Ingénierie dirigée par les modèles

; ◗ un recrutement approprié : un mode de sélection fiable, un panel varié d’expériences et un mix de participants (âge, origine, sexe, métier…), présentant tous maturité et bon équilibre personnel et ayant le goût du travail ; ◗ une ingénierie pédagogique soignée avec intégration des disciplines ; ◗ une pédagogie adaptée et variée : contenu théorique et méthodologique, cas, travaux de groupe, études de terrain, action learning, jeux de simulation ; ◗ des moyens matériels

CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS INSTITUT NATIONAL DES TECHNIQUES DE LA DOCUMENTATION MEMOIRE pour obtenir le Titre professionnel "Chef de projet en ingénierie documentaire" INTD niveau I Présenté et soutenu par Jean-François Miaux le 4 novembre 2010 Mise en œuvre d’une activité de veille Le cas de Réseau Ferré de France Jury GUYOT Brigitte FUCHY Stéphanie MARIANI Sébastien Cycle supérieur Promotion XL Remerciements Je souhaite remercier toute l’équipe de l’unité

(cf. publications) ; un recrutement approprié : un mode de sélection fiable, un panel varié d’expériences et un mix de participants (âge, origine, sexe, métier…), présentant tous maturité et bon équilibre personnel et ayant le goût du travail ; une ingénierie pédagogique soignée avec intégration des disciplines ; une pédagogie adaptée et variée : contenu théorique et méthodologique, cas, travaux de groupe, études de terrain, action learning, jeux de simulation ; des moyens matériels de qualité ; des

d’entreprise et entrepreneuriat, Editions de l’ADREG, janvier 2006 (http://www.adreg.net). THIERRY VERSTRAETE ET BERTRAND SAPORTA CREATION D’ENTREPRISE ET ENTREPRENEURIAT © LES ÉDITIONS DE L’ADREG Collection « De la recherche à la pédagogie », dirigée par Gilles Paché ISBN : 2-916432-00-0 1 Verstraete Thierry, Saporta Bertrand, Création d’entreprise et entrepreneuriat, Editions de l’ADREG, janvier 2006 (http://www.adreg.net). Les éditions de l’ADREG ont comme objectif de promouvoir

................................................................................ 15 S-GAP - Intégrer Google Apps dans le SI : de l’étude amont à la migration des services............................. 16 S-AAS - SaaS & Cloud Computing : un nouveau modèle logiciel .............................................................. 17 S-EN2 - Entreprise 2.0 : enjeux & démarche de mise en œuvre ................................................................ 18 S-MOB - Mobilité : la synthèse & prospective

les terres, les dons des fidèles, par des achats. Elle va faire reposer toute l’économie ecclésiastique sur la terre. Dès qu’elle a de l’argent elle réinvestit. L’église va organiser l’économie des établissements ecclésiastiques exactement sur le modèle des villaes de l’époque romaine. La culture de Rome reste avancé par rapport au temps. Toute l’économie devient une économie qui retourne à l’archaïsme. Toute l’économie est dominable, tout est produit dans le domaine, tout est consommé dans le

scientifique……………………………………………………………………………74 IV- 2. Le champ scientifique et les catégories sociales……………………………...76 IV- 21. Structuration de domination selon le prestige des professions auxquelles ces champs disciplinaires préparent………………………………………………………77 IV- 22. Structuration selon le modèle français bipolaire «grandes écoles– universités» …………….………………………………………………………………………… 83 IV- 23. Structuration selon la domination sciences du centre – sciences de la périphérie…......................................................................

Les collectivités territoriales exploitent le service public de l'eau potable et de l'assainissement selon deux  modalités : • la régie  • la délégation de service public (DSP) • les Sociétés Coopératives d'intérêt Collectif (SCIC) La régie nécessite d'être dirigée,  la délégation nécessite au plus haut point d'être contrôlée, ce qui induit  deux procédures de mise en place et de fonctionnement extrêmement distinctes. e) Une compétence communale Les communes sont compétentes en matière d'assainissement des eaux usées

Figure 1-2. Domaines d'expertise nécessaires à l'équipe de management de projet........................................................................ 13 Figure 2-1. Coût du projet et niveau des ressources humaines pendant le cycle de vie d'un projet (modèle général)......................... 21 Figure 2-2. Influence des parties prenantes en fonction du temps........... 21 Figure 2-3. Séquence type de phases dans un cycle de vie du projet................................................................

entrée étroite due à la présence d’une barrière de sable et ils exhibent des eaux naturellement claires (Dalrymple et al., 1992 ; Harris & Heap, 2003 ; Ley, 2005). La morphologie des systèmes estuariens modernes dévie généralement de ces deux modèles théoriques notamment par une influence mixte de la marée et des vagues, des différences d’apports en sédiments par les processus fluviaux et/ou marins, la taille et la forme de la vallée inondée et le stade d’évolution de l’estuaire (Dalrymple