Histoire de la philosophie

organisation administrative commune, pour que se réalise effectivement ce marché intérieur. 2. Les aspirations à la modernité 1. La philosophie de l’histoire et l’avènement d’un temps laïcisé Le développement économique résulte d’un processus historique et irréversible. Les philosophes du siècle des lumières de Voltaire à Condorcet ont donné à notre histoire un sens particulier : celui d’un progrès de l’esprit humain permettant de réaliser des progrès dans le domaine technico-économique. « Le

5, § 355) : « Ne serait-ce pas l’instinct de la crainte qui nous incite à connaître ? » Pour en finir avec l’image spéculative d’un savoir amical, il faut en retracer la généalogie. Car ainsi nous découvrirons qu’à l’origine de l’amitié de la philosophie pour le Même se trouve non pas une volonté de savoir mais une volonté de puissance, non un souci philosophique de vérité mais un besoin psychologique de sécurité. Comme l’écrit Nietzsche dans Le crépuscule des idoles (« Les quatre grandes erreurs

prévoyance d'où action." (Comte, Cours de philosophie positive) * "L'humanité ne se pose jamais que les problèmes qu'elle peut résoudre." (Marx) "La chance ne favorise que les esprits préparés." (Pasteur) * "Philosopher, c'est apprendre à mourir au sensible' (Platon, Phédon) * "Que nul n'entre ici s'il n'est géomètre" (Platon, phrase gravée sur le fronton de l'Académie) * L'oisiveté est la mère de la philosophie" (Hobbes, Léviathan) * "Se moquer de la philosophie c'est vraiment philosopher" (Pascal

puisqu'aussi bien cette longue préface au grand ouvrage collectif et militant fut rédigée par son auteur dans l'intention d'en faire un véritable «manifeste de la philosophie des Lumières»8, ce qu'il fut en effet. D'autres textes parmi les plus importants de d'Alembert, comme l'Essai sur les éléments de philosophie, de 1758, ou des articles de l'Encyclopédie comme «Newtonianisme», ne font par la suite que confirmer et souligner ces déclarations, qui figurent dans la seconde partie

Atelier de philosophie 2010-2011 De quoi s’agit-il ? Faire pratiquer la philosophie proposée aux élèves de première L. Dans quel but ? a) mettre en place une réforme de leur expression, ce qui est difficilement faisable en terminale. b) Les familiariser avec la problématisation, les problématiques classiques et les modes de solution. c) Garantir les élèves contre toute mauvaise surprise en terminale. d) Leur permettre de développer des techniques fonctionnelles de réflexion et

D. Andler : De la philosophie des sciences... - 15/06/07 p. 1 A paraître dans M. Ouelbani, dir., La philosophe analytique dans tous ses états, Tunis : Presses de l’Université de Tunis. Version finale non éditée. De la philosophie des sciences à la philosophie de l’esprit Daniel Andler Université de Paris-Sorbonne (Paris IV) La philosophie des sciences était, pour les philosophes analytiques formés au cours du quart de siècle 1950-1975, la discipline centrale, ou peut-être faudrait-il

siècle – Incidence philosophique – Exemplarité de l’œuvre d’Adam Smith pour l’étude de ce problème – Valeur scientifique de la Richesse des Nations – Caractère encyclopédique du projet philosophique d’Adam Smith. Chapitre I : ECONOMIE POLITIQUE ET PHILOSOPHIE MORALE Introduction : Thèse de Buckle – Séparation méthodique entre la Richesse des Nations et la Théorie des sentiments moraux – Critique de cette analyse. Egoïsme et sympathie ne s’opposent pas nécessairement – Propension plus grande à la

de lieu sur le débat philosophie/ethnophilosophie (1) Il y a une certaine parenté entre la théologie et la philosophie en tant qu'herméneutique et, globalement, aucune n'a une préséance épistémologique sur l'autre: toutes les deux cherchent la même vérité, même si la philosophie exprime la foi en termes de rationalité (2). Comme la philosophie, la théologie est de la mouvance des langages spéculatifs. Mais elle ne doit pas être conçue en termes d'application de la philosophie à la religion. Le rôle

élaboré autour d'une problématique. Elle est proposée dans le secondaire et le supérieur. Elle s'appuie sur un sujet, proposé généralement sous la forme : d'une question générale ou d'une citation (en lettres et en philosophie) d'une notion à analyser dans le temps et l'espace (en histoire et en géographie) de mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales) d'une simple phrase ou d'un mot, où le candidat doit réaliser un exposé structuré et illustré de schémas à partir

 1784 Idée d’une histoire universelle d’un point de vue cosmopolitique - Kant I. OUI : Une « philosophie de l’histoire » Un opuscule : l’œuvre de Kant de 10 pages en est un. Philosophie de l’histoire : on appelle ainsi les œuvres des philosophes qui cherchent à donner un sens à l’histoire 1. Bossuet dans Discours sur l’histoire universelle 1680 : Ce qui dirige l’histoire selon Bossuet c’est la Providence (Dieu qui intervient dans l’histoire humaine). Si l’on regarde l’ensemble de l’histoire