Histoire Terminale L

Insérer l'ensemble des documents constitutifs du dossier dans une pochette coin (ouverte de deux cotés) • La copie des bulletins des trois trimestres de la classe de Première • La copie des bulletins des deux premiers trimestres de la classe de Terminale • La présente fiche de voeu signée • La copie du relevé des notes obtenues aux épreuves anticipées du baccalauréat Envoi du dossier : Cette fiche, signée, ainsi que l'ensemble des pièces constitutives du dossier (ci-dessus) doivent être envoyées

dans le secondaire et le supérieur. Elle s'appuie sur un sujet, proposé généralement sous la forme : * d'une question générale ou d'une citation (en lettres et en philosophie) * d'une notion à analyser dans le temps et l'espace (en histoire et en géographie) * de mécanismes à expliquer et à commenter (en sciences économiques et sociales) Cet exercice est principalement en usage dans le monde francophone, et il joue un rôle prépondérant dans le secondaire et le recrutement de

1ère partie : LE MONDE DEPUIS 1945 1.2 LES MUTATIONS SCIENTIFIQUES, TECHNIQUES ET CULTURELLES DEPUIS 1945 (Ouvrage de référence : Histoire-Géographie BEP seconde et terminale, Ed. Foucher, 2005) Séance n°1 (1h) : PROBLEMATIQUE : Dans quelle mesure les innovations techniques modifient-elles notre quotidien ? INTRODUCTION : pp 62-63 - photo 1 : le téléphone portable dans les rues de Tokyo, Japon - photo 2 : une opération de la myopie au laser en France

Remédiation m) La validation des outils didactiques normalisés élaborés 10. Bibliographie : - Programmes officiels pour toutes les classes (de la 6e en Terminale) des disciplines suivantes • Mathématiques • Français • Histoire • Géographie • Anglais - Manuels au programme dans les disciplines ci-dessus pour toutes les classes (de la 6e en Terminale) - Le livre des Formations ~ Volume 1 du procédé POSF

Construction de terminaux de réception de GNL à Bilbao (Espagne) et Hazira (Inde). Développement d'un yard de fabrication à Kuryk (Kazakhstan) pour supporter l'activité kazakhe. Pose des pipelines onshore sur l'île de Sakhalin. Importants projets en offshore profond : Kizomba A et B, Akpo dans le Golfe de Guinée. Réalisation du projet du FPSO Erha. Février 2006 : Renforcement de la BU Onshore par intégration des business lines Travaux Maritimes et GNL. Champ Akpo Base de Rumuolumeni Histoire de Saipem

Maintenance de véhicules automobiles [pic] 2012-2013 1. Présentation et cursus de formation 1. Je m’appelle Tony Caballero, j’ai 18 ans, j’habite actuellement à Villiers sur Marne et je suis en classe de terminale en bac pro maintenance de véhicule automobile. J’étais au collège Lenaint de Tillemont à Montreuil et j’étais en classe de 3eme. 2. Mes vœux pour aller au lycée en classe de seconde été en premier le lycée Condorcet à Montreuil en formation bac

ressources pour la classe terminale - Français PROJET – Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative/DGESCO PAGE 2 sur 9 Il est donc intéressant d’amener les élèves à reconnaître les mythes fondateurs, à se demander pourquoi leur relecture parle encore à tous aujourd’hui et comment les œuvres contemporaines les interrogent. 3. LA PÉRIODE LITTÉRAIRE Le XXe siècle a été traversé par des bouleversements techniques, mais aussi et surtout par une histoire tragique (les deux guerres

Du siècle des Lumières à l’Âge industriel & Approches de la mondialisation. Histoire-Géographie 4e, 2011, Paris, aux éditions Belin, 352 pages, plus particulièrement les pages 243 pour ZTE et 203 pour le commerce mondial du café, ISBN 978-2-7011-5882-2.  BOUREL (Guillaume), CHEVALLIER (Marielle), CIATTONI (Annette) & RIGOU (Gérard), Des clés historiques et géographiques pour lire le monde. Histoire-Géographie. Terminale Scientifique (Option), 2012, Paris, aux éditions Hatier, 228 pages, pages 8

Sujet : Nouveau modèle de la Télévision : TV 2.0 (Mars 2012) I. Naissance de la TV 2.0 1- Histoire 2- Généralisation de la délinéarisation a. La TV quand je veux b. La TV où je veux c. La TV comme je veux II. Conclusion ---------------------------------------------------------------------------------- Introduction La vidéo en ligne connait un développement important par la généralisation d’internet, la maturation

Page 1/11 LITTÉRATURE ETRANGERE EN LANGUE ETRANGERE AU CYCLE TERMINAL DE LA SERIE LITTÉRAIRE Sommaire : I. Rappel du BO (annexe) Littérature étrangère en langue étrangère. 1- Les objectifs de la discipline 2- Approches 3- Thématiques 4- Activités i. Lire ii. Écouter, regarder iii. Interpréter 5- Du niveau seuil « B1 » au niveau « avancé » B2 i. En réception ii. En production iii. En interaction II. Recommandations , ressources et pistes 1- Sitographies et ressources 2- Thématiques et pistes