Idéologie Et Propagande Dans L Allemagne Nazie Et L Urss Stalinienne

spécificités Introduction - définition du sujet (termes et cadrage) : Dans l'entre-deux-guerres, l'Europe voit naître et s'épanouir des systèmes politiques d'un type nouveau : les totalitarismes. C'est le fascisme en Italie, le nazisme en Allemagne et le stalinisme en URSS. Leur genèse plus ou moins rapide les conduit à prendre légalement le pouvoir. D'autres points communs s'expriment dans la mise en œuvre totalitaire de ces pouvoirs mais les finalités de chacun sont spécifiques et leurs singularités

DU COURS : I/ LE RÉGIME SOVIÉTIQUE (URSS) : UN ÉTAT COMMUNISTE ET TOTALITAIRE II/ LE RÉGIME NAZI EN ALLEMAGNE : UN ÉTAT RACISTE, ANTISÉMITE, TOTALITAIRE ET GUERRIER CE QUE TU DOIS SAVOIR À LA FIN DE CETTE LEÇON : CONNAISSANCES : Je sais Je ne sais pas Je sais Je ne sais pas Je sais Je ne sais pas - Je connais les caractéristiques du régime soviétique. - Je connais les caractéristiques du régime nazi. VOCABULAIRE, PERSONNAGES ET DATES : VOCABULAIRE URSS Bolchevik Communisme Prolétariat Internationale

« totalitaire » a progressivement englobé de nouveaux types de régimes, nés dans l’entre-deux-guerres : d’abord l’Allemagne nazie, puis l’URSS stalinienne. Pour autant, ces régimes sont-ils comparables dans leur monde d’accession au pouvoir, leur affirmation et leurs attitudes face aux démocraties dans l’entre-deux-guerres ? I. L’émergence des totalitarismes en URSS, en Italie et en Allemagne La Première Guerre mondiale porte en elle la genèse des totalitarismes : brutalisation des rapports sociaux et de

central qui tout en y accordant partiellement crédit ne le prend pas à coeur et par conséquent ces critiques virulentes du parti ne sont pas rendues publiques. Boycott officiel des magasins juifs par les SA, Berlin, 1933. Dans l’Allemagne nazie, les juifs étaient exclus de la communauté du peuple allemand (Volksgemeinschaft). Le 1er avril 1933, les lecteurs, avocats et commerçants juifs sont l’objet d’une vaste campagne de boycott, mise en œuvre notamment par les SA. Ces milices créées par

Introduction : L'Exposition internationale des arts et techniques dans la vie moderne ouvre au public du 25 mai au 25 novembre 1937. Le contexte politique est tendu : guerre civile en Espagne, conflit sino-japonais, agression italienne en Éthiopie, Allemagne nazie Une Exposition universelle a « un but principal d'enseignement pour le public, faisant l'inventaire des moyens dont dispose l'homme pour satisfaire les besoins d'une civilisation et faisant ressortir dans une ou plusieurs branches de l'activité

ou des idéologies. B) Les différents régimes totalitaires. Différentes idéologies* ont été élaborées. Les trois régimes totalitaires étudiés vont vers un même but: transformer l'homme selon une idéologie imposée par un chef unique. Mais l'objectif est différent: pour Mussolini l'homme doit être au service d'un état omniprésent. Selon Hitler, la race aryenne doit dominer et pour Staline une société sans classe doit émerger. On peut donc distinguer l'Italie fasciste*, l'Allemagne nazie* et l'URSS

mondiale, la cause essentielle de la seconde guerre mondiale puis de la guerre froide  (persistance d’un totalitarisme, URSS) :  donc deux bonnes raisons pour étudier les totalitarismes après un siècle de conflits  B    2 sous-thèmes: 4 chapitres Genèse et affirmation des totalitarismes puis la fin des totalitarismes (dénazification et évolution du totalitarisme en URSS) Le sous-thème présenté ici se décline en deux chapitres: Les régimes totalitaires dans l’entre-deuxguerres: genèse, points

des inégalités ainsi que d’une aggravation de la misère qui touche surtout les ouvriers et une partie des classes moyennes. C’est dans ce contexte très difficile que les régimes totalitaires se mettent en place en Italie, en Allemagne et en Espagne ou se consolident comme en URSS, profitant de cette crise pour attirer vers eux des masses de gens ayant perdu l’espoir. Des régimes totalitaires façonnent la société pour qu’elle soit conforme à l’idéologie officielle : on peut parler des sociétés totalitaires

travail) . - Les loisirs encadrés (cf. le Dopolavoro en Italie) - Une place précise dévolue à la femme (le foyer, la famille, la procréation en Italie et Allemagne ; le travail à l’égal des hommes et la famille en URSS) B/ La manipulation des esprits - La pensée et le livre contrôlés (cf. autodafés dans l’Allemagne nazie). - La propagande d’Etat : par l’affiche, la radio, les grandes parades, les manifestations sportives, les arts. - La fabrication de nouvelles élites Le système est complété

sentiments sont encore renforcés par l'humiliation du « diktat » de Versailles.) ; en « Léninisme »/stalinisme (en URSS, le stalinisme s'inscrit dans la suite de la révolution de 1917 et de la guerre civile qui suivit.) et en fascisme (en Italie, éradiquer les regroupements démocratiques et reconstruire l’économie du pays après le traité de Versailles). En revanche en Italie et en Allemagne, fascistes et nazis vont exploiter les difficultés sociales des couches populaires et la peur de la propagation