Inde Des Hommes A Nourrir

développement dans le monde ? A-Qu’est ce que le développement et comment le mesurer ? 1-Définition Le développement est le processus qui marque le passage d’une société rurale à l’économie agricole où

ce qui va servir à la nutrition d'un être vivant. Aujourd'hui on vit une situ tion paradoxale en terme d'alimentation illustré par Joseph Klatzmann. Il montre ce paradoxe dpuis la fin des 30 glorieuse, le monde actuel est capable de nourrir la population mondiale. Il y a suffisamment de nourriture pour nourrie tout le monde grâce au progrès technique. Mais la nourriture est réparti de manière très inégalitaire. Va d'une partie de la pop en sous-population et à une parti où il y a des obèse. La sous-alimentation

Chap 4: les enjeux du dev ! 1- Un dev inégal et déséquilibré a tte les échelles 1-1- Qu'est ce que le dev ? 1-1-1- 3 conditions nécessaire -l'économie -la société -démocratie 1-1-2- Comment mesurer le dev ? PIB Accroissement naturel mortalité infantile esperance de vie condition de vie INDICATEUR STATS IDH ( Critère éco, sanitaire, culturel ) INDICATEUR SYNTHETIQUE 1-2- Des inégalités de dev a tte les échelles 1-2-1- Un dev ancien au N et récent au S N

millions de personnes souffrent de malnutrition alors que la disponibilité alimentaire mondiale est supérieure à 2700 calories par jour et par personne : ce paradoxe nous conduit à nous interroger sur la malnutrition et les systèmes agricoles dans le monde. Cette malnutrition massive est la conséquence d'une alimentation déséquilibrée, et elle prend surtout la forme d'une sous-nutrition, c'est-à-dire d’un manque en quantité et en qualité de nourriture. Elle est la cause de maladies et empêche la croissance

déséquilibré à toutes les échelles. D  e nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050. Mettre en œuvre des modes durables de développement. Thème 2 – Gérer les ressources terrestres (14-15 h) On choisit deux questions parmi les trois proposées Nourrir les hommes Mise en œuvre Chaque question est abordée à partir d’une étude de cas mise en perspective et prend appui sur les problématiques indiquées. C  roissance des populations, croissance des productions. A  ssurer

Africaine Les colonisateurs ont substitué l’agriculture vivrière à l’agriculture de rente en Afrique. Ce système a été maintenu après les indépendances, dans un premier temps pour assurer « l’intégration » de cette partie du monde au commerce international, et plus tard pour « payer la dette extérieure ». Pour se nourrir, les états africains importent les céréales qui sont moins coûteuses que les produits locaux. Le contexte mondial actuel a occasionné la flambée des prix des céréales alors que les pays

intègre des exemples. Du développement au développement durable Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles. De nouveaux besoins pour plus de 9 milliards d’hommes en 2050. Mettre en œuvre des modes durables de développement. Thème 2 – Gérer les ressources terrestres (14-15 h) On choisit deux questions parmi les trois proposées Mise en œuvre Chaque question est abordée à partir d’une étude de cas mise en perspective et prend appui sur les problématiques indiquées. Croissance

Mexique Argentine Brésil Chine Corée du sud Inde Indonésie Arabie saoudite Turquie Australie Canada Afrique du sud La population mondiale: Dans se document on peut voir les prévision du comportement population mondial. En Europe on peut constater une baisse de la population qui passera de 727 millions d'individu a 603 millions. En Amérique du Nord il y auras un augmentation assez nette, en cette partie du monde il y a les deux pays qualifié de développée qui sont les États-Unis

liés aux échanges IV. L'organisation des espaces agricoles V. L'organisation des espaces de loisirs VI. Nord-Sud: l'inégal développement VII. Les échanges mondiaux I. L'organisation des espaces urbanisés A) LA VILLE a) Définition Tissu d'habitat continu, population concentrée, activités et fonctions multiples (politiques, économiques, décisionnelles). Lieux d'habitation, de consommation, de commerce et de loisirs. b) Urbanisation croissante Les villes

Le «Bon sauvage» au XVIIIe siècle, une source d'inspiration des philosophes? «  Il n'y a point d'absurdité qui n'ont été soutenue par quelque philosophe » Cicéron Dès la fin du XVe siècle, de grands explorateurs tels Christophe Colomb ou Vasco de Gama ont respectivement fait route vers l'Amérique et les Indes. Leurs carnets de voyage révèlent l'existence de nouvelles terres, cultures et de nouveaux peuples. L'Europe prend alors conscience qu'elle n'est plus seule au monde. Au XVIIIe siècle