Horace Acte 1 Scène 1

1 ES Dissertation Le classicisme, mouvement littéraire du XVII siècle, est défini par des règles strictes. Boileau dans l’Art poétique, écrit en 1674, énonce le chemin à suivre afin de pouvoir rentrer dans le cercle des dramaturges classiques. L’un de leurs objectifs est de ‘plaire et instruire’, tout en dessinant les caractères, les désirs et les sentiments humains. Mais ils veulent préserver et réutiliser les savoirs et les œuvres de l’Antiquité. Le théâtre, qui existe

provoque lui aussi le rire comme par exemple dans l’Ecole des femmes, avec Horace qui ne connaît pas la véritable identité d’Arnolphe et lui confie toute sa vie amoureuse comme le prouve le vers suivant « J’ai d’amour en ces lieux eu certaines aventures, et l’amitié m’oblige à vous en faire part » (Acte 1-scène 4). Le comique de gestes est également très présent comme on peut le constater dans l’acte II, scène 5, quand Agnès et Horace font plusieurs références à la suite : « Et lui d’une troisième aussitôt

persuader, prolepse, art oratoire, lecon séduction, mensonge,sophisme, blâme l’honorable, baroque (masque), antiphrses ds sa déclaration, hyperbole (femme unique), verve | Joue un role vis-à-vis de C, complice de DJ, « élève » de DJ, témoin de la scène, aliéné au maitre, séduit par DJ, ironique, pastiche son maitre | Charlotte : réticence, lucide, sincère≠hyperbole, C≠DJ, classique≠baroque. | | Acte3sc1 : dispute de S contre libertinage | DJ écoute, il laisse S disputer et se ridiculiser | Génèse

selon que le sujet ou le style de l'œuvre controversée soit mis en cause, voire selon la personnalité de l'artiste, ou selon le contexte politique, religieux, social ou moral où l'œuvre évolue. II. Compte-rendu synthétique de deux textes aux choix 1.Lysistrata,Aristophane Lysistrata, a été écrite en 411 avant Jésus-Christ, par Aristophane, auteur grec de l’Antiquité. Aristophane est le premier dramaturge connu à offrir des comédies au public grec. Il en compose plus de 40, dont 11 parviendront

COMMENTAIRE DE TEXTE L'Ecole des Femmes Acte IV, Scène 1 Molière Jean Baptiste POQUELIN, plus connu sous le nom de scène de Molière, est né a Paris en 1622. Il perd sa mère très jeune et découvre le goût du théâtre grâce à son grand-père. Après de brillantes études d'avocat, il se lance dans le théâtre grâce aux époux BEJART et parcourt la France à leurs cotés durant dix ans, sans succès. En 1659 il écrit l'école des femmes qui lui vaut succès et renommée. Il y aborde un point majeur

Texte 1 : « Lettres modérée sur la chute et la critique du Barbier de Séville », Beaumarchais Beaumarchais répond à un critique qui avait jugé négativement sa pièce.   « La pièce, a-t-il dit, n’a pas de plan. » Est-ce parce qu’il est trop simple qu’il échappe à la sagacité de ce critique adolescent ? Un vieillard amoureux prétend épouser demain sa pupille ; un jeune amant plus adroit le prévient, et ce jour même en fait sa femme, à la barbe et dans la maison du tuteur [1]. Voilà

Séquence L’École des femmes de Molière SOMMAIRE Fiche pédagogique réalisée par Philippe Delpeuch, professeur agrégé de lettres modernes. Séance 1 › Une scène d’exposition p. 2 (classes de seconde et première) Séance 2 › L’interrogatoire d'Agnès p. 3 (classes de seconde et première) Séance 3 › Une scène de quiproquo p. 4 (classes de seconde et première) Séance 4 ›  border le commentaire p. 5 A (classe de seconde) Séance 5 ›  utour de l’œuvre p. 6 A (classes

puisque que Mlle Saturnin a du partir en congé maternité à partir du mois de Novembre 2008 et que Mlle BAUTISTA l’a remplacée. Les références renvoient au manuel Littérature 1ère des textes aux séquences, Hélène Sabbah, Hatier, 2007. Séquence 1 : Enjeux et pouvoirs de l’argumentation indirecte : la littérature et le pouvoir. (groupement de textes) PROBLEMATIQUE : Plaire et instruire : en quoi l’argumentation indirecte est-elle un genre argumentatif efficace pour dénoncer et enseigner ? OBJETS

Médée - Acte I Scène 1 - CORNEILLE à EN QUOI CONSISTE L’ORIGINALITE DE CETTE SCENE D’EXPOSITION ? Introduction : Dans l’acte I scène 1, Corneille met en scène deux Argonautes Pollux et Jason qui se retrouvent par hasard dans Corinthe le jour des noces de Jason. Nous pouvons nous demander en quoi consiste l’originalité de cette scène d’exposition. Pour ce faire, nous verrons le rapport avec le théâtre antique puis celui avec le théâtre classique et enfin la double perception de Médée pour

http://bit.ly/objectifbaces     Médée  -­‐  Acte  I  Scène  1  -­‐  CORNEILLE   à EN  QUOI  CONSISTE  L’ORIGINALITE  DE  CETTE  SCENE  D’EXPOSITION  ?   Introduction  :       Dans  l’acte  I  scène  1,  Corneille  met  en  scène  deux  Argonautes  Pollux  et  Jason  qui  se   retrouvent  par  hasard  dans  Corinthe  le  jour  des  noces  de  Jason.   Nous  pouvons  nous  demander  en