Histoire Des Art Brevet 3éme Guerre Au 20éme Siecle

presse n°1 : la mixité à l’école, la violence scolaire 1ère Partie : Emile Durkheim, sociologue de l'éducation: " leçon inaugurale "… 2ème Partie : Les sciences sociales et l’institution scolaire : histoire, géographie, philosophie, économie, ethnologie, psychologie, droit… 3ème Partie : Les théories et auteurs de la sociologie de l'école: K. Marx, E. Durkheim, M. Weber, P. Lapie, E. Goblot, P.Naville, T. Parsons, Panel INED, Rapport Coleman, V.Isambert-Jamati, P. Bourdieu et J.-C

Histoire des sources du droit L’histoire du droit considère que le droit repose sur un ensemble de définitions, de règles beaucoup plus anciennes. Double enjeu : retracer la manière dont les règles de droit se sont construites sur le long terme et critiquer le droit, sa portée, sa cohérence en s’appuyant sur des modèles historiques. Cette matière s’efforce de donner une culture juridique. Le but est de forger des juristes cultivés. Introduction : Définir le sujet en histoire du droit c’est expliquer

un code de l'aviation civile, qui ne donne aucune définition de ce qui est aérien, mais bon, il est de médiocre qualité. Le robert dit : 3 sens au terme : fait d'air gazeux, figuré léger comme l'air « les anges prennent un corps aérien » 16 eme siècle : qui vit se développe dans l'air : le peuple aérien, les oiseaux. Enfin, ce qui est relatif à l'aviation. Le droit aérien règle l'usage de l'espace aérien. C'est ce sens que nous allons retenir. Définition du droit aérien, de louis Cartou, un

les individus, les tests, etc.). La faiblesse de la sociologie de l’éducation, en France, contraste avec le développement de la sociologie de l’éducation britannique et américaine plus empirique qui va avoir des influences en France après la 2nde guerre mondiale mais plutôt en sociologie du travail. 1960 : on essaie de produire des statistiques, de mesurer le phénomène de l’éducation d’où les enquêtes de Bourdieu, Passeron, Boudon. Passeron défend (p 137) son point de vue : un mixte entre la sociologie

Histoire du Sport et de l’E.P. Les grandes lignes du cours : * Enjeux : Qu’est-ce que l’histoire ? Pourquoi l’étudier ? Pourquoi de l’histoire en STAPS ? * Histoire du Sport * Histoire de l’E.P. : Des gymnastiques à l’E.P. (comment l’E.P. est rentrée dans le système scolaire ?) Enjeux Introduction : c’est dans cette histoire que ce sont construis les pratiques sportives. C’est dans cette histoire que les citoyens perçoivent les pratiques sportives à travers le monde. C’est dans cette

  conférences,   débats.     «  Abrégé   d’histoire   du   cinéma  »   de   René   Prédal,   collection   cinémaction.     «  Le   cinéma   en   perspective  :   une   histoire  »   de   J-­‐L   Leutrat,   collection   128,  chez  Armand  Colin.     Un  dictionnaire  du  cinéma,  exemple  Larousse.     «  Le   cinéma   selon   Hitchock   (ou

obligatoire dans les facultés de droit ; en 1993 l’intitulé du cours change ce n’est plus « libertés publiques ». Une raison historique : à cette époque les horreurs de la guerre sont encore présentes dans les esprits on veut donc sensibiliser les jeunes juristes à la protection des libertés afin que les atrocités de la guerre ne se reproduisent pas. Une raison idéologique : les années 50-60 sont marquées par un fort renouveau de l’idée même des droits de l’Homme. A cette époque on souhaite immortaliser

historiques des pratiques corporelles Naissance et diffusion du modèle sportif dans la société Française XIXe-XXe siècles    1. Présentation   Objectif : Comprendre les mécanismes, les résistances, les transformations, à travers différentes pratiques sportives et ce sur divers siècles (19ème et 20ème siècles).   Des pratiques corporelles existaient déjà avant le 19ème siècle. Le sport n’est pas un objet neutre, il subit différentes influences que nous allons étudier: politique (Hitler qui

droit bancaire Ex : beaucoup de règles se sont mises en place donc constitue un nouveau droit autonome ○ droit maritime (circulation maritime..) ○ droit aérien ○ droit de la propriété industrielle Ex : constitue brevets, droit exclusif,nature économique, il y a de plus en plus de brevets, car progrès technologique donc litiges , on trouve de nouveaux types droits/règles ) → Le droit commercial a donc une VOCATION GENERALISTE à l égard des matières commerciales . En effet si on n a pas de règles

Le terme le plus ancien que l’on trouve dès l’antiquité grecque c’est le terme « économie ». Dans l’antiquité grecque on possède les esclaves, la maison doit être entendue à un sens large pour définir aujourd’hui un patrimoine. Règle de la maison : art de bien gérer son patrimoine. Pour les grecques l’économie c’est ce qui relève du domaine privé. Economie chez les grecques s’oppose à politique, «polis » signifie en grec la cité. La politique est du domaine public. C’est le domaine des citoyens. Il