Ingénierie pédagogique

Formation (et recherche ?) en Ingénierie Système : enjeux et propositions Pr Michel GALINIER AFIS, Association Française d’Ingénierie Système afis@afis.fr Sommaire • L’Ingénierie Système • Systèmes • Le besoin • Etat de la Formation et de la Recherche • Forces et faiblesses • Initiatives de formation • Un enjeu commun Université-Industrie L’AFIS Association Française d’Ingénierie Système 18 Organisations membres: • Airbus* • Alcatel Space* • Alstom Transport* • Dassault Aviation*

Scientifique Génie des Procédés Industriels Géoingénierie EHTP EMI École Mohammadia d'Ingénieurs (EMI) ENIM Génie Informatique Systèmes de production Électromécanique Maintenance Industrielle École Nationale de l'Industrie Génie Énergétique Ingénierie des Procédés Minérale (ENIM) Matériaux et contrôle Qualité Management Industriel Environnement et Sécurité Industriels Mines Hydro géotechnique Ecole Nationale des Pilotes de Pilote de Ligne Ligne (ENPL) Génie des Systèmes Électriques Électronique

d’ingénieurs systèmes ; • Mettre l’accent sur le dialogue et la communication ; • Apprendre les uns des autres ; • Prioriser la compréhension du problème par rapport au développement de la solution ; • Formaliser des approches standardisées en ingénierie des systèmes ; • Généraliser les approches en génie logiciel. Critique des idées Comme je l’ai cité plus haut, il s’agit d’un article paru dans une revue scientifique, dont le style s’apparente à celui d’un article scientifique classique

Electrotechnique Electronique des Systèmes Embarqués Contrôle Type Acad Acad Acad Dépt GEE GEE GEE Code M1 M2 M3 intitulé Ingénierie des Structures et de l’Environnement Exécution et Suivi de Travaux Matériaux Granulaires et Structures et l’Environnement Construction Métallique Génie Energétique Génie Thermique et Energies Renouvelables Génie Mécanique et Productique Maintenance Industrielle Ingénierie des Systèmes de Production Sciences et Techniques de l’Eau Technologie de Traitements des Eaux Aménagement Hydraulique

AISL - Architecture et Intégration des Systèmes Logiciels - 2012-2013 Ingénieur diplômé du Conservatoire National des Arts et Métiers, par la formation continue spécialité informatique option architecture et ingénierie des systèmes et des logiciels (AISL) Architecte logiciel et système Public concerné et conditions d'accès Les formations hors temps de travail sont ouvertes à tous les salariés, demandeurs d'emploi ou personnes exerçant une profession libérale qui veulent devenir ingénieur. La formation

begin_of_the_skype_highlighting              +33 698423724      end_of_the_skype_highlighting Courriel: aitaouri.khalid.iga@gmail.com Objet: Candidature de Stage Actuellement en Master 2 Ingénierie des Systèmes et Réseaux Informatiques à l’université de Picardie Jules Verne à Amiens , je suis à la recherche d’un stage dans le cadre de ma formation ( Ingénierie des Systèmes et réseaux Informatiques) . Votre entreprise travaillant dans divers secteurs d’informatique, notammentdans les Systèmes d’informations, je me permets

18H00 Module S5 IRS : Ingénierie Réseaux et Services BELLAFKIH Module S5 IPS : Ingénierie des Protocoles et Services ENNOUAARY Module S5 NAD : Nouvelles Architectures distribuées DAHCHOUR Module S5 IRNQ : Ingénierie des Réseaux NGN et Qos TEBAROUI Module S5 EG : Economie et Gestion IV HAJJI S5 IRS1 : Couche haute de l’OSI S5 IRS2 : Gestion de Réseaux et de Services S5 IRS3 : Administration des Réseaux et Services S5 IPS3 : Ingénierie de protocoles de communication

Autour des TBI Nouveau : cahiers pédagogiques, 29 septembre 2010 source : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2010/09/29092010Accueil.aspx Les droits de l'enfant sur TBI L'Unicef et Promethean s'associent pour offrir 17 parcours pédagogiques sur les droits de l'enfant pour les élèves de CM2 à 5ème. [...] Les 17 parcours contiennent des supports multimédias riches et variés, [...] ainsi que des exercices interactifs variés (repérage, classement, saisie, évaluation…) permettant

Spécialité 1 : « Enseignements et formations en lettres, langues et sciences humaines» Parcours : Apprentissages initiaux et disciplines scolaires. L’accueil en ferme pédagogique : se diversifier et s’adapter à la demande des différents publics (Rapport de stage) Présenté par PEYLHARD Audrey Lieu du stage Ferme pédagogique de l’Oiselet - Sarrians Responsable de stage COMBE Rose Tuteur de Stage BARANES Valérie Année universitaire 2011-2012 REMERCIEMENTS La réalisation de ce mémoire

11 ans, ils proviennent pour la majorité du village de Sigolsheim et des villages avoisinants (Kientzheim et Katzenthal). Les écoles de ces 3 communes travaillent en RPI (Regroupement Pédagogique Intercommunal). Dans le Projet Educatif de l’Association Familiale de Sigolsheim ainsi que dans le Projet Pédagogique de la structure l’Île aux Enfants, accentuent bien sur le fait que le Centre est « un lieu de rêve et de détente » ; « le relais entre l’école et la famille ». Un endroit où l’enfant peut