Histoire des Juifs en Algérie

Histoire: Chapitre 1 Chapitre 1 La Démocratie Française de 1848 à nos jours Def démocratie : Régime politique dans lequel le peuple exerce sa souveraineté. 1830-1848 : Monarchie de Juillet avec Louis Philippe au pouvoir. Proclamée en 1848, la République ne s’enracine vraiment qu’a partir des années 1880. Des guerres et des grandes crises grave mettent successivement la démocratie en péril, jusqu'à son effondrement en 1940. Celle ci se reconstruit avec la 4ème République puis a partir de 1958

Maghreb comptait plus de 70 millions d'habitants en 1997. Sa population, très inégalement répartie, était essentiellement concentrée au Maroc et en Algérie. La Tunisie venait loin derrière, suivie de la Libye et de la Mauritanie. Les Maghrébins ne sont pas tous arabophones, car les berbérophones comptent pour une partie importante de la population.   Histoire   Antiquité La région de l'actuel Maghreb est peuplée dès la préhistoire par les Berbères qui développent une culture originale. Ils sont les

1914-1918, la Première guerre mondiale, une guerre totale ? 9 – 1939-1945, la Seconde guerre mondiale, un tournant historique ? 10 – 1958, la Cinquième République en France, un régime stable ? Pour une réflexion plus large sur les dates en histoires, notamment en ce qui concerne la France, lire l’ouvrage dirigé par Alain Corbin, 1515 et les grandes dates de l’histoire de Franc revisitées par les grands historiens d’aujourd’hui, Le Seuil (en poche). 1 – 476, la fin de l’empire romain ?

quitte jamais la route britannique. * Au Moyen Orient : zone de guerre contrôlée par les Ottomans. Après la WWI, les anglais veulent obtenir une série de mandat pour contrôler Irak, Palestine en 1920 et la Transjordanie. Politique dur envers les Juifs. En 1920= 33 millions de km² avec 400 millions d’habitants Comment administrer ? * Les Dominions= territoires à large autonomie Canada (1867), Australie (1901), Nouvelle- Zélande (1907), South Africa (1910). Ils accordent cette autonomie des

* Auteur : ROBERT MERLE * Titre : La mort est mon métier * Collection : Folio * Lieux d’édition : France * Maison d’édition : Gallimard * Année d’édition : 2011 2. Biographie de l’auteur : Robert merle est né en Algérie en 1908 et déménagea en France en 1918 et devient enseignant dans un lycée à bordeaux et ensuite à Neuilly. Prisonnier pendant 3ans lors de la deuxième guerre mondiale, il écrit son premier roman, « week-end à Zuydcoote » parlant de la retraite de

années de la Seconde Guerre mondiale sont difficiles : il est obligé de porter l'étoile jaune (« Une étoile de shérif », dira-t-il plus tard par dérision, ou « Je suis né sous une bonne étoile ... jaune »). Les métiers artistiques sont interdits aux Juifs et plus personne ne veut engager son père comme pianiste. Ce dernier doit par conséquent passer en zone libre en 1942 pour retrouver du travail et échapper à la misère. Les contrôles de police sont de plus en plus nombreux dans la capitale et toute

contemporain. Il a publié plusieurs publications : Maghreb : La démocratie impossible (Fayard, 2004), Histoire du Maroc depuis l'indépendance (La Découverte, 2002), Formation des élites marocaines (La Découverte, 2002), École, élite et pouvoir (Alizée, 2002) : la thèse sociale de l'auteur, Le Maroc en transition (La Découverte, 2001). Aujourd’hui, Pierre Vermeren est maître de conférences en histoire du Maghreb contemporain à l'Université de Paris I Panthéon-Sorbonne, et membre du Laboratoire CEMAF

1912, mais dès 1830. Endettés, menacés, dépassés, les sultans ont préféré brader le royaume plutôt qu’abandonner le trône. Enquête sur les secrets financiers et les intrigues politiques qui ont conduit le pays à la plus grande humiliation de son histoire. Il est a priori facile de dater l’histoire du protectorat : 1912 – 1956. Mais ce n’est qu’une apparence, une vitrine officielle. En réalité, l’histoire est plus longue et beaucoup plus complexe qu’on ne pourrait le croire. Quand, exactement, tout

CM2 La France au 19ème siècle Histoire L’Epoque contemporaine 11 – Les Européens dans le monde Objectifs notionnels : o o Matériel : Mesurer l’apport de l’Europe au continent américain. Comprendre les raisons de l’émigration européenne.   Document d’appui p 40-41 fiche exercices Organisation :  Collectif / Groupes / Individuel en alternance avec les Cm1  60 min  Ind / 10 minutes Leçon à trous n°10 : rappel sur la leçon précédente  Ind / 30 minutes

puissante. Finalement on peut donc affirmer que chaque pays est un centre et une périphérie pour un autre pays. Tant bien que la Méditerranée elle-même devient la Périphérie d’un autre ensemble et n’est finalement relégué qu’au second plan, alors que son histoire ne le laissait pas entrevoir. I. Déclins et Ambitions : la mise en place d’un centre et d’une périphérie politique et économique en Méditerranée, qui reste toutefois symbolique et non encore inscrit dans l’espace, mais plutôt dans des concepts