Humanisme Et Renaissance

Etablissement de la langue française comme grande langue littéraire I- L’humanisme Cette révolution intellectuelle, en rupture avec le moyen-âge et ses croyances, symbolise la période de la Renaissance et va engendrer un mouvement de pensée européen : l Humanisme. L'humanisme fait en effet partie intégrante de la Renaissance. Il naît au 14e siècle en Italie, avec le poète Pétrarque, et s’étend en France au 16ème siècle. § Ce mouvement veut renouer avec certaines valeurs de l'Antiquité, comme modèle de

LA RENAISSANCE : UNE ENTREE DANS LE MONDE MODERNE ? La Renaissance se déroule entre le XV et le XVI siècle. C’est une révolution culturelle qui s’imprègne de l’Antiquité et qui engendre des nouveautés dans tous les domaines. Quels sont les arguments qui permettent de savoir si oui ou non la Renaissance est bien une entrée dans le monde Moderne ? *Il s’agira dans un premier temps de la naissance d’un monde nouveau, il sera ensuite question de la venue des Humanismes et d’une nouvelle idéologie

Léonard de Vinci, un artiste italien de la Renaissance A) Pourquoi Léonard de Vinci est-il un intellectuel de la Renaissance ? Où et quand a vécu Léonard de Vinci ? Quel métier apprend-t-il ? Où et comment l’apprend-t-il ? 1. Un esprit curieux et un savant A l’aide des documents, relevez les différents centres d’intérêt de Léonard de Vinci dans les domaines suivants: Art Sciences Ingénierie militaire 2. Un savant qui place l’homme au centre de ses recherches

recherche de la vérité et de la moralité par l'intermédiaire des moyens humains, enparticulier les sciences, en solidarité avec l'humanité. -Sens specifique: L'humanisme est un mouvement litteraire de la Renaissance, dont les pionniers sont Rabelais, Du Bellay, Erasme, Ronsard etd'autres. Ainsi, cet humanisme vise à diffuser plus clairement le patrimoine culturel, y compris le message religieux. Cependant l’individu, correctement instruit, reste libre etpleinement responsable de ses actes dans la croyance

A la découverte de L’humanisme L’humanisme en grandes lignes L’humanisme est un courant culturel européen qui s'est développé à la Renaissance. Renouant avec la civilisation gréco-latine, les intellectuels de l'époque manifestent un vif appétit de savoir . Considérant que l’Homme est en possession de capacités intellectuelles potentiellement illimitées, ils considèrent la quête du savoir et la maîtrise des diverses disciplines comme nécessaires au bon usage de ces facultés. Ils prônent la vulgarisation

HUMANISME ET RENAISSANCE Introduction : La deuxième moitié du XVème siècle en Occident est riche en découvertes de toutes sortes. Depuis le XIVème siècle, on assiste à une stagnation économique en Europe, des épidémies frappent régulièrement le continent, des guerres dévastent l'Europe (Guerre de Cent Ans), la lutte contre l'Islam s'épuise. Rien ne nouveau ne venait relancer ses économies sinon les guerres. On ne faisait guère de découverte. Cependant, s'il ne se passe rien de notable, des

3) XIIe : échanges inégaux entre l’Orient et l’Occident 4)Fin du XII : renaissance intellectuelle dans l’Occident (Antiquité grecque et latine, philosophie, médecine,math)

maniant la parodie et la satire, Rabelais lutte en faveur de la tolérance, de la paix et du retour aux valeurs antiques, par-delà ces « ténèbres gothiques » qui caractérisent selon lui le Moyen Âge. Gargantua : * Manifeste de l’humanisme, de la Renaissance * Grandgousier : roi qui boit beaucoup (vins) en grand appétit de connaître, homme médiéval * Gargantua : né par l’oreille, il a rit, même nom que son père * Pantagruel : qui a soif de * G et P histoire souvent grossière de 2 géants

| | |Leçon 2 : Les Hommes de la Renaissance | |Réforme religieuse – Humanisme - Renaissance artistique | | |Un réformateur religieux : Martin Luther |2h |Comprendre les liens entre Humanisme et Réforme religieuse | | |Un artiste de la Renaissance |2h |Mener une recherche documentaire

1585 (poète de la cour de Henri II, étudie grec / latin, Chef Pléiade) - Recueil : Second livre des Amours (1578) - Contexte historique/ Epoque : 16e siècle / sous le règne d’Henri II - Mouvement littéraire/ Ecole : Pléiade / Humanisme / Renaissance - Thème : mort / Forme : sonnet / élégie Idées principales : ► Eléments d’analyse pour le sonnet (forme codifiée mais irrégulière ici) : - Pas de rimes croisées au dernier vers (que embrassées) - 14 alexandrins