Influence D Autrui Sur Soi

Il faut tout de même faire attention à ne pas prendre la citation d’Honoré de Balzac trop à la lettre. En effet, se respecter ne veut pas dire se surestimer. Une trop haute estime de soi peut amener à avoir un comportement souvent mal perçu par autrui, qui eux verront une personne arrogante et/ou trop sûr d’elle. De plus, ce comportement peut donner un sentiment de confiance à la personne et par conséquent la rendre « fonceuse » ce qui peut lui réserver de bonnes comme de mauvaises surprises. Au

n’a pas conscience qu’il pense et de ce qu’il fait et ne peut porter de jugement. Si je n’ai pas conscience de moi alors mes choix ne seront pas fait de manière consciente donc je ne choisirais pas vraiment car une partie inconnue de moi m’aura influencé. Ce qui veut dire que mon choix ne sera maîtrisé et pas libre. La conscience de soi est nécessaire pour se maitriser et pour être libre. D’après le présupposé, j’ai conscience de ce que je suis. La conscience que j’ai de moi correspond à ce que

encore très bien les sentiments que peut nous procurer une poésie, sans doute à cause de mon jeune âge. La violence est une forme extrême d’agression, qui selon moi n’aurait jamais dû exister. Elle constitue une tentative délibérée pour provoquer chez autrui une blessure physique ou psychologique sérieuse. Elle peut être verbale ou psychologique. Dans « Mélancholia » et « Ils m’ont dit », les poètes font apparaitre une grande violence de texte, violence de ton et violence de ce qui est décrit et subi

entre plusieurs individus, d'idées, d'émotions… par le biais de la communication verbal, non verbale ou paraverbal. -Les registres de langue : Familier, soutenu, courant. - Les niveaux de lecture : Niveau du message, relation avec l'interlocuteur influencé par la compréhension du message. Le rapport entre ces deux niveaux de lecture est un rapport entre le contenu et la relation. La grande majorité des éléments de communication n'est pas contrôlé par les individus. I) La communication non verbale

Les bases de la communication I. Information et communication Question 1 : La communication : est l'action, le fait de communiquer, d'établir une relation avec autrui, de transmettre quelque chose à quelqu'un, l'ensemble des moyens et techniques permettant la diffusion d'un message auprès d'un publique plus ou moins vaste. * Ci-dessus, un exemple de communication entre l’émetteur qui est l’état et les destinataires qui sont les conducteurs. L'information : désigne à la fois le

intéresse la psychologie sociale c’est d’établir comment chaque individu : S’adapte aux normes collectives S’intègre au milieu qui l’environne Quel rôle il y joue Quelle représentation il s’en construit Quelles influences il y exerce 28/09/2009 CHAPITRE I. Culture et développement de la personnalité Culture : Phénomène de socialisation fondé sur l’apprentissage et qui permet l’intégration de l’individu à son groupe. Des cultures différentes donnent naissance

sa célèbre lettre dite du voyant, écrivait quant à lui « je est un autre ». Qui est cet autre ? et si « je » est réellement « autre » que moi, quelle est ce moi qui semble être comme le support de mes penser, de mes désirs, et de mes sentiments ? Autrui, c’est d’abord l’autre, le différent. Mais si il est autre que moi, il est aussi et en même temps mon semblable. Il est mon alter ego, c’est-à-dire, un autre moi et un autre que moi. Pour Descartes, la conscience de soi ne passe pas par l’autre. C’est

remarquer que de nombreuses règles et lois n'ont rien de moral et d'immoral, c'est le cas des prescriptions du Code de la route.  Réciproquement, les règles morales ne sont pas nécessairement consacrées par le droit, par exemple le devoir d'aider autrui lorsqu'il est dans le besoin ne relève nullement du droit. Les règles juridiques sont détachées des règles morales.  On peut aussi constater des différences de sources car la règle de droit prend sa source dans l'autorité qui s'est vu reconnaître

et la dynamique du groupe Dynamique du groupe ? Discussion Dynamique du groupe : ensble des phénom. psychosociologiques qui émergent et se développent dans les petits groupes sociaux durant leurs activités en communs. Elle peut avoir des influences sur les rapports humains, par exemple l’appartenance à un groupe peut favoriser certaines opinions ou certains comportements. I. Le fonctionnement des groupes Groupe ? Individus entre lesquels existent des relations qui font que nous devons

divers → Acteurs de la socialisation = famille, média, école, amis, collègues,... → Notion de rôle social = le rôle c'est un ensemble de comportements que l'on attend de nous, on a plusieurs rôles. → Socialisation plurielle = C'est toutes les influences pesant sur nos attitudes et comportements [Bernard Lahire : l'individu non reflet de son milieux d'origine, raisons diverses, homme pluriel] 3°/ Des socialisations différenciées Les individus n'apprennent pas les même chose de la même façon →