Institut de Recherche sociale

Editées par les Universités, Centres de Recherche N° Nom de la Revue Etablissement Périodicité Coordonnées 01 Revue Algérienne des Sciences Juridiques Economiques et Politiques * Edité par la FDSA Université d’Alger Faculté de Droit et des Sciences Administratives Ben Aknoun Trimestrielle 02, Rue Didouche Mourad – Université d’Alger Tel/ 021.91.23.43 - Fax/ 021.91.28.79 e-mail / Contact@univ-alger.dz Site Web / www.univ-alger.dz 02 Recherches : Revue Scientifique destinée à la publication

Management I 1 PHILIPPE FATTAL 2008-2009 Philippe Fattal USJ/ Institut de gestion des entreprises Sommaire du cours 2 Introduction au Management et à la théorie des organisations 2. Historique du Management 3. La culture d‘une organisation 4. L‘environnement 5. Le management global 6. L‘éthique dans le management 7. La planification: Le processus de décision 8. La planification: Objectifs et Plans 9. La planification: Le management stratégique 10. La planification: Les outils et techniques

cancérologie. v La recherche : Le CHU s’investit depuis 20 ans dans la recherche biomédicale. Ses recherches lui ont permis d’être reconnu comme un des dix CHU « fort chercher ». La recherche au CHU est caractérisée par son partenariat avec l’université de Nantes et l’Inserm (Institut national de la sante et de la recherche médicale). v L’enseignement : Les médecins du CHU de Nantes sont amenés à former les futurs médecins, pharmaciens, dentistes. Le département des instituts de formations du CHU

LA SCIENCE EN AFRIQUE A L'AUBE DU 21EME SIECLE Sous la Direction de Roland Waast et Jacques Gaillard Aide N° ERBIC 18 CT 98 9164 Commission Européenne, DG XII Subvention N° 98 01 49 800 Ministère des Affaires Etrangères, France LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE AU MAROC 1° Partie : HISTOIRE et INSTITUTIONS PAR Mina KLEICHE Paris : IRD, juillet 2002 2 Table des Matières A PROPOS DE L'ETUDE ..................................................................................

congolais (République démocratique du Congo) est géré par trois ministères : le Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel (MEPSP), le Ministère de l’Enseignement Supérieur et Universitaire (MESU) et le Ministère des Affaires Sociales (MAS). Historique L' enseignement au Congo belge était semblable à l'enseignement officiel de Belgique. Les six premières années sont appelées « primaires » (6 à 12 ans). Le cycle « secondaire » se divise en deux fois trois ans. Les 3 premières

SEXUALITÉ ET CONTRACEPTION EN INSTITUTIONS SPÉCIALISÉES : LE BESOIN DE DEVENIR ADULTE Éric Santamaria L'Harmattan | La revue internationale de l'éducation familiale Document téléchargé depuis www.cairn.info - Institut Régional du Travail Social - - 194.199.224.108 - 20/11/2014 16h16. © L'Harmattan ISSN 1279-7766 Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn

l’indépendance et une grande figure de la vie culturelle tunisienne. Adoptée en 1958, elle marqua la naissance du système éducatif tunisien moderne. Certains de ses principes et choix fondateurs ont été déterminants pour le développement économique et social du pays durant les 30 années qui suivront : a. l’éducation est ouverte sur les connaissances universelles, notamment scientifiques et technologiques, et n’est plus exclusivement fondée sur les sciences religieuses. b. L’enseignement est obligatoire

commissions et autres comités de session PNUD Programme des Nations Unies pour le développement •  FENU Fonds d’équipement des Nations Unies •  VNU Volontaires des Nations Unies UNITAR Institut des Nations Unies pour la formation et la recherche UNRISD Institut de recherche des Nations Unies pour le développement social UNU Université des Nations Unies PNUE Programme des Nations Unies pour l’environnement Programmes et fonds CNUCED Conférence des Nations Unies sur le commerce et le développement

décret. Modifié par D. 03-04-2014 § 2. Sont également considérés comme des établissements d'enseignement supérieur au sens du présent décret les établissements de promotion sociale organisant une section au niveau supérieur visée à l'article 10, § 2, du décret du 16 avril 1991 organisant l'enseignement de promotion sociale. Toutefois, ne s'agissant pas d'établissements d'enseignement de plein exercice, l'organisation des études n'y est pas régie par les dispositions du TITRE III. -, CHAPITRE III

2011, une progression de +3,3%, selon Syntec Etudes Marketing&Opinion, a été constatée à la fin décembre 2011 contre +5,8% en 2010. Le chiffre d’affaire des 100 premiers instituts s’élève à 866 millions d’€ soit une progression de +2,7% par rapport à 2010. Nous constatons un rapprochement et une restructuration des instituts d’études (réunion d’IPSOS et de SYNOVATE en Janvier 2012. Ce groupe annonce pour 2011 un chiffre d’affaire de 131 millions d’€ dont 115 millions d’€ pour IPSOS et devient le