Intelligence ambiante

Comment l’intelligence ambiante peut-elle contribuer aux transports intelligents ? Flavien Balbo, Université Paris-Dauphine - LAMSADE et INRETS - GRETIA, balbo@lamsade.dauphine.fr Christian Tarpin, SETEC ITS, christian.tarpin@its.setec.fr Guillaume Uster Univ Lille Nord de France INRETS – ESTAS, guillaume.uster@inrets.fr Régine Seidowsky, INRETS-GRETIA, regine.seidowsky@inrets.fr Abstract The aim of this article is to define the scientific domain of « ambient intelligence » and its potential

conscience peut pratiquer écouter ou comprendre la philosophie. Mais la philosophie en se développant a été considérée par une grand partie de la population comme quelque chose de reservé à l'élite et aux personnes dotées d'une culture et d'une intelligence supérieures alors que non, justement, la philosophie doit être accessible à tout le monde. Faire croire aux êtres humains que la philosophie est quelque chose de reservé à une certaine catégorie de personne devient outil de ségrégation sociale

toute conscience morale. Au contraire, elle insiste sur le fait que l'aptitude à penser est quelque chose dont on doit pouvoir exiger l'actualisation « chez toute personne saine d'esprit, sans considération pour son érudition ou son ignorance, son intelligence ou sa stupidité. » Pour comprendre ce que Arendt entend par « activité de penser », il faut se rapporter à la Critique de la faculté de juger de Kant dont Arendt a fait une lecture politique, et en particulier à la notion de sens commun, condition

énergique et désolante de la réalité. M. Gustave Flaubert s'est défendu cruellement jusqu'au bout. Il a voulu que la femme dédaigneuse du réél fût folle et méprisable ; que le mari voué au réél fût d'une déplorable stupidité, et que la réalité ambiante, maison, ville, campagne, voisins, amis, tout fût écoeurant de bêtise, de laideur et de tristesse, autour de ces deux personnages infortunés. La chose est exécutée de main de maître, et pareil coup d'essai est digne d'admiration. Il y a dans ce

III- LES THEORIES DE L’INTELLIGENCE A-ALFRED BINET et l‘échelle psychométrique B-La théorie des intelligences multiples de GARDNER dans les formes de l’intelligence C-Les Stades De Développement De L’intelligence De JEAN PIAGET D-Les formes d’intelligence de Michel HUTEAU E-L’intelligence artificielle IV- INTELLIGENCE INNEE - INTELLIGENCE ACQUISE A-L’intelligence innée B-L’intelligence acquise V- LES CATEGORIES

propre à la pensée n’est pas chose facile. Notre tradition en Occident met surtout l’accent sur le problème de la représentation et de sa valeur. Elle n’étudie pas l’énergie propre à la pensée. Or toute pensée contient en elle à un certain degré une intelligence et une énergie. Mais en quel sens ? D’où la pensée tire-t-elle son énergie ? Quelle est sa puissance propre? Peut-on parler d’une énergie de la pensée ? L’énergie de la pensée n’est-elle que celle de l’activité mentale ? Ou bien, ne vaut-il pas

neurosciences et des imageries fonctionnelles ont certifié l’observation des cliniciens : le cerveau de ces enfants fait apparaitre des spécificités au niveau de l’architecture et des modalités d’activation. Le haut potentiel ne se résumerait pas à une intelligence quantitative mais qualitativement différente. De récentes recherches ont mis en évidence une hyperactivation cérébrale, l’électroencéphalogramme a révélé une rapidité de transmission des informations qui vont être transférées dans le cerveau d’une

Fouet 5° Frayeurs 6° Futures mères G 1° Gauchers H 1° Habitudes de propreté. Pot de chambre. Education de la propreté I 1° Incontinence nocturne 2° Indifférence. Insensibilité. Cécité morale 3° Informations sur les professions 4° Intelligence (l’Hérédité de...) 5° Intérêts professionnels (Sexe et...) 6° Internat 7° Introversion j 1° Jardins d’enfants 2° Journaux (Le sensationnel dans les...) 3° Juge de mineurs L 1° Langage. La parole (Retard ou absence de la) 2° Lecture. Difficultés

principe d’Eée est de permettre la survie de chacun. Il veut l’égalité des chances de chacun pour se conserver. 3/ Il donne des qualités aux animaux pour se protéger du climat dans lequel ils vont vivre + des qualités pour s’adopter à leur milieu ambiant, au sol… 4/ Fait en sorte que chaque animal ai des aliments pour se nourrir, il met en place différents régimes alimentaires en fonction des différentes espèces - chaine alimentaire : tous les ê viv vont trouver leur nourriture. Minéraux

manière de dire les choses que le contenu lui-même qui était le plus souvent à l’origine des conflits, des incompréhensions ou des blocages. Il a ainsi progressivement élaboré sa méthode qui permet une relation constructive, qui réduit la pression ambiante, qui développe la motivation et libère le désir de coopérer. La Process Com, c’est quoi ? Chacun de nous est un « mix » de six types de personnalités clairement identifiées. Nous possédons un type de personnalité de base et un type de personnalité