Institut d'études politiques de Rennes

sur le monde et sur d’autres disciplines. Voyons-y une raison de plus pour développer son enseignement là où il existe, et de le promouvoir là où il n’existe pas. Rouvrir ce débat, en le prolongeant, c’est aussi et surtout replacer la question des politiques d'enseignement et d’éducation à mener au cœur de l’agenda international : un enjeu majeur, si nous voulons valoriser et partager nos savoirs, et investir dans une éducation de qualité pour tous pour assurer l’égalité des chances de chacun. Le défi

Remerciements à madame Catherine Bachelier, Déléguée ministérielle à l’accessibilité au ministère de l’équipement, des transports, du logement, du tourisme et de la mer, à monsieur Hasni Jéridi, Chargé de mission, et à mademoiselle Nathalie Vernhes, Chargée d’études, pour l’aide efficace et compétente qu’ils m’ont apportée tout au long de ma mission. L’accessibilité des transports aux personnes handicapées et à mobilité réduite Page 3 sur 132 SOMMAIRE Lettre de mission 7 Présentation Déroulement

Centre Africain d' études Supérieures en Gestion Institut Supérieur de Comptabilité, Maîtrise Professionnelle de Banque et de Finance en Techniques Comptables et (ISCBF) Financières (MPTCF) C ES Mémoire de lin de formation AG r·_··'··,····,....······························,··,·,·,-'".= 1 THEME ................: ..................,.: .. . .... ' , .,.~ ..:.,., ......---.- ~.-.~ •. -B 1 ! , . .",.,~_ ...".... .".".".",."., . .".. .. . ~ : . ....."., ..... . .........

d'un recours spécifique devant la cour constitutionnelle qui permet de les protéger contre toute atteinte». La convention européenne de sauvegarde des droits de l'homme et des libertés fondamentales10 ainsi que les pactes sur les droits civils et politiques posent à leur tour avec une analyse poussée de leurs dispositions: les notions de droits intangibles, de droits conditionnels et, de droits complémentaires ; présentant de ce fait une appréciation différente de celle de la loi allemande. En effet

responsabilités commandent aussi un renouvellement profond de la fonction de cadre et sa valorisa tion. Madame Chantal de SINGLY Directrice de l'Institut du management Ecole des hautes études de la santé publique Avenue du professeur Léon Bernard 35043 RENNES - Cedex C'est dans cette perspective que je souhaite vous confier une mission sur la formation, le rôle, les missions et la valorisation des cadres hospitaliers. v ous vous attacherez, en premier lieu, à définir le rôle et les missions des cadres

Collection Gestion dirigée par Jean-Pierre Helfer et Jacques Orsoni André Fady Maître de conférences à l’IGR-IAE de Rennes Université de Rennes 1 Valérie Renaudin Maître de conférences à l’Université Paris 9-Dauphine Dany Vyt Docteur en sciences de gestion ATER à l’IGR-IAE de Rennes Université de Rennes 1 Le Merchandising 6e édition ´as La loi du 11 mars 1957 n’autorisant aux termes des aline 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que ´serve a l’usage prive du copiste et non destine

urbain durable. Les deux premiers permettent de savoir ce qu’est le développement durable et quelles questions soulèvent aujourd’hui l’évolution des villes. Le développement durable des villes est ensuite analysé à travers trois thèmes, celui de la politique urbaine, celui de la planification urbaine et enfin celui des transports. Les autres thèmes choisis, énergie et changements climatiques et techniques urbaines s’inscrivent un peu en marge, car ils sont plus indépendants d’une problématique territoriale

cinéma français 3 77 79 80 86 91 92 93 94 95 97 103 8. 9. La peinture française 107 Les monuments historiques et les musées de Paris et de son environnement 113 III. LA FORMATION DE LA NATION FRANÇAISE ET SON SYSTÈME POLITIQUE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. La Gaule La fondation de la nation française Les croisades La guerre de Cent Ans Les guerres de religion La Renaissance en France La Ire République La Déclaration

qualité d’auteur. Ont participé à son élaboration: Brigitte Bos, manager du pôle Études, département Études et Recherche de l’Apec Sylvie Delattre, responsable des Études Métiers; Emmanuelle Papiernik, coordination du projet; Didier Brou, assistant d’études; Aster, cabinet-conseil en organisation, RH et management. Décembre 2004 référentiel télécoms (1) 23/12/04 11:56 Page I LES MÉTIERS DES TÉLÉCOMS (constructeurs et opérateurs) Des métiers en développement Un domaine à découvrir Les Référentiels

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 348 • ESC Pau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350 • ESC Rennes School of Business . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352 • ESC Saint-Étienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .