Inegalités Enseignement Boudon

en Suisse les vingt-deux cantons étaient de grandeur et de richesse fort inégales, tout en étant animés d’analogues sentiments démocratiques. On a donc trouvé dans le bicamérisme législatif une formule destinée à concilier les exigences de cette inégalité de fait avec le souvenir de leur ancienne égalité de droit. D’où, dans le Congrès américain et dans l’Assemblée nationale suisse, d’une part la Chambre des Représentants et le Conseil national, organes de la démocratie, et d’autre part le Sénat et

l’opportunisme s’inscrit davantage dans une théorie des marchés imparfaits marqués par des asymétries d’information permettant aux agents de profiter de leur surcroît d’information pour tirer avantage de situations particulières. 73 Voir notamment les enseignements de l’économie expérimentale aboutissant à la remise en question de l’hypothèse d’invariance des préférences [M. Willinger, 1992] évoqués dans la section 3 du chapitre I. Chapitre I : Firme, système et rationalité 85 toujours en cohérence

rue Nazareth - 13100 Aix-en-Provence - 1997 - Ouvrages de la collection Éthique et Déontologie Librairie de l'Université d'Aix-en-Provence Xavier Agostinelli : Le droit à l'information face à la protection civile de la vie privée, 1994. Enseignement et recherche en éthique économique : bilan et perspectives en Europe. Actes du colloque organisé par le Centre de recherches en éthique économique et des affaires et déontologie professionnelle en juillet 1994, 1995. Éthique économique : fondements

découle une autre, caractéristique des idéologies du XXe siècle, qui est la croyance à la transformation de l’être humain et de son monde, au prix de quelques sacrifices, pour trouver une solution définitive aux errements, aux injustices et aux inégalités des sociétés existantes. En politique internationale, cette assurance des idéalistes explique largement leurs discours péremptoires, leur jusqu’au-boutisme juridique, et leur propension à l’aventurisme, qui tranchent avec la prudence des réalistes

plus souhaitable. Dans cette perspective, l’ensemble des outils d’analyse à 24 la disposition des économistes ont été mobilisés : l’histoire, la théorie économique, et la statistique. Dans un premier chapitre, on s’efforce de tirer les enseignements de l’histoire du commerce international pour l’exercice prospectif. Le deuxième chapitre 2 est consacré à une relecture de la théorie de l’échange international sous l’angle prospectif. Le chapitre 3 aborde les grandes caractéristiques du

organisations en tant que systèmes sociotechniques peuvent atteindre un certain niveau de stabilité même si les arrangements internes qui les définissent ne sont pas homogènes. L’analyse systémique des organisations est également porteuse de nombreux enseignements pour la gestion. Entre autres, elle suppose qu’il est inutile de vouloir corriger un élément indésirable sans travailler en même temps sur les éléments auxquels il est relié. Par exemple, il est inutile de vouloir modifier le comportement d’un

international, Crime et insécurité : un demisiècle de bouleversements, à Versailles du 29 septembre au 1er octobre 2005 134 Gatti-Domenach, L’utilisation des statistiques policières dans le discours politique, CSI, n°4, févr.-avr. 1991, p.177-185 ; R. Boudon, La ‘mesure statistique’ : un contrepoids à l’idéologie, même revue, p.7-9 135 S. Roché, La délinquance de 1975 à 2000. Le 8 octobre 2005 [en ligne], Évolution des chiffres et des concepts, mars 2002. http://elections2002.sciences-po.fr 42 OMARI

littératures et aux cultures étrangères.1 La littérature comparée, puis la littérature générale et comparée se sont peu à peu imposées à l'Université, dans l'optique d'un renouvellement des questionnements en littérature et d'un rééquilibrage des enseignements littéraires, susceptibles d'être obtenus par l'ouverture sur les littératures étrangères et sur les diverses activités qui fondent une culture. Dans ses principes, dans ses méthodes de travail comme dans ses orientations générales, la littérature

61) Mathilde Melot (marketing, 16 87), Bastien Piot Agence Courrier Sabine Grandadam (chef de service, 16 97) Traduction Raymond Clarinard (rédacteur en chef adjoint, 1677), Nathalie Amargier (russe), Catherine Baron (anglais, espagnol), Isabelle Boudon (anglais, allemand), Françoise Escande-Boggino (japonais, anglais), Caroline Lee (anglais, allemand, coréen), Françoise Lemoine-Minaudier (chinois), Julie Marcot (anglais, espagnol), Marie-Françoise Monthiers (japonais), Mikage Nagahama (japonais)

apprentissages dans les parcours_________________________ 334 a. Un travail social sans frontières ________________________________________________ 334 b. Se stabiliser dans l’emploi : des compromis nécessaires _____________________ 340 III. Enseignements de la recherche et pistes de réflexions __________________ 346 1. L’intérêt d’une approche par les capacités ____________________________ 346 a. Processus de liberté et bienveillance dispositive______________________________ 346 b. Le volontariat