Ils Travaillent Victor Hugo Analyse Littéraire

préliminaire sur le titre et la couverture du livre, • une évocation des thèmes principaux du roman et un relevé de thèmes communs à ce roman et aux autres romans sélectionnés pour le Prix, • un parcours du roman chapitre par chapitre, incluant une analyse du lexique, des pistes de lecture sous forme de questions et des renvois à des faits de civilisation. Ce dossier doit accompagner votre lecture et aider votre prise de notes dans votre carnet de bord, qui reste votre principal instrument de travail

canal Zola. Nov.: pendant l’épidémie de choléra, Émile lit de nombreux romans-feuilletons (Dumas père, Eugène Sue, Paul Féval, Élie Berthet, Emmanuel Gonzalès...). 1856 Oct.: il entre en troisième. Il opte pour la section des sciences. Il lit Hugo, Musset, Lamartine. Il assiste à des représentations théâtrales (la Dame blanche, la Tour de Nesle). Longues promenades dans la campagne aixoise avec Cézanne et Baille. 1857 16 oct.: mort d’Henriette Aubert, grand-mère d’Émile. Mme François Zola

préliminaire sur le titre et la couverture du livre, • une évocation des thèmes principaux du roman et un relevé de thèmes communs à ce roman et aux autres romans sélectionnés pour le Prix, • un parcours du roman chapitre par chapitre, incluant une analyse du lexique, des pistes de lecture sous forme de questions et des renvois à des faits de civilisation. Ce dossier doit accompagner votre lecture et aider votre prise de notes dans votre carnet de bord, qui reste votre principal instrument de travail

politique française. D’ailleurs, Walter reconnaît : « Il est fort tout de même. Nous aurions pu trouver beaucoup mieux comme position, mais pas comme intelligence et comme avenir. C'est un homme d'avenir. Il sera député et ministre. » (chapitre 10). Analyse Intérêt de l’action Le roman est divisé en deux parties numérotées mais non titrées, comportant respectivement huit et dix chapitres numérotés mais non titrés. Contrairement à ‘’Une vie’’, dont le rythme lent s’accordait parfaitement à la vie

heure) Lecture méthodique La situation de communication (pages 12-13). Analyse et expression Les intentions de celui qui s’exprime (pages 14-15). Séance 3 (1 heure en classe + 1 heure de travail personnel) Semaine 1 Séance 6 (1 heure) Activité Lecture et confrontation Le texte et l’écriture littéraire (pages 16-17) Objectifs – Comprendre la spécificité du texte littéraire, en le confrontant à un texte non littéraire traitant du même thème. – Comprendre la complexité du langage. – Susciter

recruited, their arrival in the office, the way they were welcomed, and of course, their abality to adapt themselves to a new work environment responding to some codes and ways which could be absolutely different from what they used to live. So I had to analyse various cases of foreign employes in order to get a great understanding how they have been integrated in the team and more, find where are their main adaptation issues. It help me to be able to propose sustainable solutions and easy to applicate.

FRANK (ANNE) Voir L’AUTOBIOGRAPHIE, p. 45, PAROLES DE LA SHOAH, p. 50 GRUMBERG (JEAN-CLAUDE) L’ATELIER ------------------------------- GOLDING Voir ROBINSONNADES, p. 52 Dans un atelier de confection, de 1945 à 1952, des employés travaillent et, entre rires et larmes, racontent leur vie Extrait de la publication LES CLASSIQUES ET LES CONTEMPORAINS pendant l’Occupation et dans l’immédiat après-guerre. Des destins différents qui se croisent et soulèvent tous la même question :

de l’Education Nationale en première année du cycle secondaire qualifiant. Il porte sur quatre modules qui gravitent chacun autour d’une œuvre littéraire, romanesque et dramatique en particulier : Module I : La Boîte à Merveilles d’Ahmed Sefrioui. Module II : La Planète des singes de Pierre Boulle. Module III : Le Dernier jour d’un condamné de Victor Hugo. Module IV : Antigone de Jean Anouilh. Des contenus inhérents à la langue, aux activités orales / Travaux encadrés et à la production écrite figurent

Une première impression étrange : pourquoi ? (Impression de familiarité, l’impression qu’il connaissait déjà la ville). — D’où vient cette impression de « forte familiarité » (la lecture des auteurs qui parlaient de Paris). — Quel est le roman de V. Hugo dont la lecture permet à Mimouni de reconnaître la cathédrale de Notre Dame ? commenter la réponse. (Notre Dame de Paris adaptée à l’écran, personnage célèbre, Quasimodo…). • Un autre roman de V.Hugo ayant pour espace Paris ? (Les misérables avec en

45 Exercices 51 Leçon 8 : Sens propre et sens figuré 49 Exercices 51 - Leçon 9 : Les figures de style 58 Exercices 78 Leçon 10 : Rhétorique des genres littéraires 82 Exercices 91 Leçon 11 : Les paroles rapportées 95 Exercices 98 Leçon 12 : Logique du discours : éléments d’analyse de l’argumentation 103 Exercices 109 Leçon 13 : Les sons 112 Leçons 14 : Mesure