Hymne à Québec

D’ADOLESCENTS AYANT UNE DÉFICIENCE INTELLECTUELLE Lise Lachance, Ph.D. Université du Québec à Chicoutimi Chaire de recherche du Canada sur le fonctionnement social et la conciliation des rôles de vie, Université Laval Louis Richer, Ph.D. Université du Québec à Chicoutimi Alain Côté, Ph.D. Centre de réadaptation en déficience intellectuelle du Saguenay–Lac-Saint-Jean Jean-Robert Poulin, Ph.D. Université du Québec à Chicoutimi RAPPORT DE RECHERCHE PRÉSENTÉ AU MINISTÈRE DE L’EMPLOI, DE LA SOLIDARITÉ

Travail présenté à ELIA, Élie Le 23 octobre 2007 Université du Québec à Montréal INTRODUCTION Dans le cadre de ce premier travail pratique, nous devions concevoir un modèle décisionnel afin de faire l’évaluation des opportunités d’affaires de notre nouvelle entreprise «Musique et Compagnie». À l’aide du chiffrier électronique Excel, nous avons été en mesure de faire l’évaluation des ces possibilités avec différents calculs pour en arriver à divers résultats et analyses. À l’aide de la

Cas No 11 Sur la financière First Cummunity Aspects humaines des organisations Université du Québec à Rimouski, campus de Lévis Le 20 octobre 2003 1. Quels mécanismes de coordination la First Community Financial emploie-t-elle pour gérer les conflits possibles entre sa division des ventes et sa commission de crédit? First Community Financial déploie des efforts considérables en utilisant plusieurs mécanismes de coordination pour gérer les conflits possibles entre sa division des

In Économie.~ et Sociétés, Série F, n° 37, « Développement » -I, 912000, p. 111-124 Le développement durable Corinne Gendron et Jean-Pierre Revéret Université du Québec à Montréal (UQAM) Popularisé depuis le rapport Brundtland ( J 987), le concept de développemendt urable s'est propagée t souventi nstitutionnalisé sansq ue le lien soit clairementf ait avec les théoriesd u développemenqt u'on veut lui faire remplacel: Plusieurs lectures en sont faites par différents groupes d'acteurs qui

Learning Language & Literature Vol. 4(4), Nov-Dec 2011, 1-31 Les connaissances implicites et explicites en grammaire : quelle importance pour l’enseignement? Quelles conséquences? Marie Nadeau, Université du Québec à Montréal (UQAM), Canada Carole Fisher, Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), Canada (Version définitive du manuscrit reçu le 15 décembre, 2011) Cet article présente une synthèse des recherches en psychologie cognitive sur les connaissances implicites et explicites et

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC COMMUNICATION ACCOMPAGNANT L1 ŒUVRE PRÉSENTÉE À L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À CHICOUTIM! COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAÎTRISE EN ART PAR ÉMILI DUFOUR PICTURALiTÉ ET MATÉRIALITÉ : TISSUS ET MOTIFS mars 2007 bibliothèque Paul-Emile-Bouletj UIUQAC Mise en garde/Advice Afin de rendre accessible au plus grand nombre le résultat des travaux de recherche menés par ses étudiants gradués et dans l'esprit des règles qui régissent le dépôt et la diffusion des mémoires

PRODUCTION ll (PRO-300-97) Présenté à : Paul Lacasse Par : Jessica Lavoie Catherine Béland-Poisson Université du Québec à Rimouski (Campus de Lévis) Le 27 avril 2011 TABLE DES MATIÈRES TABLE DES MATIÈRES 2 INTRODUCTION 3 CHOIX DE LA LOCALISATION DE L’USINE 4 Facteurs subjectifs 4 Facteurs objectifs 5 Choix de la localisation 6 NOMBRE D’ÉQUIPEMENT NÉCESSAIRE 7 Solution finale 12 PLANIFICATION DES BESOINS EN MATIÈRE 13 QEC 13 Délai optimal (T*) 14 Sylver-Meal 16

connaissances, pour s’auto éduquer sur un sujet donné ou pour faire de l’apprentissage en groupe. 2- Quels sont les avantages à faire partie d’une communauté de pratique ? Une CP est un outil qui aide les gens à apprendre facilement avec d’autres gens qui ont des intérêts communs. En fait, une CP peut favoriser la gestion des connaissances. Elle aide les gens à réutiliser des connaissances en orientant leurs membres vers des documents utiles, en créant des référentiels de documents et en

NORMES BIBLIOGRAPHIQUES Adaptation française des normes de l’APA (selon la 6e édition du Publication Manual, 2010) par Marc Couture Télé-université (Université du Québec à Montréal) 10 juin 2010 Résumé Transcription du site http://benhur.teluq.uqam.ca/~mcouture/apa/index.htm. Table des matières 1 Présentation 2 2 Renvois dans le texte 3 2.1 Règle générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2.2 Plusieurs auteurs . . . . . .

Professeur Université du Québec à Rimouski (Canada) Courriel : louis_hebert@uqar.qc.ca MÉTHODOLOGIE DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE Avertissement : Ce document constitue un work in progress. Il n‘atteindra sa version « définitive » que lors d‘une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l‘offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l‘espoir qu‘il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant de le rendre encore plus utile. Comme nous mettrons à jour ce document