Institut d'histoire du temps présent

clé marquent le cours de l'histoire au XIXe siècle : En 1815, au congrès de Vienne, la souveraineté du pays est proclamée et le Luxembourg est promu Grand-Duché. Le roi des Pays-Bas devient en union personnelle Grand-Duc de Luxembourg. Dans le même temps, la ville devient forteresse fédérale et accueille une garnison prussienne. Après la révolution belge en 1839, la partie wallonne du Grand-Duché est détachée pour devenir la province belge du Luxembourg. Le Grand-Duché, sous sa forme actuelle, accède

Lettres du Sud : Henry Tourneux Mémoire d’Eglises : Paul Coulon Meydan : Nathalie Clayer Questions d’enfances : Nicole Duniau Recherches internationales : Jean-François Bayart Religions contemporaines : Sandra Fancello et André Mary Signes des temps : Robert Dumont Terrains du siècle : Stéphane Devaux Terres et gens d’Islam : Bernard Heyberger Tradition orale : Henry Tourneux Site internet : www.karthala.com (paiement sécurisé) ou Karthala VPC, 22-24, boulevard Arago - 75013 Paris VOTRE

L’historien souligne leur institutionnalisation et leur extension à toutes les sphères de la vie politique, économique et sociale. Nicolas Werth est un ancien élève de l’ENS Saint-Cloud et agrégé d’histoire. Il a été directeur de recherche à l’IHTP (Institut d’histoire du temps présent) jusqu’en 2015. Il est spécialiste de l’histoire du stalinisme. Parmi ses nombreux ouvrages et publications, on peut citer : ▪ WERTH (Nicolas), Être communiste sous Staline, Paris, Gallimard, collection

L’exemple de Vera Paz 12 CONCLUSION 14 BIBLIOGRAPHIE 15 1. De l’âme des Indiens 1.1 L’esclave par nature. Toujours prompt à trouver des réponses en revenant à l’étude de son passé, l’homme tend à retourner en arrière pour mieux éclairer son présent. Il est donc recevable que les esprits préoccupés par ce qui se passait dans les Indes aient fait appel aux philosophes grecs pour se faire une opinion de la question. Les peuples indigènes découverts dans le Nouveau Monde sont-ils des hommes? Possèdent-ils

sont uniquement marchand, il est pour sont intérêt de réaliser du profit*. Nous sommes des élèves de la filiaire économique et sociale, alors nous allons voir des approches socioloques, économique ainsi que géographique et historique. Dans un premier temps notre TPE parlera du développement d’une entreprise, puis de son autonomie et de son organistion, de la définition de son orientation et enfin de ses stratégies territoriales notamment des délocalisations. Dans la partie sociologie la première partie

des élèves, à l’intérieur de balises dont l’atteinte des objectifs fondamentaux du MEQ est garantie. L’école Waldorf répond à tous ces critères. Un tel projet représente un atout indéniable pour notre région. Comme vous le constaterez dans le présent document, il existe de nombreuses similitudes entre les objectifs de la nouvelle réforme du ministère de l’Éducation et ceux de la pédagogie Waldorf . Cet aspect vient nous conforter dans notre démarche. C’est pourquoi nous croyons que celle-ci

Présentation des cours du Master d’Histoire de la Philosophie Master recherche 1 -=-=-=-=-=- Semestre 1 Enseignements spécifiques obligatoires (un séminaire à choisir en A et un séminaire en B) A - Séminaires d’Histoire de la philosophie ancienne, arabe ou médiévale, Pierre-Marie MOREL, L'idée de communauté (Aristote, épicurisme, stoïcisme) Anne-Gabrielle WERSINGER, (présentation non communiquée) B - Séminaires d’histoire de la philosophie moderne ou contemporaine, André

Librairie Droz Revue européenne des sciences sociales, Tome XLIII, 2005, N° 131, pp. 5-12 Denise PUMAIN CUMULATIVITÉ DES CONNAISSANCES Comment les savoirs produits par les sciences sociales peuvent-ils s’accumuler, se cumuler, au cours du temps dans une discipline, et entre les différentes disciplines? La question est difficile en raison des multiples facettes impliquées par ces connaissances (théories, concepts, données statistiques ou faits empiriques), mais aussi de conditions épistémologiques

prendre position (11). Le fait que le jeune Raymond Aron publie en 1937 dans la Revue de Métaphysique et de Morale un article critiquant la politique économique du Front Populaire en témoigne (12). Louis Rougier le souligne : La grande particularité du temps d’avant-guerre, c’est que jamais un professeur de philosophie ne se fût trouvé pour oser traiter de questions économiques, et, jamais, à supposer qu’il s’en fût un pour manifester cet excès d’originalité, il ne se fût rencontré un public pour venir

décennies sur les questions du développement, sur les inégalités de développement, sur le mal- ou le sous-développement. Le développement durable rejoint ces préoccupations sous un angle plus large associant économie, social, environnement, tous trois présents dans les réflexions et les travaux sur l’aménagement des territoires. J. J : Comment la géographie approche-t-elle cette notion ? En quoi son approche est-elle complémentaire de l’approche des Sciences de la vie et de la Terre ? Y. V. : Science