Intro Idée Plan

de satisfaire un besoin. L e cycle de vie d’un produit est la succession des différentes étapes de sa vie commerciale. Sa carrière débute lors de son lancement effectif et s’achève lors de retrait du marché. Le cycle de vie n’a de sens que sur le plan micro-économique, c’est à dire dans le cas du produit d’une entreprise : la courbe de marché résulte de l’agrégation des différents cycles de vie d’une même catégorie de produits qui ont été vendus par l’ensemble des concurrents durant une période

Intro : Il s'agit, pour bien en prendre la mesure, de réfléchir sur le travail dans cette « optique » : en quoi le travail est-il propre aux hommes ? Qu'est-ce qui caractérise le travail humain? L'homme se définit-il par son travail ? L'opinion commune voit le travail justifié par des notions très terre à terre: « il faut travailler pour vivre ». De ce point de vue, le travail est perçu comme une contrainte extérieure. Cette idée vient du fait que le travail est considéré comme pénible, et qu'on

Intro Présentation du thème commun : Les jeux vidéos, un phénomène de société prenant de plus en plus d‘ampleur dans le monde, et plus particulièrement chez les adolescents. Certains y voient un côté bénéfique, ludique alors que pour d’autres, ce sujet ressort une image négative et dangereuse. Problématique : L’on peut alors se demander si les jeux vidéo sont un danger pour notre société, ou au contraire une nouvelle forme de remède ? Plan : - Préjugés, mauvaise image- Risques, dangers

La seconde guerre mondiale : guerre d’anéantissement (1939-1945) Intro : après années 30, après totalitarismes nouvelle guerre Mars 1938 = guerre ? Après annexion des Sudètes, de la B-M : perspective d’une guerre Hitler envahi Pologne Entre 1939-1939 = suite d’évènements 1939 : 2 camps se dessinent = démocrates et dictateurs 2e guerre mondiale en perspective (choc des idéologies) Forces qui s’affrontent ont des idéologies antagonistes : Les puissances de l’Axe : Slovaquie, Finlande

TEXTE 1  : TROILE : « de la société et de la conversation », 13 (extrait) En quoi le portrait de Troïle rappelle-t-il en creux l’honnête homme ?Intro : Auteur  : Jean De La Bruyère est un moraliste écrivain classique français du 17ème siècle. Ayant été le précepteur du petit-fils du Grand Condé, LB a pu observer et étudier la cour et ses courtisans. Son œuvre la plus connue est Les Caractères ou Les Mœurs de ce siècle (publié en 1688) d’où

Intro et généralité La communication globale des entreprises, se divise en 3 grandes catégories : - com interne (ttes les actions de com que l’on fait uniquement a l’intérieur de l’entreprise. Elle concerne les salariés, les syndiqués, les concessionnaires, les prestataires) - com externe corporate ou institutionnelle (action de com qu’une entreprise fait vers l’extérieur au sujet d’elle même et de la marque. Cible : tous les publics extérieur : prospects, medias) - com externe mkt ou commerciale

le culte des lettres Antiques (A.). Obj : « Lutter contre le monstre de l’ignorance », Du Bellay. Selon la Plé. il faut rénover les formes et réactivité les connaissance de l’Antiq. Ils vont considérer poésie comme le genre le + noble et le + haut (idée antiques). Leurs écritures P.ique va être nourris de l’imitation des « Anciens » (= bcp de ref de l’Antiq dans la Plé.) P-H ne vont jamais imiter un seul auteur, ils ont le soucis de la variété. Ils sont tjrs en train de s’approprier le texte d’autrui

ADEP L1 2012-2013 – S.1.1. groupes 13&16 (plan cours) au 16 octobre 2012 Note préalable – avertissement au lecteur : ces notes (plan détaillé) ne constituent qu’un support de structuration des cours, auxquels elles ne sauraient prétendre se substituer 1. définitions 1.1. ADEP : activités physiques de développement (des qualités physiques), d’entretien (des capacités physiques) et de prévention (des traumatismes) 1.2. aptitude, capacité, qualité . aptitude physique : donnée génétique – être apte

 corps  du  devoir.     Croiser   les   informations   entres   elles   et   dégager   les   idées   générales   en   les   regroupant   sous   forme  de  titre  qui  pourront  être  la  base  du  plan.  Dégager  des  exemples  qui  appuient  votre   argumentation.     But  :  aller  au-­‐delà  des  informations  classiques,  banales,  montrer  les  efforts  de  recherches,  la   capacité  à  assimiler

d'infanterie, ou de cavalerie • équipement inadapté (pas de casques, pantalons rouges) • insuffisances logistiques (pas de camion) b) L'échec de la guerre de mouvement : Allemands attaquent France → NORD (violé neutralité de la Belgique) → Plan : attaqué français avant la fin de la mobilisation russe → effet de surprise Août : 40 KM de Paris. 6-13 septembre 1914 : contre-offensive du général Joffre → Allemands repoussés Fin d'année : front s'étend sur 650 KM (Suisse-Mer du Nord) Θ La