Inegalite Alimentaire Dans Le Monde

Du développement au développement durable   1. Aujourd'hui : inégalités et déséquilibres 2. En 2050 : quels nouveaux besoins pour 9 milliards d'hommes ? 3. Vers un nouveau développement ?   Le mode de développement utilisé aujourd'hui à l'échelle planétaire conduit à de très grandes inégalités à différentes échelles et débouche sur de graves déséquilibres.   La population mondiale devrait encore s'accroître d'ici 2050 ce qui va générer de nouveaux besoins.   Il semble indispensable d'imaginer

I - PRINCIPES GÉNÉRAUX Les programmes d'histoire et de géographie ont pour ambition première de contribuer, au sein de l'enseignement général, à ouvrir l'intelligence des élèves, des apprentis et des adultes en formation à une compréhension du monde d'aujourd'hui. En effet, l'enseignement de l'histoire et de la géographie entend pouvoir donner à tous les candidats des éléments forts de culture commune qui leur permettront d'être autonomes dans leurs choix et leurs opinions et d'exercer une citoyenneté

TSTG - Sujet d’étude : LA SANTE Question n°1 : QUELS SONT LES FACTEURS DE L’INEGAL ACCES A LA SANTE DANS LE MONDE Les 6,7 milliards d’hommes sur la terre ne sont pas égaux devant la santé 1 I) La première inégalité est liée aux écarts de développement A) la santé suppose une nourriture suffisante et équilibrée Or la sous-nutrition et la malnutrition non seulement subsistent mais sont en progression:. Selon la FAO près de 925 millions de personnes souffrent de sous-nutrition

O…………………………………………………………………………… . P-4 • Principales dates. 3 : Détails de l’évolution……………………………………………………….. P-6 • Croissance économique et changement alimentaire • Aliments en croissance, aliments en décroissance • Différenciation croissante des produits alimentaires • Alimentation et santé : Grande quantitée supérieure aux besoins. • Eléments de nature : différences et inégalités. 4 : Hausse des prix ………………………………………………………………. P-11 5 : Conclusion………………………………………………………………………. P-13 6 : Bibliographie……………………………………………………………………

thème "nourrir les hommes" Sujet : Quelles inégalités alimentaires dans le monde et quels espoirs pour les réduire ?      I.                    Répondez aux questions à partir des documents. 1.      Doc. 1: Quels contrastes le caricaturiste veut-il mettre en évidence ? Quels autres problèmes évoque-t-il ? 2.      Doc. 2: En quoi la carte reflète-t-elle une situation alimentaire mondiale moins caricaturale ? 3.      Doc. 3 : Quelles parties du monde et quels pays sont-ils dépendants pour leur

circulatoire, causes externes… Mortalité infantile très basse (3,8‰) divisé par 10 depuis 1950. Inégalités selon le sexe : espérance de vie des hommes (77,6) inférieure de 7 ans à celle des femmes (84,5) ->alcool, tabac, accidents, suicides, toxicomanie, sida… Inégalités selon les groupes sociaux : plus on descend dans l’échelle sociale, plus l’espérance de vie est basse, plus la mortalité infantile est élevée. Inégalités géographiques : espérance de vie plus basse dans le NPdC, Bretagne, NordEst…  2) Les

sont plus ancrés dans la mondialisation que d’autres et des inégalités apparaissent. Comment les inégalités se manifestent-elles dans le monde ? Il y a des inégalités à l’échelle mondiale, à l’échelle continentale mais aussi à l’échelle à l’échelle nationale. On constate des inégalités à l’échelle mondiale. En effet, les pays dit « du Nord » sont plus ancrés dans la mondialisation que les pays dit « du Sud » ce qui créer des inégalités. Les pays du Nord sont les premiers pays industrialisés avec

LES CENTRES D'IMPULSION ET LES INEGALITES DE DEVELOPPEMENT DANS LE MONDE L'objectif de ce bloc 1 de Géographie est de montrer que l'espace mondialisé est dominé par trois grands centres d'impulsion et l'Union Européenne qui est l'un de ces trois centres sera plus spécifiquement étudié. Il faut aussi insister sur l'intensité des réseaux d'échanges qui relient ces trois centres puis montrer que le reste du monde connaît un inégal développement, lui-même très diversifié. Que veut dire " espace mondialisé"

durable » connaître quelque exemple pour appuyer Population du monde : 1800: 1 milliards « Le contexte: Une 1900: 1,6 milliards population mondial 1960: 3 milliards qui augment fortement» 2000: 6 milliards 2010: 6,5 milliards 2013: 7 milliards Introduction: L'amélioration générale, les condition de vie et une caractéristique de nos sociétés contemporaines. Ce pendant des inégalités fortes touche l'humanité et les écart de richesse et de développement

l’inégale répartition de la richesse et l’urbanisation. I. Les échanges à l’échelle mondiale. A. Diversité et concentration des échanges. Depuis la fin des années 1960, les échanges : ∙ De marchandises : - produits manufacturés (agro-alimentaire, armement). - matières premières (pétrole, énergies ...). - illicites. ∙De services : (transport, tourisme, finances). N’ont cessé d’augmenter. Ces échanges sont dominés par a triade : - Amérique du nord (Etats Unis) - Asie de l’Est