Intelligence

des sciences ? De quel droit la science prétend à la vérité ? Quelle est la valeur de la science ? Nous verrons que la méthode scientifique est aussi importante que les résultats scientifiques. Nous constaterons que l’homme doit exploiter son intelligence et ne peut pas rester baser sur les conclusions que les scientifiques font. Donc l’homme doit acquérir cette méthode scientifique. Selon Nietzsche « Les méthodes scientifiques sont un fruit de la recherche », elle a été progressivement découverte

émotionnelle est la capacité de percevoir ses propres émotions et de les contrôler, de détecter les émotions d’autrui… la faculté de s’automotiver et d’entretenir des relations harmonieuses et fructueuses avec les autres… " 31 Selon Daniel Goleman L intelligence émotionnelle est autant, sinon plus essentielle dans la vie que les aptitudes mathématiques et linguistiques propres à la réussite scolaire. 32 Compétences sociales Empathie • Conscience des sentiments des autres • Enrichissement des autres

même si au fond de lui, il aime bien être intelligent. C comme Collège Beeckman qui est l'établissement où Charlie suit des cours pour élèves retardés, et où il fera aussi des tests ; à la fin, il travaillera au laboratoire pour vérifier si son intelligence ne décline pas. C comme Compte-rendu car nous saurons ce qui lui arrive via les compte-rendus que le Dr Strauss lui demande d'écrire sur tout ce qui se passe et dont il se rappelle. D comme Différence car au début du livre Charlie est quelqu'un

Table des matières Introduction 2 Chapitre 1 : A la rencontre des enfants Hauts Potentiels... 3 Chapitre 2 : Qu’est ce qu’une personne à Hauts Potentiels ? 4 2.1. Définition. 4 2.2. Qu’est ce qu’un Quotient Intellectuel ? 5 2.3. Les intelligences multiples 6 Chapitre 3 : Les différents types d'enfants Hauts Potentiels. 8 3.1. Les différences en relation avec le Q.I. 8 3.2. Les différents profils au niveau scolaire. 8 Chapitre 4 : Les caractéristiques des enfants Hauts Potentiels

l’intelligence » : - Vérifier que le comportement par lequel s’exprime l’intelligence n’est pas instinctif ni engendré par un comportement inné ou un conditionnement. Ex : intelligence inné, l’araignée qui tisse sa toile (comportement héréditaire, biologique) contrairement à l’homme il doit l’apprendre (intelligence acquise). L’humain a une prédisposition au langage alors que les animaux non. Les rats sont-ils intelligents ? Expérience de Tolman début du 20éme siècle. Au moment

Au lieu de faire le calcul par moi-même, je vais prendre ma calculette. Au lieu de retenir ce qu’on m’a dit, je le note sur mon téléphone… Morozov, (écrivain et chercheur biélorusse) --> faire la différence entre bonne et mauvaise intelligence. La bonne intelligence serait celle qui nous laisse le contrôle de la situation et nous apporte des éléments pour nous aider à éviter les erreurs. « Des technologies intelligentes, au sens humain du terme, ne devraient pas avoir pour fonction de trouver les

une annexe de la faculté d'agir, une adaptation de plus en plus précise, de plus en plus complexe et souple, de la conscience des êtres vivants aux conditions d'existence qui leur sont faites. De là devrait résulter cette conséquence que notre intelligence, au sens étroit du mot, est destinée à assurer l'insertion parfaite de notre corps dans son milieu, à se représenter les rapports des choses extérieures entre elles, enfin à penser la matière. Telle sera, en effet, une des conclusions du présent

INTELLIGENCE JEFF HAWKINS AVEC SANDRA BLAKESLEE c~ CAMPUS PRESS L'édition originale de cet ouvrage a été publiée aux États-Unis par Henry Holt® sous le titre On Intelligence. Copyright© 2004 by Jeff Hawkins and Sandra Blakeslee ISBN original: 0-8050-7456-2 Traduction : Bernard Jolivalt Mise en pages : MD Graphie ISBN : 2-7440-1956-9 Copyright © 2005 Pearson Education France Aucune représentation ou reproduction, même partielle, autre que celles prévues à l'article L. 122-5 2° et 3°

n'ont-ils jamais réfléchi, les malheureux, à cette lente succession de tortures que renferme la formule expéditive d'un arrêt de mort? Se sont-ils jamais seulement arrêtés à cette idée poignante que dans l'homme qu'ils retranchent il y a une intelligence; une intelligence qui avait compté sur la vie, une âme qui ne s'est point disposée pour la mort ? Non. Ils ne voient dans tout cela que la chute verticale d'un couteau triangulaire, et pensent sans doute que pour le condamné il n'y a rien avant, rien après

d’autorité et de mélancolie. Il était bon et courtois avec les humbles, distant avec les nobles. Le peuple l’idolâtrait, les grands le craignaient, tout en l’aimant. Il était déjà une légende. » p. 95-96↑ Personnage qui allie puissance/force + intelligence. S’adapte a tous. Meilleur que Uther (p.101), ≠attachement émotionnel, séparé de son père, droiture, structure, corps/esprit → contrôle / ordre De son tout jeune âge, il a acquérait les capacités mentales d’un être expérimenté (Blaise). Il fut