Horloge Biologique

TP1 : la diversité des phénotypes On cherche à préciser la notion de phénotype et à expliquer les variations des phénotypes. ( Le phénotype au niveau d’un organisme. A partir du document 1 page 16, relevez les différences phénotypiques entre un individu sain et un individu atteint d’une maladie, la drépanocytose. ( Le phénotype à l’échelle cellulaire. A partir des documents 1 et 2 page 16, relevez les différences cellulaires entre un individu sain et un individu atteint. ( Le phénotype

manger bio contribue à la protection de la planète et à sa biodiversité. En effet l’agriculture biologique n’utilise pas de produit chimiques, pas d’intrants ni d’OGM qui entrainent la pollution des eaux, de l’air et du sol. La teneur en nitrate est moindre, il y a une très faible contamination par les métaux et très faibles résidus de médicaments vétérinaires (lors de problème majeur). L’agriculture biologique respecte la nature et les cultures sans forcer la terre et précipiter les choses. Les conditions

et l'agriculture biologique est la possibilité qu'obtient l'agriculture raisonnée à utiliser des pesticides pour la protection contre les maladies, lorsque les autres systèmes s'avèrent inefficaces. Définition d'une agriculture biologique : L'agriculture biologique peut être définie comme un mode de culture visant à mettre en place des systèmes de production agricole intégrés, humains, respectueux de l'environnement et durables. Avantages d'une agriculture biologique : Les principes

L’agriculture biologique a de plus en plus d’adeptes. Est-ce simplement le résultat d’un effet de mode, ou un réel espoir pour l’environnement ? Les réels aspects positifs sur l’environnement 1) Bilan de la planète 2) Une certaine idée de l’agriculture 3) Utilisation de produits naturels I- Des bienfaits nuancés 1) Les défauts du biologique 2) Comparaison avec l’agriculture traditionnelle 3) Alternatives au biologique [pic]

d’isolement est tout d’abord que l’équipe soignante doit se laver les mains, car le patient précèdent peut avoir aussi des germes contagieux. Puis, elle doit porter des gants non stériles pour éviter tout contact avec le sang du patient, ou liquide biologique comme la salive ou les crachats. Enfin, elle doit mettre en place un masque pour ne pas que le patient puisse transmettre la bactérie à l’équipe soignante, ainsi qu’un tablier protecteur pour ne pas contaminer la tenue professionnelle, et éviter

LE BIOLOGIQUE SOMMAIRE Problématique : le biologique peut-il nourrir les français ? I. L'agriculture et l'élevage biologique A) Les méthodes de production B) Réglementations II. Le biologique et la France A) Les marchés, distributions et réglementations B) L'aberration du bio III. Le bio au self LE BIOLOGIQUE Aujourd'hui, le bio apparaît sur toutes les lèvres, ce sujet alimente beaucoup de conversations, cependant, ses principes et son histoire restent encore mal

de la bio en France 31 L’agriculture biologique française • Fin 2008, 13 298 exploitations agricoles étaient engagées en agriculture biologique, soit une augmentation de +11% par rapport à 2007. Les exploitations « bio » représentaient 2,6% des exploitations françaises. Après une progression entre 2001 et 2007 de 2,5% par an en moyenne, l’année 2008 fut celle d’un nouveau décollage. • En 2008, la superficie en mode de production biologique était de 583 799 ha (+4,8% par rapport à 2007)

augmenté les loisirs de masse. Aujourd'hui, ce lieu acceuille 300 000 visiteurs par week-end, ces derniers sont pour la plupart parisiens. la forêts de Fontainebleau est un lieu touristiques mais aussi "naturelle", on peut y trouver des réserves biologiques intégrales qui préservent quelques lieux de l'activité de l'Homme et cela dans un but scientifique. Plusieurs organisations agissent pour la protection de ce lieu comme Natura 2000 (réseau écologique européen), l'ONF (Office national des forêts)

BLAST et la Recherche dans les bases de donnée SOMMAIRE 1. Recherches par similitudes 2 1.1. LES ALIGNEMENTS DE SEQUENCES. NOTIONS GENERALES. 2 1.1.1. QUANTIFICATION DE LA SIMILITUDE. 3 1.1.2. MATRICES DE SUBSTITUTION. 3 1.1.3. FILTRES. 4 1.1.4. CONCLUSION. 4 1.2. UTILISATION DE BLAST (BASIC LOCAL ALIGNMENT SEARCH TOOL) 4 1.2.1. ALGORITHME 4 1.2.2. LES « PARFUMS» DE BLAST. 5 1.2.3. LES OPTIONS DE BLAST 6 1.2.4. CONCLUSIONS 7 1.3. PROBLEMES ET

Cool c’est les vacances ! Mais comme d’habitude il y a des devoirs ! Cette fois ci, c’est un paragraphe argumenté. Que faire ? On va donc aller voir M.Touspousse, ce dernier est une monsieur qu’on connaît depuis peu, et on sait qu’il travaille a Coffee Bord, allons voir si il peut nous aider... M.Touspousse : Bonjour ! Elève : Bonjour ! On vient vous voir pour récolter des informations au sujet des plantations de café. Pouvez-vous nous aider s’il vous plait ? M.Touspousse : Oui, bien sur