Intervention Sociale Collective En Milieu Hospitalier

Pyrénées-Orientales Rapporteurs Monsieur Nicolas Bondonneau, inspecteur des affaires sociales Madame Marie-Françoise Choisnard, inspectrice générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche - MAI 2011 - Synthèse Cinq ans après sa mise en application effective, la loi du 11 février 2005 a permis une augmentation très importante de la scolarisation des enfants handicapés en milieu ordinaire, qu’elle soit collective, dans les dispositifs adaptés des CLIS et UPI, et surtout individuelle

MENECIER, P. Les aînés et l'alcool, Ed . Erès, 2010 (p.45) 6 MENECIER, P. Les aînés et l'alcool, Ed . Erès, 2010 (p.10) 7 MENECIER, P. Les aînés et l'alcool, Ed . Erès, 2010 (p.10) 8 REYNAUD, M. « Données issues du milieu hospitalier », Expertise collective : Alcool – Dommages sociaux, abus, dépendance, Paris, Éditions de l'INSERM, (p.531-536) Hypothèses : • les représentations des soignants sur la consommation d'alcool chez le sujet âgé vivant à son domicile influenceraient sur la communication

2ème ou 3ème année. J’ai donc décidé de chercher dans le domaine du handicap dans lequel j’ai pu effectuer mon stage à la Maison d’Accueil Spécialisée d’Albert (80). Celle-ci est située dans l’enceinte du Centre Hospitalier d’Albert, dirigé par Mr Richez. C’est un établissement médico-social hébergeant 60 adultes handicapés de 18 à 60 ans qui n’ont pu acquérir un minimum d’autonomie pour la plupart et dont la dépendance requiert une surveillance médicale et des soins constants. La MAS est dirigée par

éducative en milieu ouvert ............................................................................ 4 II. Club et équipe de prévention (CEP) ........................................................................................... 9 III. LA D.M.E.F : Direction des Maisons de l’Enfance et de la Famille .................................. 11 IV. LES M.E.C.S : Maisons d’Enfants à Caractère Social ........................................................ 15 V. L’A.S.E. : Aide Sociale à l’Enfance.

Mesure n° 13 Mesure n° 14 Mesure n° 15 Mesure n° 16 Objectif 6 : Favoriser la vie en milieu ordinaire, à tous les âges de la vie Mesure n° 17 Mesure n° 18 Mesure n° 19 Mesure n° 20 Mesure n° 21 Mesure n° 22 Mesure n° 23 Renforcer les interventions précoces Améliorer la scolarisation des enfants autistes Moduler les réponses institutionnelles aux besoins des adolescents Améliorer l’insertion sociale et profe ssionnelle des jeunes autistes Permettre aux personnes autistes de di sposer d’un «

Facilitateur : Mohamed El Kourchi Février 2005 Abréviations : AMO : Assurance maladie obligatoire ASB : Agent de santé breveté ASDE : Agent de santé diplômé d’Etat CHU : Centre hospitalier universitaire CNSS : Caisse nationale de sécurité sociale ESSB : Etablissement de sois de santé de base IDE : Infirmier diplômé d’état INAS : Institut national d’administration sanitaire OCP : Office chérifienne de phosphate OMS : Organisation mondiale de la santé

réflexion p. 5 Fiche 1 - Une expérience d’étude de cas utilisée dans le cadre d’une formation auprès de travailleurs sociaux d’un espace social p. 6 Fiche 2 - Une expérience d’étude de cas utilisée dans le cadre d’une formation auprès d’animateurs jeunesse p. 8 Fiche 3 - Une expérience d’étude de cas utilisée dans le cadre d’une formation auprès de personnels hospitaliers p. 10 Fiche 4 - Une expérience d’étude de cas utilisée dans le cadre d’une formation auprès de professionnels

notion de compétence : ............................................................... 24 I.2.2.2 Les compétences infirmières dans le domaine de l’urgence : ........................... 25 I.2.2.3 Les actes et soins du rôle propre en pré-hospitalier : ........................................ 25 I.2.2.4 Le rôle prescrit et les protocoles : ...................................................................... 26 I.2.2.6 L’infirmier dans le domaine du secours en montagne : ...............

INSTITUT REGIONAL DE FORMATION SANITAIRE ET SOCIALE – PACA & CORSE – Site de NiceINSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Année 2020/20219 1ère année UE 1.2 S2 « Santé Publique et économie de la santé »Cadre pédagogique responsable : M. LECLAIRE TD N°2Evaluer les besoins en santé : l’apport de l’épidémiologie descriptiveFINALITE :· Permettre aux étudiants de s’approprier les notions de base de la santé publique. · Etayer les connaissances des

Santé Protection sociale Grand âge Handicap Famille Insertion GSS_SiglesFehap_2013.indd 3 GUIDE DES SIGLES édition 2013 20/03/13 18:40 POUR VOUS ABONNER AU MENSUEL ET À SA NEWSLETTER, RENDEZ-VOUS SUR : WWW.GAZETTE-SANTE-SOCIAL.FR GSS_SiglesFehap_2013.indd 4 N°94 - MARS 2013 ISSN 1769-0552 www.gazette-sante-social.fr RÉFORME DES TUTELLES Les espoirs déçus — P. 18 PARAMÉDICAL Des diplômes réévalués dans la douleur— P. 44 Thierry Amouroux, secrétaire général du Syndicat national des professionnels