Incipit Pere Goriot Champs Lexical Narrateur

personnage au comportement remarquable, au caractère noble et valeureux. ¨ Le personnage principal du roman. ᕥ Un héros de roman est toujours un personnage exceptionnel, hors du commun. ¨ C’est vrai ¨ C’est faux ᕦ Dans un roman, l’auteur et le narrateur sont toujours identiques. ¨ C’est vrai ¨ C’est faux ᕧ Lorsqu’un lecteur commence la lecture d’un roman, il sait qu’il va lire un récit de fiction. ¨ C’est vrai 6 CNED SECONDE – FRANÇAIS ¨ C’est faux SÉQUENCE 1 ᕨ Rangez

différentes formes poétiques codifiées -Traduction de sentiments et d'émotions -Récit fictif assez long nourri de péripéties -Recours à un cadre spatio- temporel - Récit qui met en scène des personnages - Récit pris en charge par un narrateur -Récit bref -La nouvelle se fonde sur la concision : peu de personnages, d’événements et de lieux. -Tout doit être ramassé et réduit. -La nouvelle repose sur une unité d’action Personnages - le héros : personnage de l’univers

corrigés et exemples de mise en pratique Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence Séquence 1 : Le récit (1) : chronologie et durée ........................................................ 2 : Le récit (2) : narrateur et point de vue .................................................. 3 : Le roman : présence des personnages ................................................. 4 : Le théâtre : du texte à la scène ...................................................

que nos propres états d’âmes, se perdent avec ceux de Proust. Génial, pas d’autres mots. « Noms de pays : nom » est de la même veine. Le premier amour, le doute, la souffrance. L’écriture toujours aussi magistrale sert admirablement l’esprit du narrateur. « Un amour de Swann » est plus narratif, plus constitutif de l’histoire. L’amour, la jalousie et la détresse parsèment ces pages. Tout en restant plaisante et maîtrisée, on se permet de l’imaginer utile au récit, elle n’en reste pas moins envoûtante

Le Grand Michu et le narrateur », s’intéresse aux personnages du texte. Enfin, la troisième partie, intitulée « Un sujet bien mystérieux », porte sur le complot auquel vont participer les personnages.  — © Cned, Français 3e © Cned – Académie en ligne Séquence 1 b) L’histoire se passe dans une cour d’école (où ?) du XIXe siècle, au moment de la récréation de l’après-midi (quand ?). Le Grand Michu, un élève costaud et impressionnant (qui ?), propose au narrateur, élève lui aussi (qui

peintre. La pose qui consiste à représenter le personnage le buste en avant et de trois quarts, la disproportion entre ce même buste rapetissé et le visage épanoui et rieur créent un effet réaliste. VERS LE BAC Question sur un corpus Les deux incipits de Scarron et de Diderot jouent sur une certaine provocation du lecteur. Les premières lignes remettent en question les conventions d’un romanesque qui s’éloignerait de la réalité. Ainsi, Scarron parodie le langage précieux qui use d’un détour

peintre. La pose qui consiste à représenter le personnage le buste en avant et de trois quarts, la disproportion entre ce même buste rapetissé et le visage épanoui et rieur créent un effet réaliste. VERS LE BAC Question sur un corpus Les deux incipits de Scarron et de Diderot jouent sur une certaine provocation du lecteur. Les premières lignes remettent en question les conventions d’un romanesque qui s’éloignerait de la réalité. Ainsi, Scarron parodie le langage précieux qui use d’un détour

apprentissages afin d’en apprécier le degré de maîtrise. L 3 E S A U T E U R S SOMMAIRE Avant-propos 3 Module d’apprentissage N°1 : Souvenirs et nostalgie Oral Débat : Nostagie, quand tu nous tiens ! Lecture A l’ombre de mon grand-père de Christian SIGNOL Lecture Crépuscule de Gustave FLAUBERT Langue Le discours rapporté Ecrit L’étude de texte Lecture L’Absent de Linda LÊ Lecture La madeleine de Marcel PROUST Lecture de l’image La mémoire de MAGRITTE Ecrit L’essai Lecture

qui soit, par ma volonté, au préjudice de mon frère Charles, ici présent. » Ancien français (IXe siècle) pro deo poblo savir, podir fradre > > > > > > Français moderne pour dieu peuple savoir, pouvoir frère Rapprochements lexicaux Latin classique Ancien français Français moderne Italien Espagnol Portugais pro pro pour per para para deus, dei deo dieu dio dios deus frater, fratris fradre frère fratello

transsubstantiation!»! et! «!ductilité!»,! l’un! se! référant! au! mystère! de! l’eucharistie! et! réclamant! une! épiphanie! esthétique,! l’autre! relevant! du! vocabulaire! moderniste! de! la! Belle! Epoque! —! les! deux! dénotant! la! recherche! lexicale! de! Segalen! proche! du! «!style! artiste!»!de!son!temps.!On!pourrait!poser!par!principe!que!ces!termes!devraient!de!droit! faire!partie!d’un!vocabulaire!que!tout!candidat!au!CAPES!de!lettres!modernes!possède,! mais!on!dira!surtout!que,!si!la!connaissance