relations se sont installées il y a de ça déjà 50 ans, même si durant les 80’s et jusqu’au années 2000 les chinois se sont concentrés sur leur propre

HG00 Histoire-géographie Terminale Croquis Cartographie Pascal Orcier Réalisation Patrick Bouland Ce cours est la propriété du CNED. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants-droits respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL U52 HISTOIRE-GÉOGRAPHIE SESSION 2009 Le candidat traitera au choix le sujet 1 ou le sujet 2 L’usage de la calculatrice n’est pas autorisé. Aucun document personnel n’est autorisé. Coefficient : 2 Durée : 2 heures BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL U52 HISTOIRE-GÉOGRAPHIE SESSION 2009 Sujet 1 LES RÉGIMES TOTALITAIRES EN EUROPE AU XXème SIÈCLE Document 1 : parade des

Duret Ph blog lycées de banlieue http://lyceesrp.canalblog.com/ sujet du bac 2009 : L’espace mondial : une inégale intégration dans la mondialisation étude documentaire Bac 2009 série ES et L, histoire-géo, mercredi 24 juin 09. Durée 4 heures Coeff 4 en L Coeff 5 en ES Sujets de Première partie (appelés autrefois « majeure ») sujet 3 L’espace mondial : une inégale intégration dans la mondialisation D’abord et avant tout, on pose le stylo, on met sa tête entre ses mains et on réfléchit