Idéologie Pangloss

droite sont évoqués, la police le décrit comme un "fondamentaliste chrétien". Un manifeste de 1 518 pages, mis en ligne avant le drame par Breivik lui-même, permet d'en savoir plus sur sa personnalité et son idéologie. Un scientifique qualifie son crime d'"idéologique", et parle d'"idéologie de la peur", raciste, antidémocratique et islamophobe. Ce manifeste se termine sur le carnet de bord de Breivik durant la préparation de son crime. En avril 2012, le correspondant du Monde en Norvège, Olivier

Fiche Histoire des Arts Comment une sculpture peutelle exprimer une idéologie? Le Garde d’Arno Breker Titre: le Garde Auteur: Arno Breker Date: 1940 Nature: sculpture sur plâtre ( bas-relief) Commanditaire: l’Etat nazi dirigé par Hitler = œuvre de propagande Histoire de l’œuvre : Ce bas-relief géant devant décorer la nouvelle capitale du Reich,Germania,qu’Hitler voulait faire construire après la guerre.Cette œuvre comme beaucoup d’œuvres de Breker ont été détruites par la guerre et

Beaucoup de métaphores et comparaisons, souvent décalées (humour noir) Idéologie présentée/défendue façon dont l’idéologie est amenée (de manière directe, subtile...), appartenance ou non à une idéologie dominante, consensuelle… Idéologie présentée : situation socio-économique d’une région industrielle, supériorité des grands patrons, révolte, colère des ouvriers, fatalité de la pauvreté, drogue, violence… pour les petites gens Idéologie défendue : luttons contre cette situation, battons-nous pour un

deuxième plan ; Il s’agit de rattraper les pays capitalistes et de moderniser l’armée rouge(aviation). 2) De Lénine à Staline Cette affiche de propagande commandée par Staline cherche à stimuler l’adhésion de la population russe à la nouvelle idéologie du régime socialiste. Il s’agit de vanter l'industrialisation et la collectivisation des terres voulues par Staline Staline se présente comme l’héritier de l’œuvre glorieuse de Lénine qu’il mène à son terme. Mais alors que Lénine se dresse sur

qualités de courage, on ne faisait pas autre chose qu'une éducation, en donnant aux enfants les moyens de devenir des citoyens dans leur groupe social. Toutes les sociétés qui se sont constituées se sont dotées d'un système éducatif conforme à leur idéologie nationale. Il a donc bien fallu que les lois de l'éducation suivent les évolutions du groupe social concerné. C'est ainsi qu'entre 1881 et 1887, Jules Ferry, en établissant ses lois sur l'enseignement laïque et obligatoire, répondait à une nécessité

 "Le dérèglement du monde" Amine Maalouf, Edition Grasset Résumé du livre : Après avoir écrit "Les croisades vues par les Arabes" et les "identités meurtrières", Amin Maalouf, auteur franco-libanais, a écrit "Le dérèglement du monde". Dans cet essai, il donne une interprétation des dérèglements majeurs auxquels l'humanité fait face tant sur le plan économique et financier, climatique et environnemental, géopolitique et moral, ou bien encore intellectuel et éthique. Il explique que ces dérèglements

autres cultures - ethnocentrisme - refus de l’autre - ségrégation - il y aurait des cultures supérieures - idéologie racialiste (cf Manuel) II) Mais la diversité des cultures n’induit-elle pas d’autres effets ? - échanges - dialogues - mélanges - enrichissement mutuel - effets négatifs

Travail de recherche: Le racisme I) définition: Idéologie basée sur la croyance qu'il existe une hiérarchie entre les différents groupes humains, les races ; comportement inspiré par cette idéologie. II) Les causes du racisme: Historiens et ethnologues ne sont pas d'accord sur la question de l’origine du racisme ; deux conceptions principales s'opposent à ce propos. La première considère que différentes formes de racisme se sont succédé au cours de l’histoire, et ce depuis l'Antiquité. La

classable). Ensuite, le concept de totalitarisme ne rend pas compte de manière adéquate de l’évolution du système communiste (surtout pour l’URSS post-stalinienne). De plus, en se cantonnant aux techniques et aux formes extérieures de gouvernement (idéologie officielle unique, tendance à la mobilisation totale, etc.) le concept de totalitarisme a pour inconvénient majeur de ne rien dire des conditions socio-économiques, des fonctions et des buts politiques d’un système. Enfin ce concept reste flou,

gérer la colonie, il en résulte l'instauration d'une inégalité entre le citoyen et le colonisé (différence de traitement, de droits ou de statut juridique octroyé au colonisé, à la défaveur de ce dernier). Le colonialisme en tant que doctrine ou idéologie défend le processus de colonisation, en s'efforçant de légitimer des éléments qui ne vont pas de soi : Occupation de territoires voire d'un état, domination politique, exploitation économique par un état ou des intérêts étrangers. Il crée les conditions