Histoire La Seconde Guerre Mondiale 3eme

pourquoi, nous pouvons ainsi, prévoir, celui-qui, pour chaque chapitre, surgira. Commençons par la Première Guerre Mondiale. =D Dans ce chapitre, je ne vois éventuellement que deux consignes, pouvant être données : 1°) Une Guerre Totale. ( Le plus demandé ! ) Rédigez un paragraphe argumenté d'une vingtaine de lignes répondant au sujet suivant : « La Première Guerre Mondiale, une guerre totale... ». Vous utiliserez en priorité vos connaissances ainsi que les informations prélevées dans les documents

: Anonyme 1944 Hymne des partisans italiens Chanson Anonyme début du XXème siècle Chanson Bella ciao est une chanson italienne qui célèbre l'engagement dans le combat mené par les partisans de la seconde Guerre mondiale contre les troupes allemandes de la République sociale italienne durant la Guerre civile. Les paroles ont été écrites fin 1944 sur la musique d'une chanson populaire que chantaient au début du XXe siècle les mondine, ces saisonnières qui désherbaient les rizières de la plaine du

Jeudi 11 Octobre 2012 3ème Prépa-Pro Histoire de l’arts Otto Dix est issu d’un milieu ouvrier mais reçoit une éducation artistique par sa mère, Pauline Louise Dix, qui s’intéressait en particulier à la peinture. Après avoir suivi le professeur de dessin Ernst Schunke pendant sa jeunesse, Dix prend des cours à Gera* de 1905 à 1909 auprès de Carl Sneff, qui doute de l’avenir de son élève en tant que peintre. Quand la guerre éclate, il s’engage comme volontaire dans

Strophes pour se souvenir Louis Aragon Bonjour, je m'appelle Arthur Lefevre, je suis de 3eme B2 et je viens vous présenter une oeuvre en vue de l'épreuve d'histoire des Arts : Strophes pour se souvenir de Louis Aragon. Tout d'abord, je vais vous présenter rapidement l'auteur : Louis Aragon, de son vrai nom Louis Andrieux, est un poète, romancier et journaliste. Il est né le 3 octobre 1897 à Neuilly-Sur-Seine et est mort le 24 décembre 1982 à Paris. Avec André Breton, Paul Éluard, Philippe Soupault

siècle » - A- Un autre marqueur du XXème siècle : - le XXème, « le siècle des totalitarismes » : après « la guerre au XXe siècle » (thème 2), les totalitarismes s’identifient au XXe siècle - Une explication à l’Etat de guerre permanent pendant le XXème siècle: une conséquence de la 1ère guerre mondiale, la cause essentielle de la seconde guerre mondiale puis de la Guerre froide (persistance d’un totalitarisme, URSS) : donc deux bonnes raisons pour étudier les totalitarismes après un siècle

METHODE DE LA COMPOSITION EN HISTOIRE GEOGRAPHIE 1er étape : Lire et analyser un sujet Définir tous les mots du sujets : noms propres, noms communs, verbes... et faire attention aux majuscules, et au pluriel des mots. Faire attention à l'ordre des mots, aux mots de liaison ( et = opposé/relation ) et repérer les mots clefs. Repérer les limites chronologiques, spatiales et thématiques du sujet. Mettre sur une feuille de brouillon vos idées ( notions clefs, exemples de lieux, de

…………….Page 7 Conclusion…………………………………………………………………………………………………Page 8 Bibliographie…………………………………………………………………………………………….Page 8 TEXTE ORIGINAL NOUS, PEUPLES DES NATIONS UNIES, RÉSOLUS * à préserver les générations futures du fléau de la guerre qui deux fois en l'espace d'une vie humaine a infligé à l'humanité d'indicibles souffrances, * à proclamer à nouveau notre foi dans les droits fondamentaux de l'homme, dans la dignité et la valeur de la personne humaine, dans l'égalité de droits

HISTOIRE DES ARTS « La mémoire et l’histoire des poilus » Thématique: « Arts, états et pouvoir » 1- Les œuvres du dossier Introduction : L’histoire des poilus est une histoire touchante

fait 20 ans qu’il sait ce qu’il va nous dire, on revient donc 20 ans en arrière. Ses souvenirs se passent en 1917. Cette histoire se passe à V. et au Rebillon, il en profite donc pour nous parler de monsieur bourrache de sa famille. Mais surtout de belle de jour, ce personnage, fera démarrer l’histoire. Ce livre mélange, une histoire historique, une histoire policière et une histoire d’amour. 2. Le deuxième extrait que j’ai sélectionné est le chapitre 8, de la page 72 à 87. Dans le début de cette

A-PRESENTATION DE L’OEUVRE L’auteur de la statue nommé la « breiteschaft » qui signifie « volonté » en français est Arni BREKER . Cette statue a été réalisé au tout début de la seconde guerre mondiale, soit en 1839. Le  type d’œuvre est donc sculpture. Sa fonction dans la société est l’idéologie nazi, en effet, la statue montre l’exemple des aryens. Cette sculpture est classé dans le domaine artistique de l’art du visuel. B- CONTEXTE DE CREATION Biographie de l’auteur : Arno brecker (né le 19