Hymne à l'amour

Un Étrange Être Charles Baudelaire (1821-1867), être anticonformiste, a su avec ses mots et paroles révolutionner le monde littéraire français du XIXe siècle. Tout au long de sa vie, Baudelaire a su se démarquer des autres par sa façon unique de penser. C’est lors de son procès sur son œuvre «Les Fleurs du Mal» en 1857 qu’il énonça ses paroles les plus controversées : « Il y a deux types de morales, la morale quotidienne et la morale artistique, pour les génies comme moi. » Cependant, ce n’est

I) Vénus la déesse de la beauté dans la mythologie grecque. a. Les critères de beauté gréco-romains influencés par la déesse de l’amour et de la beauté. b. Vénus une inspiration pour deux grands auteurs de la mythologie. Hésiode: La naissance d’Aphrodite, Homère: Hymne à Aphrodite. Durant l’Antiquité Au VIIIe siècle av. J.-C., les Grecs vivent en Grèce d’Asie et d’Europe. Ils sont divisés en de nombreux États indépendants qui sont appelés les cités. Entre le VIIIe et le VIe siècle av. J

Plan du commentaire composé Le regard, L'amour et la solitude I- Les yeux, miroirs de la vie. 1. L'oeil miroir du monde extérieur 2. Les yeux voient et sont vus 3. L'oeil organe poétique par excellence II- La vue, intériorisation du monde 1. Le moi percu comme unité agissante 2. Voir c'est comprendre et agir 3. Les yeux fertilisent ceux de l'amant. III- La lumière et l'innocence 1. Gràce à la femme tout devient visible 2. Tristesse et beauté 3. Femme et lumière Commentaire composé

« Comme on voit sur la branche…», Pierre de Ronsard, in Sur la mort de Marie, Les Amours de Marie, II,4,1578. Pierre de Ronsard, né en 1524 dans une famille noble de Vendôme, près d’Orléans, se tourne vers la poésie après avoir renoncé à une carrière militaire car il devient sourd. D’abord admirateur de Clément Marot, il fait la connaissance de Pelletier du Mans, Baïf, et Du Bellay, tous élèves de l’helléniste Dorat. Dans les années 1950,ils fondent la Pléiade, mouvement poétique qui regroupe

clartés de vapeurs obstruées ; Puis les nuits, puis les jours, pas du temps qui s'enfuit ! Tous ces jours passeront ; ils passeront en foule Sur la face des mers, sur la face des monts, Sur les fleuves d'argent, sur les forêts où roule Comme un hymne confus des morts que nous aimons. Et la face des eaux, et le front des montagnes, Ridés et non vieillis, et les bois toujours verts S'iront rajeunissant ; le fleuve des campagnes Prendra sans cesse aux monts le flot qu'il donne aux mers. Mais

J'aurais dû - mais, sage ou fou, A seize ans on est farouche, Voir le baiser sur sa bouche Plus que l'insecte à son cou. On eût dit un coquillage ; Dos rose et taché de noir. Les fauvettes pour nous voir Se penchaient dans le feuillage. Sa bouche franche était là : Je me courbai sur la belle, Et je pris la coccinelle ; Mais le baiser s'envola. - Fils, apprends comme on me nomme, Dit l'insecte du ciel bleu, Les bêtes sont au bon Dieu, Mais la bêtise est à l'homme. L'Enfance L'enfant

THÉOPHILE GAUTIER Né à Tarbes, Théophile Gautier est cependant parisien depuis sa plus jeune enfance. Il fait la connaissance du futur Nerval au Collège Charlemagne et s'intéresse très jeune à la poésie. En 1829 il rencontre Victor Hugo qu'il reconnaît pour son maître et participe activement au mouvement romantique comme lors de la fameuse bataille d'Hernani, le 25 février 1830. Il évoquera avec humour cette période en 1833 dans Les Jeunes-France. Il publie en 1831-1832 ses premières poésies qui

séparée à cette époque du général, à Paris, dans le quartier, presque désert alors, du Val-de-Grâce. C'est là qu'il grandit dans une liberté d'esprit et de lectures absolue, sous les yeux d'une mère extrêmement indulgente et assez insoucieuse à l'endroit de l'éducation. À quatorze ans, le futur poète écrivit sur un cahier d'écolier: «Je veux être Chateaubriand ou rien».Il s’éleva tout seul, but beaucoup, au hasard, s’éprit, des 15ans, à la fois de vers et de mathématiques, se préparant a l’Ecole

« La courbe de tes yeux ». Paul Eluard 1 – Le mouvement circulaire : a) structure circulaire du poème, reliant les 1er et dernier vers : « courbe de tes yeux … mon cœur ][ mon sang … leur regard » (= construction en chiasme), enfermant le poème et le poète dans la courbe des yeux de la femme aimée. b) Echos phonétiques sur « courbe » (consonnes = allitérations, voyelles = assonances) : « tour, cœur, douceur, tout (X 2), toujours (X2), jour (X2), mousse, sourires, couvrant, sources, couleur

poème engagés défend une idée précise. Ils ont pour but de faire passer un message implicite ou explicite (implicite = indirectement / explicite = directement). II. Qu’est qu’un artiste engagé ? Un artiste engagé peut faire passer des messages à travers des chansons, des écrits ou des œuvres d’art. Ils défendent publiquement leurs convictions dans des textes engagés. III. Exemples de chansons et de poèmes engagés * La Chanson de Craonne (1917) * Maréchal, nous voilà (1941)