Institut catholique de Lille

ce sont les seigneurs laïques ecclésiastiques puis le Roi. Plus les marchands vendent plus les seigneurs s’enrichissent. Le seigneur peut octroyer des privilèges. Il peut même créer de nouvelles villes. En 1054, le comte Baudouin 5 créé la ville de Lille. En 1059, Guillaume de conquérant créé la ville de Caen. De ce mouvement naît une nécessité plus organisationnelle. Para 3 : L’organisation politique. Avec le temps, le fait de participer collectivement à la gestion d’intérêts communs change

centrale d'une façon qui soit à la fois utile et capable de faire l'unanimité », mais il nous indique ensuite ces trois éléments qui sont tour à tour privilégiés par les auteurs et qui justifient les expressions quasi synonymes de banque centrale, institut d'émission ou banque de réserve (in LévyLeboyer, 1995, 297). 3 rismes. Il Ya tout d'abord la célèbre sentence de l'américain William Rogers: «Il y a eu trois grandes inventions depuis le commencement des âges: le feu, la roue, la banque centrale

T., Formation à l'efficacité humaine : carnet du parent, Trad. J. Lalanne et C. Nadeau-Séguin, Montréal, Edit. Le Jour., 1977, - p. Gordon, T., Enseignants efficaces : enseigner et être soi-même, Trad. J. Lalanne, Montréal, Edit Le Jour, Québec, Institut de développement humain, 1979. Gordon, T., La méthode Gordon expérimentée et vécue, Belfond, 1979, 351 p. Gordon, T., Cadres et dirigeants efficaces. La méthode Gordon appliquée à la vie professionnelle, Belfond, 1980, 300 p, Bruxelles, Marabout

BARROSO Custodia Employée de Restauration / Caissière, COMPASS GROUP FRANCE, CHATILLON. - Mademoiselle BARTHOUT Catherine-Joëlle Assistante de Direction, UNILEVER FRANCE, RUEIL MALMAISON. - Monsieur BASTIDE Alain Technicien Electricité, INSTITUT CATHOLIQUE DE PARIS, PARIS. - Monsieur BATS Gilles Ouvrier non Qualifié, LE CHÊNE, BAGNEUX. - Mademoiselle BAUDIER Dominique Rédacteur Juridique Contentieux, CAISSE D'EPARGNE D'ILE DE FRANCE, PARIS. - Madame BAUDIN Violaine Assistante, SANOFI-AVENTIS

1 INSTITUT SUPERIEUR DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION CONTINUE *** Département de Français U.V. : Fr 109 - 209 Histoire de France L'Histoire de France de la Gaule à la cinquième République Professeur: M.Azizi Mohamed Lahbib Semestre : Mars 2005 - Septembre 2005 Plan du cours 2 Introduction générale Chapitre premier: Naissance de la nation et formation du territoire p:7 1) La Gaule mérovingienne (V-VIIIe siècles) p:8 2) La configuration territoriale sous les carolingiens p:11

toujours eu des opposants au système démocratique libéral, mais ils se font moins entendre dans les années 1920. A l’extrême droite, la Ligue d’Action française demande le rétablissement d’une monarchie traditionnelle, mais en conflit avec l’Eglise catholique, elle est en perte de vitesse à la fin des années 1920. La Ligue des Jeunesses patriotes souhaite l’avènement d’une République présidentielle, mais participe en même temps aux jeux parlementaires. A l ‘extrême gauche , le Parti communiste, né d’une

de France est responsable des archives et de la mémoire collective (commémorations). Aujourd’hui il y a une polémique sur la création d’une maison de l’histoire de France. Tous les Présidents veulent avoir leur place culturelle : Centre Pompidou, Institut du monde arabe pour VGE, Bibliothèque François Mitterrand et plein d’autres… La maison de l’histoire de France est mal accueil par les historiens (qui raconte l’histoire de France ? Une histoire de France ? Une France ?). Problème de raconter l’histoire

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bourgeois et les serfs). -diversité des sources de l’ancien droit car les droits qui apparaissent ont des origines différentes. Développement du droit royal qui tente d’unifier l’ordre dans un pays et le droit canon qui est le droit de l’église catholique qui régit des rapports sociaux (=le mariage, l’État civil). On a des autorités différentes qui créent des droits différents, c’est un système juridique très complexe. Dans l’ancien droit, il y a un lien entre les préoccupations/priorités du droit

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