Héros Négatif Rejet Lecteur

Exemple de Gil Blas (Lesage) avec les scènes de repas. Auerbach : il associe ce réalisme au style intermédiaire, il appelle ça une esthétique moyenne, elle refuse les disciminations esthétiques du XVIIè. Le roman s'attache à des héros qui n'ont plus rien de sublime "des héros pris dans des circonstances le plus souvent communes et qui en dépendent matériellement et même spirituellement" Mimésis. Volonté de faire vrai et la recherche d'une authenticité. Cette volonté de faire vrai s'articule à l'évolution

l’université Paris 8 Louis PANIER, professeur à l’université Lyon 2 Jean-Paul CHAMPSEIX, professeur à l’université Lyon 1 Bruno GELAS, professeur à l’université Lyon 2 A Jean-Marc. 3 « L’esprit du roman est l’esprit de complexité. Chaque roman dit au lecteur : les choses sont plus compliquées que tu ne le penses. C’est la vérité éternelle du roman, mais qui se fait de moins en moins entendre dans le vacarme des réponses simples et rapides qui précèdent la question et l’excluent. » Milan Kundera Contrat

abandonné Done Elvire. Lorsque Dom Juan paraît, Sganarelle tente de lui faire entendre raison. On apprend qu'il a également tué un commandeur et qu'il projette de séduire une jeune fiancée. Survient Done Elvire qui lui reproche son départ. Dom Juan la rejette avec mépris. Acte II A la campagne près de la mer. Pierrot, un paysan raconte en patois comment il a sauvé Dom Juan et Sganarelle d'un naufrage. Dom Juan réussit à séduire successivement deux paysannes, Mathurine et Charlotte, la fiancée de

reparaître la mijaurée sous l’ogresse ; – le produit de la greffe d’une donzelle sur une poissarde ; – c’est un gendarme ; – c’est un charretier ; – c’est le bourreau. La gradation de la fin ajoute à l’inquiétude qu’elle développe chez Cosette et son lecteur. Chapitre 1 – La question sur le corpus (séries technologiques) Fiche 1 – Confronter les textes du corpus pour organiser sa réponse 1 – Lire le corpus pour trouver des éléments de réponse p. 470 a. Les deux textes voltairiens sont d’origines différentes :

reparaître la mijaurée sous l’ogresse ; – le produit de la greffe d’une donzelle sur une poissarde ; – c’est un gendarme ; – c’est un charretier ; – c’est le bourreau. La gradation de la fin ajoute à l’inquiétude qu’elle développe chez Cosette et son lecteur. Chapitre 1 – La question sur le corpus (séries technologiques) Fiche 1 – Confronter les textes du corpus pour organiser sa réponse 1 – Lire le corpus pour trouver des éléments de réponse p. 470 a. Les deux textes voltairiens sont d’origines différentes :

de ses lecteurs.  La chevelure d’Elsa. La répétition du fragment octosyllabique « Elle peignait ses cheveux d’or » (aux vers 3, 7, 11) et ses variantes (« dorés » v.29 ; « cette moire » v.19) pourraient nous orienter vers une lecture bien établie du motif de la chevelure, symbole de féminité et d’érotisme, tel qu’on le connaît en particulier dans la poésie baudelairienne. Mais ce n’est pas seulement une chevelure féminine que réfléchit le miroir : dès le vers 3, le contre-rejet (« Je croyais

Table I . QUELQUES CONCEPTS ÉLÉMENTAIRES 1. Critique et jugement 2. Domaine et objet 3. Questions et réponses 4. Règle et loi 5. Jugement positif et jugement négatif 6. Envers et endroit La genèse d’un poème Thaumantis regia : Les visions du Château des Pyrénées 7. Improvisation, structure et nécessité 8. Autonomie et indépendance 9. Image et concept

conventions sociales, jouent dans leurs vies plusieurs rôles distincts, et sont du même coup coupables de mauvaise foi. A la mauvaise foi, Sartre oppose l’authenticité, qui vise à ce que l’homme soit conforme à son être ; cela implique donc de rejeter toute forme de mauvaise foi. Mais comme la nature de l’être est de ne jamais coïncider avec elle-même, l’authenticité cherche à «refuser la quête de l’être, parce que je ne suis jamais rien 3 » .La mauvaise foi n’est donc finalement qu’une entrave

principe explicite ; de même que dans l’exemplum (=anecdote historique où sont évoqués actes & propos de personnages célèbres désignés comme modèles) Parabole & mythe : apologues avec une argumentation implicite, le lecteur doit décoder l’analogie. (Eldorado = utopie ; opposé au monde réel = France en guerre.) Lettres Persanes, Montesquieu, « Rica à Rhédi », lettre XCIX. Ouvrage de Montesquieu publié en 1721 : il imagine que deux persans, Rica & Usbek, entre 1720

pages 33 à 59. Lecture 3 – La vie de M. Linh Objectif Savoir repérer les focalisations. Cette séance va permettre non seulement de faire un rappel des focalisations mais aussi de réfléchir à l’impact de celles-ci sur la perception que le lecteur a des événements qui lui sont racontés. Dans un second temps, les élèves en viendront à observer plus attentivement les conditions de vie de M. Linh : des conditions particulièrement hostiles (la vie au dortoir) tempérées par les relations du