Interface neuronale directe

les croisiéristes en déplacement sur la mer d’Aral, en face d’un laboratoire militaire russe. Ces cas de varioles étaient extrêmement graves, hémorragiques, et ont entraîné la mort de sujets vaccinés, sans que ces patients aient eu des contacts directs avec un sujet varioleux. Ceci laisse penser qu’ils ont été victimes d’un aérosol émanant du laboratoire militaire en question et que ce virus varioleux était particulièrement virulent. Ultérieurement, le bio-terrorisme a pris naissance avec la

instr.), imprimante à marguerite Dakin’s solution n. (pharm.), solution f. de dakin dale n. (géog.), vallon m. dalton n. (phys.), dalton m. (unité de masse atomique) daltonism n. (path.), daltonisme m. dam n. (électr., géol., instr.), barrage m. DAM = direct access memory damourite n. (géol.), damourite f. damp adj., n. (météo.), humide adj., humidité n. f. damp (to) v. t., amortir (méca.), être amorti (méca.), humidifier dampen (to) = damp (to) damper n. (instr., méca.), amortisseur m. damping n., amortissement

instr.), imprimante à marguerite Dakin’s solution n. (pharm.), solution f. de dakin dale n. (géog.), vallon m. dalton n. (phys.), dalton m. (unité de masse atomique) daltonism n. (path.), daltonisme m. dam n. (électr., géol., instr.), barrage m. DAM = direct access memory damourite n. (géol.), damourite f. damp adj., n. (météo.), humide adj., humidité n. f. damp (to) v. t., amortir (méca.), être amorti (méca.), humidifier dampen (to) = damp (to) damper n. (instr., méca.), amortisseur m. damping n., amortissement

méthodes peuvent s’appliquer. Souvent décrites en termes mathématiques et algorithmiques, (dynamique des systèmes non linéaires, etc.), ces méthodes se diversifient de mille façons, en s’aidant des ressources de la simulation informatique (réseaux neuronaux, etc.) ou des ‘raisonnements qualitatifs’ (‘qualitative reasoning’, ‘case based reasoning’, etc.). Il est 6 7 8 ‘Les épistémologies constructivistes’, PUF, ‘Que-sais-je ?’ n°2969, p.53 En langue française, le score reste honorable, mais descend

méthodes peuvent s’appliquer. Souvent décrites en termes mathématiques et algorithmiques, (dynamique des systèmes non linéaires, etc.), ces méthodes se diversifient de mille façons, en s’aidant des ressources de la simulation informatique (réseaux neuronaux, etc.) ou des ‘raisonnements qualitatifs’ (‘qualitative reasoning’, ‘case based reasoning’, etc.). Il est 6 ‘Les épistémologies constructivistes’, PUF, ‘Que-sais-je ?’ n°2969, p.53 7 En langue française, le score reste honorable, mais descend

........................................................................ 497 VII Préface Raymond Domenech En général, je préfère les romans aux essais. Écrire sur le coaching est un pari risqué, car rien ne remplace l’expérience vivante et directe de la relation humaine : en entreprise comme dans le sport de haut niveau, l’écueil du livre de recettes ou de l’autosatisfaction n’est jamais bien loin. A contrario, mon expérience me conduit à témoigner ici à partir d’une conviction profonde : le

sociale et cognitive. Le langage est le produit d’une activité, spontanée ou réfléchie selon le cas, d’un sujet s’exprimant au moyen d’une langue : cette activité s’appuie sur le fonctionnement psychique, interne, rendu possible grâce à l’activité neuronale cérébrale. L’activité langagière se distingue des produits langagiers qui en constituent les facettes audibles, visibles, lisibles. Le langage est en étroite relation avec l’esprit, la pensée, l’intelligence, les représentations mentales ; le sujet

sociale et cognitive. Le langage est le produit d’une activité, spontanée ou réfléchie selon le cas, d’un sujet s’exprimant au moyen d’une langue : cette activité s’appuie sur le fonctionnement psychique, interne, rendu possible grâce à l’activité neuronale cérébrale. L’activité langagière se distingue des produits langagiers qui en constituent les facettes audibles, visibles, lisibles. Le langage est en étroite relation avec l’esprit, la pensée, l’intelligence, les représentations mentales ; le sujet

........................................... 497 © Groupe Eyrolles VII Préface Raymond Domenech En général, je préfère les romans aux essais. Écrire sur le coaching est un pari risqué, car rien ne remplace l’expérience vivante et directe de la relation humaine : en entreprise comme dans le sport de haut niveau, l’écueil du livre de recettes ou de l’autosatisfaction n’est jamais bien loin. A contrario, mon expérience me conduit à témoigner ici à partir d’une conviction profonde : le

l’intérieur de la protéine impose alors un reploiement de la chaîne polypeptidique caractérisé par la formation d’un core hydrophobe d’où l’eau est exclue et le déploiement des résidus polaires hydrophiles à la surface de la protéine où ils sont au contact direct de l’eau avec laquelle ils entrent en interaction (Figure 1.4A). La chaîne principale est constituée par les enchaînements –Ca–CO–NH–Ca– où les groupes CO et NH sont polaires et hydrophiles. Ces derniers perdent leur caractère polaire et leur hydrophilie