Image mentale

en évolution  l’imagination donne son objet comme un néant d’être/de présence (p15) ≠ perception pose toujours son objet comme présent/existant  imagination caractérisée par un sentiment continu de spontanéité et obtenue par le gré d’un effort mental ≠ perception n’est que réception d’un objet qui lui est donné ⇒ LA DISTINCTION ENTRE IMAGINER ET SAVOIR Sartre : l’imagination se distingue d’un simple savoir abstrait dans la mesure où elle utilise une certaine matière (analogon) à travers laquelle

L’image de soi La construction de l’image Ce terme d’image de soi désigne la représentation mentale qu’un individu se forge de lui-même. A la naissance cette représentation est quasi inexistante, elle se construit au fur et à mesure du développement de l’enfant et est tributaire de sa personnalité, de son environnement, de son éducation. La conscience du corps démarre vers l’âge de quatre ans et évolue de manière importante jusqu’à la puberté. C’est dans ces périodes que l’enfant réalise

mythe de la Caverne1est un mythe fondateur, à bien des égards, de l’éducation contemporaine. Encore aujourd’hui perdure cette méfiance quasiment viscérale qui fait que l’image est vécue comme obstacle à l‘accès au concept. Dans ce cadre, la seule image tolérable est l’image géométrique. Lorsque, dans son œuvre de jeunesse «le Ménon2», Platon fait dessiner des triangles au petit esclave, l’image géométrique est déjà un concept. Les professeurs de mathématiques le savent bien : quand ils tracent un

multiplication des cas identifiés par les médecins fait évoquer une « épidémie » chez les jeunes filles occidentales. Depuis une trentaine d’année, l’image des femmes dans les médias a beaucoup évolué. Les médias véhiculent encore trop souvent une image stéréotypée des femmes. Annonce de plan : I) L’anorexie, un fait individuel a) Qu’est-ce que l’anorexie ? (définition, qui touche-t-elle) b) Les différents facteurs ( familiaux, génétiques ; socioculturel) c) Conséquences I) Une obsession

prise de conscience dans le grand public » (1991 : 104). Cette double fonction de l’image concerne autant la photographie que le film ’image peut être à la fois objet d’étude et instrument de recherche, aussi comme le texte lire l’image et anticiper le texte. L'image montre des acteurs dans des situations, pas des catégories universelles ou des types abstraits L image n'a-t-elle qu'une fonction illustrative ou peut-elle également revendiquer une fonction démonstrative ? Dans ce cadre, quelle est la

représentation mentale de ce qui a déjà été perçu , sont donc une des composantes principales de notre système de communication. Ce média concurrence notre moyen de communication le plus ancien et le plus courant : les mots , et donc le langage .Les mots sont définis comme des éléments du discours qui formulent une idée distincte .Ainsi nous pouvons en venir à nous demander si l’un des deux est plus compréhensible que l’autre ? Lequel du mot ou de l’image semble parler le mieux ? Dire qu’une image « parle

à capter, à percevoir, à enregistrer d’une part et comme une machine à projeter, à renvoyer d’ autre part il rencontre l’image de la pensée grâce l’automatisme de l’image cinématographique. Oui renvoie au mécanisme inconscient, de la pensée. Cette image automatique est d’abords technique et correspond à l’enregistrement et à la projection, mais l’automatisme affecte également le contenu de l’image et la forme esthétique de celle-ci à travers la manière dont-elle est perçue et pensée par le spectateur

Cours Conception rédaction Pub Analyse/décryptage d’une annonce publicitaire (presse, affiche, film). Étudier et comprendre les mécanismes de corrélation entre une accroche, une body-copie et une image. Comment faire fonctionner le couple image/mot ? Comprendre et appréhender la création dans son ensemble : B2B, B2C, corporate, promotionnelle, etc. Optimiser l'adéquation entre le message et son support (presse, 4x3, etc). Cas pratique : exemples de cas concrets. Développer ses capacités d’analyse

malaise, mort qui ressort avec "humide""et"pourri" . -quatrain 3: élément pluie qui renvoie au ciel bas et lourd (du 1erquatrain) et à la prison (2e). Métaphore filée: la pluie ressemble aux barreaux d’une prison. Humidité et image de l’araignée qui grouille dans l’espace mental c’est à dire les pensées déprimantes. Baudelaire met en lumière la circulation entre le dedans et le dehors. La perception intérieur contamine la sensation qui nous entoure . 2) les images de lumière qui contribuent à l’angoisse

suggérée par les caractéristiques objectives et subjectives du produit. B. Image et perception Ces 3 composantes concourent à l’image du produit voulue par le product manager, mais aussi à celle perçue par le consommateur. Il faut rechercher une cohérence avec la marque, celle-ci nourrissant le produit et inversement. On est donc dans une logique de synergie entre marque et produit. L’image est la représentation mentale et affective, la perception du produit par le consommateur dans un contexte