Histoire économique

sont des économistes qui tentent de répondre à plusieurs types de questions relatives au système économique, notamment s'intéresser à l'évolution des rentes, des salaires et des profits, des questions concernant l'accroissement économique (distribution des richesses). Ils sont relativement pessimistes sur l'avenir du système économique. Plusieurs d'entre eux font l'hypothèse que le système économique arrivera à une situation d'état stationnaire. Les principaux auteurs classiques sont : – Adam Smith

à doter notre pays d’un dispositif légal attractif et moderne. D’une manière générale, ces mesures ont porté sur l’ensemble des impôts et taxes et ont permis notamment de réduire les charges fiscales des entreprises et d’amorcer une croissance économique durable. Le présent projet d’annexe fiscale pour la gestion 2010 prévoit, en concertation avec le secteur privé, des mesures additionnelles en complément de celles déjà prises en faveur des entreprises. Il est proposé également des mesures tendant

de la pierre polie ». A partir de là, ce sont les outils de pierre, de bronze et de fer qui vont apparaître. D’où les appellations « âge de pierre », « âge de bronze » et « âge de fer ». Dès le Mésolithique → changements de comportements économiques et sociaux liés au réchauffement climatique postglaciaire. le réchauffement a entraîné des changements environnementaux : augmentation des surfaces de forêts et raréfaction des grands herbivores migrateurs tels que le renne, ce qui rend la

l’économie domestique (production des biens de subsistance et autoconsommation).· Suprématie des activités agricoles, structurées par une société en ordres.· Les biens non produits dans la sphère familiale sont acquis sur les marchés locaux.· L’AR économique est caractérisé par différentes choses :· Suprématie de l’agriculture soumise aux aléas climatiques. Cela rend la subsistance incertaine. Il y a une succession de crises durant cette période.· Depuis la fin du Moyen Âge (MA) et avec la découverte

facilitée par l'œuvre de SaintAugustin (354 – 430). On a chez lui le rejet de l'organisation communiste proposé par les ilidénariste et il prône que les chrétiens doivent se conformer aux idées existantes. Au XIIIe, on va avoir une ère de reprise économique (amélioration des techniques de labourages, augmentation de la population, révolution commerciale dans les cités italiennes). On a quand même une différence entre le commerce international (grandes cités marchandes européennes à la périphérie des

Compte rendu : « Mythes et paradoxes de l’histoire économique » Paul Bairoch Paul Bairoch (1930-1999) est l’un des grands historiens économistes d’origine belge de l’après-guerre. Après une formation universitaire initiale à Paris, il obtient son doctorat à l’Université libre de Bruxelles en 1963. Il fût conseiller économique au GATT à Genève. Il enseigne en tant que professeur d’histoire économique à l’Université de Genève jusqu’en 1995. Ses œuvres ont tenté de remettre en cause des idées

HG00 Histoire-géographie Terminale Croquis Cartographie Pascal Orcier Réalisation Patrick Bouland Ce cours est la propriété du CNED. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants-droits respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles

l'entoure (longue durée). Le temps social est l'histoire des groupes. Le temps individuel est une histoire à la dimension de l'homme (courte durée). Ces trois temps vont servir à asseoir les parties de son plan. Il rompt avec le plan à tiroir (cloisonné). Il fait le lien avec toutes ses thématiques. 2) Des nouvelles thématiques : climats, guerre, monarque c) Le climat a-t-il une histoire ? Il a la volonté d'étudier à quoi les historiens ne s'intéressent pas. Le résultat est dépassé

de statistique descriptive – M. Blazy Gr.3/s.2 RDC du bât. de la bibliothèque 10h00-12h00 Histoire sociale contemporaine – Mme Soula Amphi 200 8h30-10h00 TD d’introduction à la macroéconomie – M. Jallais Gr.1/s.1 10h00-12h00 ED d’introduction à la macroéconomie – M. Jallais Salle 1 13h00-15h00 statistique descriptive 1 – M. Combarnous amphi 200 15h00-17h00 histoire des faits économiques– M. Combarnous amphi 200 14h00-16h30 introduction à la sociologie – M. Bera salle 1 13h30-17h30

Ainsi, l’économie a longtemps été considérée comme l’accumulation des richesses. Au fil du temps, la science économique s’est dotée d’une dimension sociale et se définit désormais comme « la science qui étudie le comportement humain en tant que relation entre les fins et moyens rares a usages alternatifs » (Robbins dans son Essai sur la nature et la signification de la science économique, 1932) L’économie occupe une place centrale dans la vie quotidienne de chaque individu. Elle est donc une science