Histoire Economique L1

Marcel DERIKOYE TITA SASA GERE TOLI, Guy MOZAGBA YAKPATI, Valentine LOBOTA MANGONDO, Nyko IKEKE, Willy LOKOMBA ; nous les remercions pour l'attention tout à fait particulière qu'ils ont manifesté à notre personne en dépit de la situation socio - économique et politique difficile que traverse notre pays. Nous pensons aussi à notre frère Boly M'PONGO M'PANY, André AGBAYO AKEBE, Dieudonné MAGBETU LUNZA, Désiré BOLAMBA WENGA, Zeus BANYELE LISAMBA, Boxom BOYOMA MAMBE, Tito MBEKU, Simon MUYA, Théo KASONGO

pourquoi de ce phénomène. Début de réponses sur les lignes. Abdelkader Retnani (Editions- Eddif) Ce n’est pas toujours vrai. Les éditeurs ne sortiront pas de livres, si les Marocains ne lisent pas. Ces derniers aiment tout ce qui concerne leur Histoire parce qu’il y a très peu de livres sur l’Histoire marocaine qui sont sortis ces six dernières années. Il y a aussi les romans qui sont prisés par les Marocains, surtout quand ces romans, ou autres essais, parlent de la société marocaine pour briser

de classe. Inutile de préciser que les résultats scolaires sont importants, en particulier ceux concernant les disciplines fondamentales de la série visée. Ainsi, il serait risqué de s’aventurer en bac ES avec des résultats médiocres en sciences économiques et sociales et en maths. De même, pour un bac STG : des acquis solides en français sont utiles pour l'économie et le droit, l'information et la communication… Les enseignements de détermination (EDD) Ces enseignements vous permettent de choisir

Biodiversité, Evolution et Ecologie de La Santé Bouslama Zihad R 6 Biologie Moléculaire et Cellulaire Abbaci Boutefnouchet Nafissa 1 W.:.. '-iJ~ ., R 3 R 4 ~> R 4 ~~, J-1 ~ R 4 ~'1 .' R ~~ R 3 4 4-Jliu.b:i ." J ~Wt...JlI .' '-;-l1..b.:;J\ J!W J iilll " ','LLA ..sYIj;Jl '-;-l.)";1 j ..r.:.";1 ~1 LJW:.i .' J -1 '. R SM / - . ,f'·~ r)l.....')1 ~ Psychologie Du Travail: Culture Organisationnelle .' . t~')lrk SSH SNV --] ! ~LJ~1 - ~ y.l\ ~4it...Jl1 wl....A

PARTIE 1 : LES FAITS économiques DANS LE TEMPS ET L’ESPACE CHAPITRE 1 : LE FAIT ECONOMIQUE, CONCEPTS DE BASE A. La production Les sociétés humaines produisent. Tout est produit. Même le prof qui nous parle est une forme de production. Pour l’économiste, tout est produit. Dans la réalité, les biens et services susceptibles de faire l’objet d’échanges est toujours produit. PRODUIRE : combiner des ressources productives. Le processus de production c’est des ressources et le travail de ces

les étudiants de ce DUT partagent deux unités communes d’enseignement : l’expression et la communication (expression orale et écrite, langues étrangères…), les sciences humaines et sociales (économie, épistémologie, sociologie, psychologie, droit, histoire…). Les autres UE, dont les méthodes et pratiques professionnelles (stratégie, traitement de l’information, connaissances et recherche d’information…) ou la mise en situation professionnelle, sont spécifiques à chacune des options. Les stages prévus

portefeuille M. le maire  : Homme gros, grave, à phrases pompeuses. Personnages secondaires Paysans, leurs femmes, M.Jourdain, crieur public, brigadier, trois voisins, Marius Paumelle.Résumé :La ficelle, nouvelle réaliste, histoire de M.Hauchecorne, un paysan normand, économe, souffrant du rhumatisme. En se promenant pendant le jour du marché à Goderville, il a trouvé un bout de ficelle, il l’a ramassé sous le regard de M.Malandin qui le considère comme un ennemi. M.Hauchecorne

Roumanie, Royaume-Uni, Slovaquie, Slovénie, Suède , Turquie, ou posséder le statut de réfugié ou d’apatride ou de résident permanent (carte de séjour de 10 ans) • être inscrit à Paris 12 • avoir achevé au moins votre 1re année d’études universitaires (L1) LE PROGRAMME ERASMUS Le programme Erasmus fait partie du programme d’éducation et de formation tout au long de la vie (EFTLV). Il doit son nom au philosophe, théologien et humaniste, Érasme de Rotterdam (1465www.europe-education-formation.fr 1536)

Collectif MANA Kä ON'OKUNDJI OKAVU EKANGA Blaise AMADI Elechi Collectif Le diable et le bon sens Psychiatrie dynamique africaine Ethique et société L'Afrique va-t-elle mourir ? Les entrailles du porc-épic Ethics in nigerian culture Crise morale et vie économique au Zaïre Ouvrages du CEAAA disponibles à la BU de l'ICT - dernière mise à jour le 10/04/2008 172 PHI P 173.2 BLU F 181.07 ARN F 199.6 TEM 200 ROC D 200 ZAE I 200.3 201 BAR R 201 BEN C 201 CAR M 201 COB B 201 ILO C 201 KNI N 201 LAN E 201

LICENCE LANGUES, LITTÉRATURES ET CULTURES ÉTRANGÈRES ET RÉGIONALES SPÉCIALITÉ ANGLAIS DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS Année universitaire 2014-2015 Page 1 SOMMAIRE L1—PREMIERE ANNÉE 5 SEMESTRE 1 CULTURE DES PAYS ANGLOPHONES 1 E11 AN5 (6 ECTS) 5 LANGUE 1 E12 AN5 (4 ECTS) 6 CIVILISATION 1 E13 AN5 (4 ECTS) 8 VERSION 1 ET LITTÉRATURE AMÉRICAINE 1 E14 AN5 (4 ECTS) 10 PROJET PROFESSIONNEL PERSONNALISÉ (P.P.P.) E1P AN5 (1 ECTS) 13 SEMESTRE 2 CULTURE