Histoire Droit Colonial

Les universités se transforment et passent sous le contrôle de l'état et non plus de l'église. Ces nouvelles élites lettrés possèdent des fonctions au sein de l'état qui nécessitent des compétences dans la gestion de l'état et la connaissance du droit. Peu à peu ces élites se spécialisent. Etude de la bureaucratie par M.Weber: l'émergence de la bureaucratie est un signe décisif de la construction d'un état. La bureaucratie présente des caractéristiques spécifiques et est composé de fonctionnaires

sociale et géographique en France -Reconnaissance de leur drame -Compensation financière -- pouvoir retourner e n Algérie Descendants de l’immigration algérienne en France > 2 millions de personnes Persistance d’un regard ostracisant issu du racisme colonial ne facilitant pas leur épanouissement personnel -Affirmation de leur identité d’origine en France -Etre traité comme des citoyens français à part entière Un document pour conclure sur le lien entre mémoire et travail d’historien • Après 1962,

Histoire Contemporaine Cour 1 : Le long XIXe siècle : 1789-1914 : de la révolution française à la grande guerre 1. Le siècle révolutionnaire 2.1. Histoire moderne Histoire contemporaine 2.2.1. Des périodisations dans l’histoire 2.2.2. Périodisation et rupture La modernité de 1492 : rupture épistémologique (révolution de l’accès au savoir), changement économique, rupture avec le système féodal, apparition des villes et des bourgeois, indépendants des seigneurs, cependant

Perrin, 1991. Paul Butel, Histoire de l’Atlantique de l’Antiquité à nos jours, Perrin, 1997. Michel Cassan, L’Europe au XVIe siècle, collection Cursus, Armand Colin, 2008. Gilles Havard, Cécile Vidal, Histoire de l’Amérique française, Flammarion, 2003. « Les Grandes Découvertes », L’Histoire n° 355, juillet-août 2010. Thème II : Les Européens face aux espaces maritimes et coloniaux XVe-XVIIIe siècles.

« européenne », la civilisation « occidentale », telle que l’ont façonnée deux siècles de régime bourgeois, est incapable de résoudre les| |deux problèmes majeurs auxquels son existence a donné naissance : le problème du prolétariat et le problème colonial ; que, déferrée à la barre de la « raison », comme à la | |barre de la « conscience », cette Europe-là est impuissante à se justifier ; et que, de plus en plus, elle se réfugie dans une hypocrisie d’autant plus odieuse qu’elle a de | |moins en

Liste des documents : document 1 : Jules Ferry et la politique coloniale française document 2 : L'empire colonial français entre les deux guerres (1919-1939) document 3 : Le commerce entre la France et son empire colonial document 4 : Affiche du PCF en réaction à la célébration du centenaire de la conquête de l'Algérie document 5 : Maurice Viollette explique son projet de loi dans la presse première partie Analysez l'ensemble documentaire en répondant aux question suivants : 1. Quels

|La colonisation européenne |La décolonisation et ses |Un nouveau système |Économie, société, culture |La France dans le monde | | |(1947-1991) | |et le système colonial. |conséquences |républicain | | | | |- les caractéristiques |- disparition de l’Union |Du milieu du XIXe siècle aux|- l’émancipation

partage au Congrès de Berlin en 1885. La même année, en France, le porte-parole de la gauche républicaine, Jules Ferry, lance devant les députés : «Il faut dire ouvertement que les races supérieures ont un droit vis-à-vis des races inférieures. Je répète qu'il y a pour les races supérieures un droit, parce qu'il y a un devoir pour elles. Elles ont le devoir de civiliser les races inférieures» (28 juillet 1885). L'exploitation des ressources naturelles et humaines africaines continua sous administration

Références bibliographiques : Ouvrages généraux : WEIL (Patrick), Liberté, égalité, discriminations, Folio histoire, Saint-Amand,2008. SABEG (Yazid), MEHAIGNERIE (Laurence), Les oubliés de l'égalité des chances, participation, pluralité, assimilation...ou repli?, Institut Montaigne, Paris, 2004. SCHARNITZKY (Patrick), Les pièges de la discrimination, L'archipel, 2006. MOUCHTOURIS (Antigone), SISTACH (Dominique), Discrimination et modernité, actes de colloque, PU de Perpignan, Perpignan

effets se font ressentir à 3 niveaux : * Une modification radicale des relations internationales par la multiplication des acteurs. * Une modification des sociétés des anciens pays colonisés * Une modification des anciennes puissances coloniales La décolonisation est un phénomène d’une ampleur mondiale car la colonisation par les EU s’est fait à l’échelle mondiale. C’est aussi un phénomène qui frappe par sa rapidité, on souligne le contraste entre les 4 ou 5 siècle durant lesquels on