Incipit Les Fleurs Bleus

musique à l’époque romantique M. Desbordes-Valmore, « Je ne sais plus » G. F. Kersting, La Brodeuse C. Baudelaire, « Parfum exotique » Exercices d’approfondissement 1 A. de Lamartine, Méditations poétiques, « L’isolement » 2 C. Baudelaire, Les Fleurs du mal, « Paysage » 3 F.-R. de Chateaubriand, René 4 Pétrarque, Canzoniere, « En retournant en Italie » 5 A. de Musset, Poésies nouvelles, « Nuit de mai » 6 L. G. Damas, Névralgies, « Quand bien même » Prolongements Séquence 10 Romantisme et engagement

dans un bol de porcelaine rempli d’eau, de petits morceaux de papier jusque-là indistincts qui, à peine y sont-ils plongés, s’étirent, se contournent, se colorent, se différencient, deviennent des fleurs, des maisons, des personnages consistants et reconnaissables, de même maintenant toutes les fleurs de notre jardin et celles du parc de M. Swann, et les nymphéas de la Vivonne, et les bonnes gens du village et leurs petits logis et l’église et tout Combray et ses environs, tout cela qui prend

éléments : la queue orangée d’un serpent en bas du tableau sur la droite, un oiseau presque en ombre chinoise à la lisière du ciel (au centre), un autre oiseau gris beige qui se découpe en contraste sur un plumage jaune vif (en haut, à gauche), des fleurs et des fruits énormes, la tête d’un bovidé. L’imagiLivre du professeur 1re Bac Pro @ Belin 2010 Analyse du tableau 5 Les deux diagonales qui structurent le tableau isolent le personnage féminin dans le triangle de gauche. Le triangle supérieur

BROUILLARD ANNE fleurs * Demain –les p. – 12 € Nathan Jeunesse 32 Difficulté de lecture : niveau 2 Le narrateur est un enfant qui vit avec son grandpère. L’hiver n’en finit pas. Le grand-père lit beaucoup, des livres qu’il ne range pas. Ils attendent le printemps pour être remis en place. Il y a aussi un gros livre noir mystérieux. Et l’hiver qui dure… Chaque jour, Grand-père vérifie longuement la pousse des bourgeons sur le pommier. C’est l’arbre qui aura « demain les fleurs ». Un soir, le grand-père

on attribue diverses caractéristiques au personnage qu'on caractérise (silhouette, visage, bouche, nez...). On peut trouver aussi une progression linéaire : « Dans une pièce, il y avait une table. Sur cette table étaient disposées des fleurs. A côté de ces fleurs dormait un chat.» Voir Représentation de l'espace. ROLE DIEGETIQUE DE LA DESCRIPTION Le rôle diégétique de la description, c'est à dire sa fonction dans l'économie générale du récit, peut être de deux grands types : - fonction d'ordre

Lecture cursive : Chante Luna, de Paule du Bouchet 1- L’histoire se déroule à Varsovie. 2- Il s’agit de la Deuxième Guerre mondiale. 3- Luna est juive. 4- Elle n’a pas du tout le physique caractéristique du peuple juif : elle est blonde aux yeux bleus. 5- Luna aime chanter et elle possède une voix exceptionnelle. 6- Les Allemands prétendent que ce mur permettra de contenir l’épidémie de typhus. 7- Le Judenrat, c’est le conseil des Juifs. Il est chargé de faire appliquer les lois de l’Occupant allemand

fr/celebre/biographie/nina-bouraoui GALLAIRE, Fatima. http://dzlit.free.fr/fgallaire.html La Fête virile : pièce en trois parties. Théâtre. 47 p. 1992 Les Quatre-vents, Paris, ISBN 2-907468-38-3 Coll. Répertoire thématique contemporain : l'amour. HASSINA. Algérie Ame des Fleurs, ma Soeur. L'Harmattan, Roman/Nouvelles. Paris, ISBN 2-7384-1378-1 171 p. 1992 Coll. Ecritures arabes. n° 92. ISSAAD, Ramdane. Algérie GREMILLON, Michel. La Dictature d'Hippocrate. Essai. 1992 264 p. Denoël, Paris, ISBN 2-207-23988-8 Laisse-moi

et venues en train199. » S. Collot révèle la symbolique sexuelle contenue dans les romans de l’écrivain naturaliste. L’arbre majestueux du Paradou dans La Faute de l’abbé Mouret incarne la puissance phallique. Dans le même roman, les corolles des fleurs symbolisent le sexe de la femme. Le narrateur de Nana focalise son attention sur la chevelure rousse du personnage éponyme parce qu’elle évoque implicitement sa toison pubienne. Cet érotisme diffus contient un certain nombre d’angoisses. La femme

huitrière, hydrogènerai (j'), etc., hypothèquerai (j'), etc., I ile ilet, ilien, ilot, imbécilité imprègnerai (j'), etc., imprésario (un), des imprésarios, imprimatur (un), des imprimaturs, incarcèrerai (j'), etc., incinèrerai (j'), etc., incipit (un), des incipits, indiffèrera (il), etc., indument (adverbe), infèrerai (j'), etc., in-folio (un), des in-folios, ingèrerai (j'), etc., in-octavo (un), des in-octavos, in-quarto (un), des in-quartos, inquièterai (j'), etc., insèrerai (j'), etc., intègrerai

Pourquoi Homère montre-t-il peu Ulysse dans ce passage ? Quelle place est assignée d’après ce passage aux dieux, aux hommes et à la nature dans l’univers de l’épopée homérique ? Quelles caractéristiques de l’écriture homérique se dessinent dans cet incipit ? Quel est le rôle d’Hermès dans ce passage ? En quoi peut-il être le double du poète ? Proposition de lecture analytique Situation du passage L’Odyssée nous présente ici un second récit après les quatre premiers chants centrés sur le personnage de