Introduction D Andromaque

iiiiijb-Les chansons de geste iiiiijc-La littérature courtoise iiiiijd-La littérature populaire et morale iiiiije-Le théâtre -LE XVI SIECLE iiiiija-La Renaissance iiiiijb-La Pléiade iiiiijc-Rabelais iiiiijd-Montaigne -LE XVII SIECLE iiiiija-Introduction iiiiijb-Les grands courants littéraires du XVII siècle iiiiijc-La Tragédie iiiiijd-Pierre Corneille iiiiije-Jean Racine iiiiijf-Le Jansénisme iiiiijg-Blaise Pascal iiiiijh-Molière -LE XVIII SIECLE Qu’est-ce que le symbolisme ? Le

mère l’intensité de ses désirs et craint après sa mort le jugement de son père, qui est juge aux Enfers. Très vite Phèdre s'est imposée comme l’une des pièces les plus célèbres de Racine. Si elle n’est pas autant étudiée au lycée que Britannicus ou Andromaque, c’est l’une des tragédies du XVIIe siècle les plus souvent représentées sur la scène. Citations • « Tout m’afflige et me nuit et conspire à me nuire. » - Phèdre (I, 3, v. 161) • « Quand tu sauras mon crime et le sort qui m’accable, Je n’en mourrai

------------------------------------------------- La Comédie Introduction  La comédie (du grec « kômos », fête carnavalesque et religieuse en l’honneur de Dionysos) a longtemps désigné toutes pièces de théâtre, tragiques ou amusantes. C’est de là que provient le terme de « comédien » encore utilisé de nos jours .Aristote définit la comédie par opposition à la tragédie comme « L’imitation du ridicule des Hommes ». Ce n’est qu’à la Renaissance que le terme « comédie » prend la définition

INTRODUCTION : Présentation oeuvre, auteur.... Résumé de l'histoire Lecture de l'extrait choisi (très important de bien réfléchir au pourquoi du choix de cet extrait) I- ANALYSE LITTERAIRE DE L'OEUVRE II - QUELQUES PISTES PEDAGOGIQUES DE L'EXPLOITATION DE CET OUVRAGE EN CLASSE Justification du niveau de classe Modalités de lecture Qq propositions d'exploitation bien approfondies : on nous a précisé qu'il ne fallait pas se contenter de faire une liste de pleins d'idées mais d'en choisir

LE THEATRE DANS LA GRECE ANTIQUE INTRODUCTION I. L’ORIGINE DU THEATRE. Une origine religieuse. Le dieu Dionysos. Les dionysies. II. SUR SCENE Les acteurs. Les choreutes. Le décor. La représentation. Le lieu du spectacle. III. LES AUTEURS ET LES THEMES Les auteurs. Les thèmes. CONCLUSION LE THEATRE DANS LA GRECE ANTIQUE I.L’ORIGINE DU THEATRE. Une origine religieuse. C’est en Grèce que le théâtre à été inventé. Il est né de la religion et

------------------------------------------------- TABLE DES MATIÈRES Biographie de l’auteur…………………………………………………………………………….3 Extrait : Le dormeur du Val……………………………………………………………………..5 Le courant symbolique…………………………………………………………………………..6 DISSERTATION……………………………………………………………………………………....8 Introduction…………………………………………………………………8 Développement……………………………………………………………8 Conclusion……………………………………………………………………8 Bibliographie………………………………………………………………………………………...9 ------------------------------------------------- BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR Arthur Rimbaud

de métaphores… Volonté de fidélité à l’événement. 3) Un récit dramatisé, attrayant pour plaire à sa lectrice et créer du suspense. Mme de Sévigné a pris soin de créer un récit vif, composé de manière efficace, grâce à une structure simple (introduction l 1-5, développement l6-35, conclusion). Dans le développement lui-même, on retrouve un schéma narratif avec élément perturbateur « le rôti manqua » (l8) et péripéties (le feu d’artifice, la marée, la mort, l’arrivée de la marée…), puis situation

Law and Society in greek Antiquity La Guerre de Troie Pierre GARNIER Alexandre MAHIEU INTRODUCTION L’Iliade, où Homère fait le récit de la guerre de Troie, est l’une des plus importantes épopées antiques. Des générations d’écoliers ont été captivées par ces héros, des combats sanglants et une ruse historique qui a donné la victoire aux Grecs sur les Troyens. C’est une œuvre magistrale mais se fonde-t-elle sur la réalité ? Un archéologue amateur a découvert la cité de Troie mais

Particularité du mode d’accumulation et de reproduction du capital dans la sphère de la propriété foncière L’étude qui suit est publiée dans le cadre du programme ANDROMAQUE (Anthropologie du droit dans les mondes musulmans africains et asiatiques, ANR Suds II) et PROMETEE (Property in Moslem Transitional Environments, ANR FRAL). Le programme ANDROMAQUE et PROMETEE poursuit un double objectif. Il s’agit, d’une part, de construire et de mener une anthropologie praxéologique du droit de la propriété et de son

l’ enlèvement de Junie. Maintenant c’ est à Agrippine de se défendre. « Oui, Madame, à loisir vous pourrez vous défendre : » Cette tirade expose une Histoire sous un jour subjectif. Elle est entièrement basée sur la rhétorique avec une introduction, un développement et une conclusion. Il y a une didascalie ce qui est assez rare dans la pièce. Les personnages de la tragédie ne s’ assoient presque jamais. S’ asseoir, c’ est déjà un peu changer de ton. « Approchez- vous, Néron, et prenez