Instances De Socialisation

La cohésion sociale et les instances d’intégration Pour Durkheim, la société traditionnelle se caractérise par une grande ressemblance entre ses membres. Aucune autonomie n’est laissée à l’individu car la société impose ses normes et ses valeurs. L’intégration sociale repose alors sur le fait que les individus sont semblables. Durkheim utilise la notion de solidarité mécanique pour caractériser ces sociétés. Avec le développement la division sociale du travail l’individu acquiert une autonomie

activités sociales B.La domination C.La rationalisation des modes de domination Section 2. Les théories contemporaines 1. Norbert Elias : La dynamique de l’Occident A.La société féodale B.La monopolisation du pouvoir politique C.La socialisation du monopole 2. Immanuel Wallerstein : le poids de l'économique 3. La sociologie de l'Etat chez Bertrand Badie : le poid du religieux Chapitre 2. L’émergence de la compétition politique démocratique Section.1. : La compétition politique

bac on se sent différent, on a l’impression de vivre une nouvelle vie. Dans les sociétés non différenciées, il existe sans doute encore plus de rite que dans nos sociétés, et notamment dans les sociétés exotiques où il n’existe aucun droit, aucune instance, aucun gouvernement. Les rites fonctionnement donc comme des cérémonies de rappel à l’ordre social. Les rites régissent la vie en société. Exemple de rites : - Le rituel de rébellion qui organise le désordre pour mieux rappeler à l’ordre à

auxquels elle se heurte. L'école est une instance d'intégration par la diversité des apports qu'elle procure, qui développeront les individus en citoyen, et également pas l'accès aux diplômes qui seront eux-même facteur de socialisation. Premièrement le système éducatif à pour base d'enseigner, d'enrichir l'individu. Pour cela l'école inculque aux élèves les valeurs de la République (liberté, égalité, fraternité) qui sont la base d'une bonne socialisation. L'individu pourra alors exercer sa citoyenneté

Dissertation; De nos jours la famille et l'école joue un role essentiel dans l'intégration d'un jeune dans la société aujourd'hui. En effet la famille joue un role très important dans la socialisation primaire des enfants. Le role essentiel de la famille c'est de transmettre un capital économique, un capital culturel et un capital social à leurs enfants et ils doivent contribuer à la reproduction des inégalités et aussi ils peuvent jouer un role actif dans la mobilité sociale en favorisant la

|0,5 | |et une identité sociale |0,5 | |des liens sociaux = une socialisation |0,5 | |et des formes de sociabilités

social dans les société modernes, le travail comme facteur d'intégration sociale. Aujourd'hui le lien social est perçu comme affaibli par certaines mutations économiques et sociales dans les sociétés industrielles. Le travail participe à la socialisation secondaire des individus et contribue donc à l'intégration sociale, qui désigne le processus d'insertion des individus ou de groupes d'individus dans un même ensemble comme par exemple une collectivité, une société. Néanmoins, le marché du travail

(gratification): elles sont symboliques (ex: amende) . Sanctions sociales négatives (répression) : elles sont physiques ( ex: la prison) et institutionnalisées (appliquées par des instances: Police, Justice) a/ par le contrôle informel. . Un « autocontrôle » exercé par l’individu, pour lui la socialisation a été aboutie, il peut se conformer : - soit par intériorisation (de son plein gré), -soit par identification à un groupe, - soit par complaisance ( stratégie de tranquillité).

social. Il exerce dans le cadre d’un mandat et de missions institutionnelles. Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration ou d’insertion 1 . L’éducateur spécialisé intervient dans une démarche éthique dans le respect de l’altérité. Il favorise l’instauration d’une relation à l’autre en adoptant une démarche réflexive sur ses pratiques

opèrent sur le lieu de travail ainsi qu'au sein de la structure sociale et de sa vie économique A - Les mécanismes à l'oeuvre sur le lieu de travail • La socialisation (cf. réponse à la question 5) : Socialisation secondaire (à l'âge adulte) ; faisant appel à des normes et valeurs transmises précédemment (par les instances de socialisation primaire : famille, école, religion ...) mais pouvant comporter également de nouveaux éléments spécifiques au cadre de travail : formes de coopération, de négociation