Industrialisation Et Urbanisation Entre 1850 Et 1939

à Sarcelles (95) Baptiste LÉON Professeur au lycée Jean Macé à Vitry-sur-Seine (94) Sommaire THÈME 1 1 2 Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle Croissance et mondialisation (depuis 1850)............................................. 4 Les mutations des sociétés ...................................................................... 32 CHAPITRE CHAPITRE THÈME CHAPITRE CHAPITRE CHAPITRE 2 3 4 5 La guerre au XXe siècle Guerres

initié dès la classe de seconde dans le cadre des nouveaux programmes des séries générales. Histoire La France, l’Europe et la genèse du monde contemporain Le programme entend aider l’élève à se situer dans le temps présent à partir de trois entrées : – nationale : les fondements de la culture républicaine française et ses adaptations ; – européenne : l’expérience décisive des deux conflits mondiaux dans l’aspiration à la paix et à la coopération ; – mondiale : la diffusion d’un modèle économique

Angleterre. - 1786 : première ascension du Mont Blanc par Balmat et Paccard. - 1783 : premier vol d’un homme en ballon. - 1792 : premier numéro du journal « The Sporting Magazine », consacré aux courses hippiques. - 1795 : match de boxe référence entre Jackson et Mendoza. - 1796 : première « Olympique de la République » sur le Champ de Mars à Paris (course à pied et course de chars). - 1804 : école impériale de natation à Paris. - 1807 : création du Montréal Curling Club. - 1817 : invention allemande

a-t-elle eu lieu ? 6 3.Le cas particulier des colonies. 7 4.Les nouvelles hiérarchies. 9 2.Les flux internationaux. 10 1) Une hiérarchie à peine remise en question. 10 2) Les produits les plus échangés. 10 3) La concurrence entre les routes maritimes. 11 3.Technologies et types de croissance. 11 1) La deuxième révolution industrielle. 11 2) Les types de croissance. 13 3) Les différences de niveau de vie. 14 4.Le ou les libéralismes ? 15 1) Libéralisme

après la révolution d’octobre. « Toute l’histoire est contemporaine ! » (B.Croce) « Moderne » : un terme ambigu 1) Moderne = récent 2) Moderne = différent, nouveau  Par rapport à quoi ? On définira donc plus le Moyen-Âge comme une période entre la modernité et l’Antiquité. Histoire moderne 1) Terminus a quo = point de départ Les moments choisis comme terminus a quo sont symboliques.  Prise de Constantinople par les Ottomans (1453)  Cela signifie la fin de l’empire romain d’Orient

une utilisation thérapeutique..................................................................................... 31 2. Evolution de la perception du littoral : l’émergence du désir de rivage..............................10 2.1. 2.2. Le rapport entre nature et art.............................................. 11 L’émergence du désir du rivage............................................ 13 3. Le territoire de la côte d’Opale et son évolution touristique.......................................

XIX° siècle à 1945 Dates clefs 1869 percée de Suez 1892 Tarif Méline (France, protège les paysans par taxe aux importations) 1897 US tarif Dingley à 57% ad valorem 1913 percée de Panama -1914 ¼ de la planète est réparti en colonies entre 6 métropoles Thèse de Jacques Marseille dans Empire colonial et capitalisme français  1916 L’impérialisme, stade suprême du capitalisme Lénine 1919 Les conséquences économiques de la paix J.M. Keynes=> manque de culture économique des négociateurs

reconnaît l'indépendance de la Serbie, Monténégro et de la Hongris). 1905 = 26 Etats puis 1913 = 28 Etats. 1913 = 2nd guerre balkanique = l'empire ottoman réduit à son minimum. Aprés la 1GM = un certain nombre d'Etat seront créés par les traités signés entre 1919 et 1920 = le traité de Versailles (concerne l'All mais qui concerne aussi d'autres pays), et 4 autres traités: le traité de St Germain (Autriche), le traité du Trianon (Hongrie), traité de Neuilly et traité de Sèvres (Turquie). Aprés 1GM = explosion

le centre gauche (les radicaux). Mais celui-ci, sous la pression de sa base militante, se retire de l’union nationale en 1928. 3) De 1928 à 1932, il y a une majorité apparemment homogène (droite et centre), avec toutefois des tiraillements internes entre les conservateurs catholiques et les républicains « libéraux ». Les hommes (Tardieu) qui gouvernent appartiennent plutôt au centre droit. C – au niveau de l’exécutif, le président de la République voit son influence diminuer. En 1924, le président

déshérités dans une Angleterre en pleine industrialisation où les hiérarchies sociales sont bouleversées et où le législateur tente d’intervenir pour améliorer la condition de ces enfants. Le Step 2 donne à voir les prises de positions de différents acteurs de la société victorienne face au travail des enfants. Notons que ce chapitre s’inscrit dans un cadre interdisciplinaire puisque l’étude de « l’âge industriel et sa civilisation du milieu du XIXe siècle à 1939 » est inscrite au programme d’histoire