Histoire Du Rire Et De La Dérision

DOUTSONA SYLVIA CHRISTELLE Master II Recherche Littératures Du monde francophone Université Cergy-Pontoise. Exposé sur les formes et significations du rire dans la littérature, l’étude d’une œuvre complète le roman d’Alain Mabanckou, intitulé : « Black Bazar » Résumé : Black Bazar raconte la vie quotidienne d’un congolais à Paris dont la distraction permanente est la fréquentation du « jip’s», un bar que fréquentent ses amis qui le surnomme « Fessologue ». Héros, pas tant que cela mais

escabeau... - renforcent l'aspect clownesque des prsg (CLOV) Le tragique s'associe au comique de dérision + on assiste au rire grinçant des dramaturges I- Le comique de farce 1) CLOV : un clown - CLOV clown auguste - pantomine qui se transforme en pitrerie 2) les jeux de mots et calembours - coïte/coite - termes vulgaires - quiproquos ou répliques illogiques II- Le rire grinçant 1) la parodie - cogito cartésien : tragédie de l'existence montrée à travers des prsg mal

en 2000 et s'intitule Histoire du rire et de la dérision. Ces cinq documents traitent tous du même sujet : le rire. Le rire est quelque chose de spontané qui se traduit par un phénomène psychologique et physiologique. Nous pouvons donc se poser ces différentes problématiques : mais comment peut-on vraiment définir le rire ? Quelles sont les raisons pour lesquelles on rit ? Pourquoi est-il nécessaire ? Dans une première partie, nous étudierons les procédés et les causes du rire, puis dans une seconde

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR SESSION 2011 Rire et culture CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION Première partie : synthèse (40 points) Doc. 1 : Cécile Elzière, doctorante, Astérix en estonien, http://ressources-cla.univfcomte.fr/gerflint/Baltique2/Asterix.pdf Doc. 2 : Georges Minois, Histoire du rire, Paris, Fayard, 2000, p. 47 Doc. 3 : Jean-Claude Carrière, La Controverse de Valladolid, Paris, éd. Belfond, 1992. Doc. 4 : Eric Smadja, Le rire, Paris, PUF, 2003, pp. 110 à 113. Doc. 5 : image trouvée

renouveau s'est opéré dans le théâtre depuis la fin du 19 et le début du 20°. Il est difficile de parler de texte narratif dans la mesure où aucune histoire n'est racontée : Beckett montre deux personnages qui attendent quelque chose et qui s'occupent. C'est une œuvre qui déconcerte : elle va recevoir l'étiquette de "anti-théâtre", synonyme de théâtre de dérision ou théâtre de l'Absurde.   I. Les sens de l'œuvre   • Une pièce du non-sens, de l'absurde + Facile de répondre à la question du

Explication linéaire du prologue de Rabelais GargantuaIntroduction :Gargantua est une œuvre publiée en 1534 prenant place dans l’objet d’étude « La littérature d’idées » et le parcours associé « Rire et savoir ». Il s’agit du deuxième récit d’une saga constituée de trois autres œuvres : Pantagruel (1532) puis Le tiers-livre (1546) et Le Quart-Livre (1552). Le titre complet de notre œuvre est «

Les fonctions du rire : Fonction physiologique : la vertu du rire est de plus en plus reconnue. L'énergie qu'il mobilise, sa brusque décharge émotive font de lui un facteur de détente qui justifie le succès des spectacles comiques en tous genres, mais explique aussi qu'il soit boudé par les "gens sérieux". Lié à la fête, le rire alors ne s'embarrasse pas des moyens : rire gras, gros rire, cette jubilation est moins celle de l'individu que du groupe. Les thérapies modernes n'ignorent pourtant pas

 Peut-on rire de tout ? Et Alors pourquoi rit-on ? Il faut suivre ici Bergson et remarquer que l’objet du rire est toujours l’humain. Le rire est le propre de l’homme parce que l’homme rit de ce qui lui est propre. « Il n’y a pas de comique en dehors de ce qui est proprement humain. Un paysage pourra être beau, gracieux, sublime, insignifiant ou laid ; il ne sera jamais risible. On rira d’un animal parce qu’on aura surpris chez lui une attitude d’homme ou une expression humaine. On rira d’un chapeau

Objectifs du stage 1 -Organiser le travail en 1° année 2- Motiver, impliquer les étudiants 3- Evaluer, harmoniser 4- Le contrôle en cours de formation (Voir la rubrique consacrée au CCF sur le site) 5- Propositions de travaux sur le nouveau thème : Rire : pour quoi faire ? Rappel des textes officiels Sur les contenus, les thèmes de l’enseignement et les formes de l’épreuve : -Le bulletin officiel n°7 du 17 février 2005 définit les objectifs, les contenus de l’enseignement et le référentiel des

encore !- menacent nos sociétés. Pour autant tous les sujets se prêtent-ils au rire ? Les sujets tabous Il existe de nombreux tabous, là encore très ancrés dans les sociétés et dans les époques. En règle générale, on ne se moque pas des plus faibles parce que c’est cruel. Les handicapés, les pauvres, les victimes ne font pas l’objet du rire de la part des humoristes parce que ces derniers, ce faisant, ne trouveraient pas leur public. Certains s’y sont frottés publiquement et les plaintes contre