Institut d'études politiques de Rennes

L'engagement politique Remarques préliminaires Pas d’interrogation, pas de question, explicites du moins. Le sujet ressemble à une question de cours. A priori, il s’agit donc d’étudier cette notion sous tous ses aspects. Le premier piège de ce sujet réside en fait dans la définition de l'engagement politique, un terme très largement usité, mais flou, d’où, plus que jamais, l’importance de l’introduction qui déterminera avec précision de quoi on va parler. Qu'est-ce que l'engagement ? En quoi est-il

2012 Yaëlle Coislier Master 1 LEA –MMI Année Universitaire 2011-2012 Tuteur : William Marshall 1 Yaëlle Coislier RAPPORT DE STAGE DE MASTER 1 LEA – LANGUES ET COMMERCE INTERNATIONAL Distribution : William Marshall, Enseignant à l’Université Rennes 2 Collec Béatrice, deputy marketing director, Geodis 2 Remerciements : Je remercie Béatrice Collec, Marketing Deputy Manager de m’avoir accepté dans son équipe ainsi que Fabrice Gremont, mon tuteur qui m’a transmis son expérience et son savoir-faire

et al.6, dans une perspective interactionniste, est centrée sur le rapport à l’école de « l’incasable » qui est aussi un « décrocheur scolaire ». • 7 Ce terme n’est pas, dans ce contexte, à entendre dans son sens psychopathologique bien qu’il y ren(...) • 8 Jacques Bourquin, « On les appelait en 1950 les « cas résiduels ». Ils furent plus tard les « inca(...) 7Le terme « incasables » est également utilisé dans les travaux sur la délinquance (sans bien sûr se confondre avec ce dernier terme)

conversation de locutions techniques américaines quelles qu'elles soient, même si elles n'ont aucun rapport avec le sujet. L'important est que personne ne comprenne. Les termes abstraits forcent le respect. 10/ Si au bout de quelque temps cette politique ne vous a pas fait progresser dans votre boite, c'est que vous avez à faire à des patrons avertis, changez d'entreprise et recommencez. Créateur vs dirigeant Souvent le créateur ne reste pas le dirigeant. En effet, la personne qui crée n'est pas

04 72 73 24 95 4 APrèS LE BAC, ChoISIr SES ÉTUDES SUPÉrIEUrES l rEnTrÉE 2010 onisep.fr sommaire LE GuIdE APrÈS LE BAC 2010 les filières d'études ÉTUDES SUP ToP DÉPArT © JÉrôME PALLÉ/ONISEP Vous êtes actuellement en terminale. Au cœur de vos préoccupations : obtenir le bac. néanmoins, vous devez aussi vous soucier des poursuites d’études. ➤ lieux à fréquenter Le centre d’information et d’orientation (Cio) dispose d’une documentation détaillée sur les métiers et les formations. Vous

l'histoire du processus d'institutionnalisation des « Sciences de l'Information et de la Communication » (SIC) aux Etats-Unis et en France, et cela en insistant notamment sur certains courants théoriques fondateurs de cette discipline (économie politique des industries de la communication, sociologie des professionnels de l'information, Cultural Studies...). Une partie du cours sera consacrée, par ailleurs, à l'introduction à la recherche documentaire dans le domaine des SIC (méthodologie de la

l’enseignant sur l’apprentissage des élèves ? Celle-ci est-elle plus ou moins importante que d’autres facteurs tels que le milieu familial, la motivation de l’élève, son potentiel intellectuel ? Sur le continent nord-américain, un nombre imposant d’études converge vers les conclusions suivantes : l’école, plus particulièrement l’enseignant par la manière dont il gère sa classe et son enseignement, a une forte influence sur l’apprentissage des élèves. En améliorant les pratiques pédagogiques, on améliore

Contrat Région - Pays de Rennes Avenant 2009 Kevrat Rannvro - Bro Roazhon Stagadenn 2009 Qontrat Qontrée - Péyiz d’Renn Dëvnant 2009 2006 - 2012 Vu le Code Général des Collectivités Territoriales, Vu la délibération n°05-TERR/1 du Conseil régional en date des 15 et 16 décembre 2005, validant notamment les orientations de la nouvelle politique territoriale, la méthode de contractualisation, ainsi que les dotations par pays proposées, Vu la délibération n°06-BUDG/1 du Conseil régional

communication événementielle Hôtesse événementielle Organisateur d’événements Responsable de site événementiel Technicien des métiers de la scène  Wedding planner 8     ECOLE  DE  COMMERCE   Quel que soit votre niveau d’études, terminale, prépa, bac+2/3, il vous est possible d’intégrer une grande école tant les voies d’accès sont multiples. Les grandes écoles ne sont pas réservées à une élite. Aux côtés des grandes écoles traditionnellement mises en avant, il existe de

QUE FAIRE APRES UN DUT GEA ? Poursuite d’études & insertion professionnelle Année 2009-2010 SOMMAIRE Introduction 3 Les écoles 4 Définir les écoles, comment les choisir ? 5 Les Ecoles pour l’option Finance-comptabilité (FC) 7 Les Ecoles pour l’option Ressources Humaines (RH) 11 Les Ecoles pour l’option Petites et Moyennes Organisations (PMO) 15 Les licences 18 Définir les licences, comment les choisir ? 19 Les licences générales pour l’option FC 21 Les licences générales