Image numérique

communication  Dans tout acte de communication on retrouve un émetteur qui codifie un message pour un récepteur. Si cette définition restreint le rôle de récepteur à l’acte de décodification du message, il en est autrement dans les technologies numériques, qui, elles confèrent une dimension d’interactivité à l’acte de communication. En effet, dans cette perspective, l’émetteur n’est pas seul à produire et à codifier un message ; le récepteur participe à la production du sens, à la codification du

................................................. 12 Signal vidéo ................................................................................................................................................... 14 CHAÎNES DE COMMUNICATION NUMÉRIQUES ...................................................................................... 14 MOMENTS ET DÉBIT .........................................................................................................................................

permet : • de vous identifier • d’attester de votre qualité de professionnel • d’accéder au réseau santé social • de sécuriser l’accès à l’information médicale L’utilisation de la carte C.P.S. nécessite la saisie par le médecin d’un code numérique secret. Cela fait, en fonction des droits définis sur la carte, vous avez accès aussi bien en lecture qu’en écriture aux différents volets contenus sur la carte vitale, ou à des services spécifiques offerts par le futur réseau de santé. • de signer

la simulation, votre portefeuille d’activité est limité à un seul produit, le Mono (M), un écran plat en couleur faisant office de moniteur video. A ce stade de son développement, ce moniteur est purement passif et doit être piloté par une source numérique externe. De surcroît, il offre uniquement des capacités basiques d’imagerie passive et de Son monophonique, sans capacité de communication autre que le câble le reliant à une source. Ce produit a un réel potentiel d’évolution et pourrait à terme

| |= Lister tous les outils de communication utilisés dans la situation décrite (au format papier et/ou numérique) | | | |S’il s’agit d’outils numériques, le candidat apporte le matériel nomade permettant de l’utiliser devant le jury. Lorsque le candidat ne peut pas réutiliser|

conjonction d’enjeux et de changements structurels qui l’obligent à repenser radicalement ses modèles économiques. mondialisation culturelle et économique, concentration accrue de la production, dématérialisation du livre et émergence de la diffusion numérique bouleversent tout à la fois les usages de la lecture et la définition traditionnelle des métiers du livre. Pour garantir la diversité de la création et les conditions de sa diffusion, il est essentiel d’encourager et d’accompagner les initiatives

org/licenses/by-nc-sa/2.5/deed.fr Description de la carte Référence analogique (AREF) Version USB LED jaune de test Trou de fixation par vis (fixer sur un support non conducteur) Masse des connecteurs numériques (GND) Port Série In/out RX TX (supprime une entrée-sortie numérique si utilisé) 13 entrées/sorties numériques numérotées de 1 à 13 LED verte témoin d’alimentation Port USB: pour le transport des données et pour l’alimentation électrique Bouton de réinitialisation (reset) Connecteurs pour le téléchargement

1 Cours 1 :: Représentation, codage des entiers Cours 1 Représentation, codage des entiers Données numériques • • • • • • • • • Entier positif Entier signé Nombre réel Nombre complexe Caractère Chaîne de caractères Échantillon de musique Image Vidéo Most Significant Bit =7 Least Significant Bit =0 Représentation des entiers 0 dans une base Base 10 : 10 chiffres {0 1 2 3 4 5 6 7 8 9} 9734 = 9000 + 700 + 30 + 4 = 9.103 + 7.102 + 3.101 + 4.100 Base 2 : 2 chiffres {0 1} [aMSB an-1

cliques sur les boutons gris à gauche, une petite flèche apparaît) ou une colonne complète dans le 2ème cas (tu cliques sur les boutons gris en haut, une petite flèche apparaît), puis sur Insertion, Lignes ou Colonnes. Tu peux également insérer une image ou un graphique. En ce qui concerne le graphique, il faut d'abord que tu construises un tableau à deux colonnes : les abscisses, et les ordonnées. Sélectionner ce tableau dans sa totalité. Ensuite, cliquer sur Insertion, Graphique. Je ne connais pas

Dictionnaire Hachette Multimédia + copier/coller . • Le pays dans lequel nous aimerions vivre (un par élève) : copier/coller pour importer une image, le drapeau par exemple. • Recherche d’une référence de document dans le logiciel documentaire : rappel éventuellement. NB : • Eventuellement, le documentaliste prend l’équipe en photo avec un appareil numérique et intègre la photo au document. • On imprime quand c’est fini (un exemplaire par élève, plus un exemplaire pour le documentaliste).