Indigènes de la République

s'agit bien évidemment de la période de la seconde guerre mondiale (il s'agira de montrer comment la seconde mondiale a pu favoriser le processus de décolonisation [cette problématique ayant été traité en cours et complété par la projection du film Indigènes]. Les documents 1 à 3 s'inscrivent dans cette période. Mais les élèves ne doivent pas uniquement aborder les années de guerre. Il s'agit de traiter l'après guerre et le nouveau contexte géopolitique mondial (affaiblissement des puissances coloniales

répandue en Europe par le déplacement des armées (ici une réplique du bateau de Christophe Colomb Santa Maria). Synthèse En 1451 serait né à Gènes, Cristoforo Colombo, l'aîné des quatre fils d'un couple de tisserand, Domenico et Susana Colombo. La République de Gènes est alors à son apogée. Elle doit sa richesse grâce au commerce avec l'Orient. Le port de Gènes accueille les nombreux navires qui sillonnent la Méditerranée. Le jeune Cristoforo se destine au métier de lainier qu'il apprend de son père

idée d’un « self gouvernment ». Les Français imposent l’assimilation : notion d’égalité, forger une identité commune, se fondre dans la république (ex. du DOM de La Réunion). Mais ce n’est pas partout applicable : cas des colonies de peuplement – ex. de l’Algérie – Hiérarchie qui va à l’encontre de l’égalité entre pays colonisés, entre Blancs et Indigènes. Trois types de situation : colonie, protectorat et Dominion (déf. p122) - auxquels on ajoute le cas des Mandats après la 1GM. Des mises

expositions coloniales (1931) et de l’aide des soldats coloniaux pendant le premier conflit mondial. Les colonies sont pacifiées et les Empires immenses sont mis en valeur au niveau économique. En France, la colonisation devient une idée commune de la République. 2- Les documents 1 et 4 donnent deux points de vue opposés sur la colonisation. Le document 1, extrait d’un cours moyen de première année sur l’histoire de France de Lavisse datant de 1920, nous présente la colonisation sous un jour très favorable

seulement exploité les indigènes, mais ils les ont spoliés et ont supprimé tous leurs droits humains, les réduisant à l'état d'esclaves dans les haciendas. Le département de Potosi demeure un exemple parfait du triste sort réservé aux populations autochtones colonisées. Des millions d’indigènes majoritairement issus de Bolivie et du Pérou furent déportés vers le plus grand gisement d’argent jamais découvert. Six millions d’Indios y périrent de froid et d’épuisement. Les langues indigènes furent interdites

dans la Cordillère des Andes et sur la côte pacifique. Il faut distinguer de ses indigènes les peuples Mapuches, Quechua, Aymaras, Araucan et les Alakufs qui sont les plus grandes tribus. En 1535, les espagnols débutent leur conquête vers le Chili pour y retrouver des richesses. Conduites premièrement par Diego de Almagro et ensuite par Pedro de Valdivia ils se heurtèrent a une forte résistance de la part des indigènes se qui ralentissaient beaucoup leur conquête pour l’or. En 1557, l’Espagne prit

sur le contexte historique et colonial du pays. L’histoire de cette nation est très riches et très complexe du fait de la diversité des peuples, des cultures et d’ethnies sur le même territoire. Située à l’extrême sud du continent Africain la république d’Afrique du sud est frontalière au nord avec la Namibie, le Botswana et le Zimbabwe et au nord-est avec le Mozambique et le Swaziland, le Lesotho est pour sa part enclavé à l’intérieur du territoire sud-africain. En 2013 l’Afrique du sud compte

villes. Cortés prépara activement l'expédition, dans laquelle il investit ses ressources personnelles. Il n'eut pas de peine à recruter des associés : les difficultés économiques des Antilles, provoquées par la disparition rapide de la population indigène, stimulaient l'esprit d'aventure des colons espagnols. Le 18 février 1519, Cortés quittait Cuba, malgré les ordres de Velázquez, qui, tardivement alarmé de l'ambition de son protégé, voulait le relever de son commandement. Il avait avec lui 11 navires

20% tandis que ce sont des bons chiffres car on s’approche de plus en plus du 30% établit. Il est également remarquable le fait d’avoir inclue dans le domaine politique a des femmes indigènes, ayant démontré ses mesures à l’heure d’imposer des politiques sur certaines lois, démontrant aussi comment les femmes indigènes ont un comportement aguerri et de confrontation. La femme a aussi pris position dans les organisations sociales comme tête de revendication des secteurs qui expriment ses nécessités

défenseur du peuple b) le ministère public c) la cour des comptes de la République 2) Le pouvoir électoral II / Un modèle de démocratie socialiste spécifique A) Une démocratie socialiste spécifique 1) Démocratie participative 2) Démocratie sociale B) Une démocratie aux traits autoritaires 1) Un pouvoir vertical 2) La militarisation du régime CONCLUSION Références bibliographiques Annexe INTRODUCTION : La République du Venezuela est située dans la partie septentrionale de l’Amérique