Idéologie coloniale française

occupation française. Tocqueville dénonce l'appauvrissement généralisé des sociétés, la destruction des structures traditionnelles et des us et coutumes locaux ainsi que les modalités de la présence française, autant d'éléments qui rappellent que l'action colonisatrice, par ses enjeux, est avant tout un processus qui s'inscrit dans la durée. Ainsi, tout au long du XIXe siècle, le progressif recul de l'Empire Ottoman et l'émancipation fragile de ses provinces attisent les appétits coloniaux des

ne songe guère à se lancer dans des aventures coloniales – mise à part l'Algérie. Il n'est d'ailleurs pas question de braver la suprématie navale de l'Angleterre. Les initiatives du Second Empire sont plus sérieuses ; avec la révolution industrielle, les marchands se lancent dans des investissements en outremer et estiment qu'un empire colonial agrandi pourrait constituer une source de profits considérables pour la France. Ainsi, l'expansion coloniale commence au Sénégal, dans l'Océan Indien et en

la première guerre mondiale, on la qualifie comme telle en raison de son développement important dans de nombreux domaines. Ces années s’inscrivent dans un contexte politique centré sur la République avec une majorité de républicains modérés, une idéologie qui dirige le pays. D’autre part, la laïcité sera un pilier fondamental de cette époque, la religion sera exclue du régime petit à petit. C’est dans un contexte de dépression économique que va s’enraciner la République opportuniste avec la déflation

société actuelle, la mondialisation semble récente alors qu’elle est gravée dans une histoire ancienne dont le point de départ est l’expansion coloniale du XIXème siècle. Certains phénomènes, toutefois marginal, illustrent un renversement de la situation coloniale lorsque les métropoles adoptent des pratiques sportives d’« indigènes ». En situation colonial, le développement du sport est réalisé majoritairement par des groupes européens, implantés dans les colonies. A l’origine, ce sont les militaires

TYRAN ETERNEL, Edition: Seuil , (1998), Patrick Grainville. Effectuée par Bissaya Romaric, étudiant en Lettres Modernes Françaises III, Université de Yaoundé I (Cameroun). SUJET : Comment Patrick Grainville procède t-il pour abroger les discours structurellement idéologiques autour du contexte colonial ? Vous illustrerez cela à partir de cette œuvre de Grainville. Si la littérature est

Racisme . Le racisme est une idéologie, qui partant du postulat de l'existence de races humaines1, considère que certaines races sont intrinsèquement supérieures à d'autres2. Cette idéologie peut entraîner une attitude d'hostilité ou de sympathie systématique à l'égard d'une catégorie déterminée de personnes. L'hostilité va générer chez la victime de la stigmatisation et de la discrimination qui à son tour va entraîner une auto-stigmatisation et une auto-discrimination proportionnelle3. Cette hostilité

DECOLONISATION et EMERGENCE DU TIERS MONDE Idée principale du cours : Introduction : Un petit nombre de pays européens possède une immense partie du monde en 1945 L’émancipation des colonies après la Seconde Guerre coloniale a duré une trentaine d’années et a touché successivement l’Asie puis l’Afrique. Ce mouvement de décolonisation met un terme à un long processus de colonisation du monde engagé par l’Europe à partir des Grandes Découvertes (fin XVe début XVIe siècle).Les

français. •Indépendance d’Algérie reconnue officielmt par France 3 juillet 1962 •Manifeste (document de revendicat°) du FLN •Algérie→ colonie de peuplemt France, société multiculturelle marquée par inégalités (politique,social,culturel). Situat° coloniale→mouvmts de contestat° •Algériens musulmans majoritaires (près 6millions contre 900 000 européens) •Inégalités : répartit° des terres(plus grdes propriétés aux Euro), droit de vote réservé ; éducat°→nourrissent nationalisme Inégalité scolaire :Séparat°

droit de vote. Différents mouvements Nationalistes propre aux colonies voient le jour, ces derniers revendiquent l'indépendance de leurs pays. De plus, en Inde, la répression menée par la Grande Bretagne a accentué le divorce entre les autorités coloniales et la population. Certaines raisons externes ont aussi joué un rôle important dans le processus de décolonisation. En effet, la domination européenne et le culte de l'Homme blanc sont remis en cause. Différents acteurs interviennent dans ce processus

Histoire Contemporaine Cour 1 : Le long XIXe siècle : 1789-1914 : de la révolution française à la grande guerre 1. Le siècle révolutionnaire 2.1. Histoire moderne Histoire contemporaine 2.2.1. Des périodisations dans l’histoire 2.2.2. Périodisation et rupture La modernité de 1492 : rupture épistémologique (révolution de l’accès au savoir), changement économique, rupture avec le système féodal, apparition des villes et des bourgeois, indépendants des seigneurs, cependant